Поделки из риса, пшена и крупы своими руками / Мастерклассы Блоги

Всем нам привычные зерна, из которых мама постоянно варит для завтрака кашу, тоже являются семенами растений. В каждом доме, наверняка, имеются зернышки риса и пшена, а ведь их тоже можно использовать для оформления деталей различным поделкам.
Сначала крупу надо подготовить к занятиям. Рис следует перебрать, чтобы в нем не оказалось поврежденных зернышек. А пшено даже следует непременно потереть в ладонях над газетой, чтобы стереть с него коричневую оболочку. Очищенное пшено ссыпайте с ладоней в блюдце. А потом остатки оболочки надо еще и сдуть с поверхности очищенного пшена. Только сдувайте очень осторожно, не забудьте при этом закрыть глаза, чтобы не засорить их. И дуть надо не слишком сильно, а то вместе с мусором разлетится все пшено. Но вот ваша крупа готова к работе. Подумаем, что же можно выложить из нее.
Попробуйте с помощью зерен риса и пшена «нарисовать» знакомую картинку, скажем, петушка.

Набросайте контур вашей будущей «зерновой аппликации» в профиль на листе бумаги, а потом заполните ее очертания разной крупой. Только техника работы с каждой из них разная. Но сначала определимся, какая крупа подойдет к тому или иному элементу поделки. Например, туловище петушка можно сделать желтым, чтобы оно было ярче. Такой же цвет подойдет и для его ножек. А вот крыло, перья на хвосте, голову, гребешок и бородку сделаем из зерен риса.
Места корпуса и ног петушка помажьте вдоль их контура клеем, после чего засыпьте пшеном и прижмите через лист бумаги. Засыпать пшеном надо аккуратно по контуру, не заходя за границы деталей, не очень густо, стараясь, чтобы все зернышки располагались в один слой. Когда пшено присохнет, его остатки надо осторожно стряхнуть.

А вот выкладывать зерном — уже работа ювелирная. Потому что придется прорабатывать все детали, приклеивая зернышко к зернышку, плотно прижимая их друг к другу. Ведь в отличие от зерна, рис — более крупный материал, зазоры между его зернами хорошо видны. Зато в наклеенном виде рис очень хорошо демонстрирует так называемую «фактуру» своего покрытия. Вот и придется постараться, чтобы внешний вид поделки был эффектным.
Когда рис присохнет, его можно покрасить. Ведь сам по себе он нейтрального, чаще всего — белого цвета. Но рис очень хорошо воспринимает краску, и она на него неплохо ложится. Поэтому все знакомые детали красного цвета -гребешок и бородку — надо покрыть поверху яркой краской. Можно также разрисовать отдельные перышки на хвосте, сделав их не сплошь одного цвета, а выборочно, попеременно разных оттенков.
Подобные «рисово-пшенные» поделки обычно выходят довольно занимательными. Только не переусердствуйте! Не следует заниматься такой аппликацией много времени подряд, потому что работа с мелким материалом требует кропотливости, особенного зрительного напряжения и долгой неподвижности спины и плеч. Поэтому бывали такие случаи, что ребята, которые старательно и подолгу выкладывали рисунки из зерен, потом не менее долго занимались тем, что разгибали затекшие плечи и ноющую спину.

Аппликация — поделка по технике посыпание из пшена «Цветик-семицветик»

Кондрюкова Т.Н.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная
школа № 26

Мастер-класс
«Цветик-семицветик»

Воспитатель ГПД : Кондрюкова Татьяна Николаевна

г.Сургут 2016 г.

Аппликация — поделка по технике посыпание из пшена

Цель мероприятия:

Развитие устойчивого интереса к чтению сказок через организацию совместного творчества детей

Задачи:

• создавать условия для индивидуального развития ребенка в избранной сферевнеурочной деятельности;

• формировать систему знаний, умений, навыков в избранном направлениидеятельности;

• развивать опыт творческой деятельности, творческих способностей;

• создавать условия для реализации приобретенных знаний, умений и навыков;

• развивать опыт неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;

• обобщить знания учащихся о сказках;

• воспитывать потребность в чтении книг, воспитывать любовь к устному народному творчеству, к сказкам различных писателей

  .

Материалы:

Ход мероприятия:

Воспитатель: Здравствуйте дорогие ребята, уважаемы гости. Меня зовут Татьяна Николаевна Кондрюкова. Я работаю воспитателем в ГПД для детей с ОВЗ- 4 года. Сегодня я провожу занятие с учащимися 4 класса. В классе 7 детей: 4 мальчика и 3 девочки. Трое учащихся находятся на домашнем обучении. Сейчас в классе 2 мальчика: Вадим, Никита и 2 девочки: Андриана и Вероника.

Для чего нужны нам сказки?

Что в них ищет человек?

Может быть, добро и ласку.

Может быть, вчерашний снег.

В сказке радость побеждает,

Сказка учит нас любить.

В сказке звери оживают,

Начинают говорить.

Сказка — чудная копилка,

Что накопишь, то возьмешь,

А без сказки в этой жизни —

Непременно пропадешь.

Воспитатель: Ребята, чтобы узнать тему нашего занятия необходимо отгадать загадку:

Ровно семь лепестков,

Нет пестрее цветков.

Оторвешь лепесток –

Полетит он на восток,

И на север, и на юг,

И вернется к нам он в круг.

Ты желанье загадай,

Исполненья ожидай.

Что же это за цветок?

Лютик? Ландыш? Огонек?(слайд2)

Ответ: Цветик-семицветик

Воспитатель: Ребята вы читали сказку «Цветик-семицветик»?

Воспитатель: Кто автор сказки «Цветик-семицветик?» (В.Катаев). Как звали девочку в этой сказке? (Женя)

Кто подарил цветок девочке? (бабушка?) (слайд3)

Воспитатель: А как вы думаете, почему так она называется? Правильно, у цветка 7 разноцветных лепестков: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, сиреневый, фиолетовый.

Воспитатель: Скажите, а где вы еще встречали такие цвета?

Воспитатель: Да ребята, радуга состоит из таких цветов, карандаши, краски. Вот ребята мы выяснили, почему сказка называется «Цветик – семицветик». (слайд4)

Воспитатель: Молодцы! Сегодня мы с вами будем делать аппликацию «Цветик –семицветик». Аппликация – это вырезание и наклеивание рисунков, но мы будем делать аппликацию — по технике посыпание из пшена. Скажите, пожалуйста, а где еще в нашей повседневной жизни используется пшено? Где растет пшено?

(слайд5)

Воспитатель: Правильно ребята, оно растет на полях, но не само пшено растет: из зерна проса получают пшено (пшенную крупу) и муку, которые используются для приготовления супов, оладий, пирогов, запеканок и начинок для пирогов. Самое популярное блюдо из пшена – пшенная каша (пшенка). Ее варят на воде или молоке с солью или сахаром и подают с сухофруктами, орехами, маслом, сметаной, овощами, творогом, печенью, луком, грибами. (слайд6)

Пшено используют в сельском хозяйстве, в медицине.

Немного истории :Пшено – это семена проса, однолетнего травянистого злака.Впервые его выращивали в Монголия и Китай, 5000 лет назад. Просо на протяжении веков было основой питания в Азии, Северной Африке и Южной Европе, а затем это теплолюбивое растение уступило место рису и другим злакам. Сейчас просо выращивают в Центральной Африке, Индии и Китае. В дикой природе просо уже давно не встречается.

На территории России найдены свидетельства выращивания проса в III тысячелетии до н.э. Просо выращивали в небольшом количестве, пшено очень ценилось и называлось «золотой крупкой».

Ребята как вы знаете, что пшено подходит для творческой деятельности, с ним очень легко получается сделать замечательные поделки. Крупа идеально подходит для аппликаций.

Воспитатель: Сегодня мы изготовим волшебный «цветик-семицветик»

У вас на столе лежит шаблон, цветная крупа, клей. (слайд7)

Взять клей нанести его на один лепесток(слайд8, 9)

Посыпаем лепесток окрашенным пшеном.

Даем высохнуть. Пока лепесток сохнет мы отгадаем загадку:

Красивые цветочки 
Расцвели в саду, 
Запестрели красками, 
А осень на носу.

Астры(слайд10)

Воспитатель: Следующая загадка

Любят многие есть кашу,
Ранним утром пищу нашу,
И для этого дано
Нам — чуть жёлтое — .

.(пшено). (слайд11)

Я в зимнем саду
Целый день проведу.
Захвачу акварельные краски.
Нарисую… Анютины глазки(слайд12)

Воспитатель: Молодцы. Какой замечательный цветок получается у вас Ребята вы немного устали и сейчас мы проведем физминутку. (Солнышко, вставай!) (слайд13- 14)

Эй, лежебоки, ну-ка вставайте, на зарядку выбегайте!
Хорошенько потянулись, наконец-то вы проснулись!
Начинаем! Все готовы? Отвечаем: «все готовы»!
Начинаем! Все здоровы? Я не слышу, все здоровы?

По порядку на весёлую зарядку!
Приготовились, начнём и все вместе подпоём !

Солнышко лучистое любит скакать,
с облачка на облачко перелетать!
Раз, два, три, четыре!
Все разрабатываем руки!
Нету места больше скуки!
Все разрабатываем плечи, чтоб в походах было легче!
Все разрабатываем ноги, чтобы не уставать в дороге!
Все разрабатываем шею, чтобы пелось веселее!

Воспитатель: Немного отдохнули продолжаем работу. Намазываем клеем следующий лепесток, посыпаем пшеном. Пока подсыхает, отгадайте загадку: Колосится в поле рожь.
Там, во ржи, цветок найдешь.
Ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый Василек(слайд15)

Все знакомы с нами: 
Яркие, как пламя, 
Мы однофамильцы 
С мелкими гвоздями. 
Полюбуйтесь дикими 
Алыми … Гвоздиками(слайд16)

Это тоже хлебный злак,
Многим нравится он так! 
Пшено ждём, после покоса,
Кашу вкусную даст …(просо). (слайд17)

Нам запах свежести лесной 
Приносит позднею весной 
Цветок душистый, нежный, 
Из кисти белоснежной. Ландыш(слайд18)

На клумбе у окошка 
Посажена картошка. 
Цветки её огромные 
И светлые, и тёмные Георгин(слайд19)

Золотой и молодой
За неделю стал седой,
А денечка через два
Облысела голова.
Спрячу-ка в карманчик
Бывший . .. Одуванчик(слайд20)

Воспитатель: Ребята, сегодня мы изготовили «Цветик- семицветик». Какой замечательный цветок у нас получился. Покажи те цветок друг другу. Вы подарите эту поделку маме. Маме она очень понравиться. (слайд21)

Воспитатель: Ребята, а для того чтобы нам изготовить цветок, мы прочитали сказку. В сказке «Цветик – семицветик» было 7 лепестков. Девочка Женя загадывала самые различные желания. Какое самое доброе желания загадала Женя? (слайд22)

Воспитатель: Давайте мы вместе повторим.

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли-

Быть по-моему вели.

Вели, чтобы Витя был здоров.

Правильно ребята, она загадала, чтобы мальчик Витя был здоров.

Рефлексия: (слайд23)

• Чему научила вас сказка…

• Что вам понравилось на занятии…

• Что вы нового узнали…

Воспитатель: Вы заметили, что у вас на столе лежат волшебные лепестки, выберите тот лепесток какой вам понравился и каждый из вас загадает желание, подойдет к доске и прикрепит лепесток. Давайте вместе проговорим: (слайд24)

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли-

Быть по-моему вели.

Воспитатель: Всего доброго. Досвидания!

Конспект занятия для детей старшей группы. Аппликация из крупы. НОД по аппликации в нетрадиционной технике «из круп Конспект занятия аппликация из крупы

МАРИНА ЦЫБАНОВА

В моей группе дети очень любят всё новое и интересное. И я решила попробовать сделать с ними выставку картин сделанные из круп . Дети были довольные,родители в восторге.

Детская аппликация из круп – это еще один вид поделок, не требующих специальных материалов. Благодаря сочетанию различных видов круп можно картин , очень интересных по фактуре

Единственный минус, если ребёнок намажет очень толстым слоям клей и тогда крупа сильно размокнет и картон начнёт карёжить.

Последовательность работы :

Чтобы начать работу, сначала рисуем на картоне контуры деталей аппликации .

Начинаем клеить крупу сверху рисунка , для чего смазывает детали аппликации клеем и насыпаем на этот участок крупу .

Даем немного просохнуть.

Стряхиваем оставшуюся не приклеенную крупу .

Приклеиваем на следующем участке картины крупу и т . д.

Макаронные изделия приклеивать отдельно по штучно. Так, постепенно, вся картина заполняется крупой . На различных деталях можно наклеивать разную крупу . Когда все хорошо просохнет, еще раз стряхиваем не приклеенные крупинки . Крупу можно красить , но я ещё не пробовала.

Лист картона

Карандаш простой

Картон с контуром рисунка

Гречка, пшено, манка, рис, горох, различные семечки, макаронные изделия и все, что только можно наклеить, пригодится для работы. Вот уж, действительно, есть, где можно фантазировать сколько угодно!

Вот какие работы у нас получились.

Лариса Левашина
Конспект занятия «Аппликации из круп»

Конспект занятия . Искусство аппликации , аппликация из круп .

Цель : поддерживать творческую активность родителей.

Задачи :

1) Познакомить с нетрадиционными приемами работы в изготовлении поделок (различные виды круп ) .

2) Учить применять полученные знания в работе с своими детьми.

Аппликации для детей – это особый способ получения изображения путем вырезания, прикладывания или присоединения любого материала к основе, взятой за фон. Аппликация является одной из разновидностей декоративно-прикладного искусства. Методом аппликации создаются открытки , картины, панно, модные платья и аксессуары из совершенно разных по фактуре и формам материалов. Объединяющим фактором в создании работ является сходная техника выполнения. Во всех случаях материал приклеивается к основе или пришивается.

Аппликации делают из различных материалов : из бумаги, яичной скорлупы, ткани и многого другого. Сегодня мы с вами познакомимся и сделаем аппликацию из крупы .

Поделка из круп – один из самых красивых и оригинальных подарков, сделанных своими руками, благотворно влияющий на моторику детских пальчиков, развивающий фантазию и воображение. Идеи таких поделок просто незаменимы в моменты, когда уже вечером вспоминаешь, что завтра необходима поделка на какую-нибудь очередную выставку.

Наверняка, на кухне у каждой хозяйки находится огромный выбор различных круп и семян , с помощью которых можно без труда смастерить красивые поделки с ребенком. Такой вид творчества, как аппликация из крупы , подойдет для детей всех возрастов. Из круп можно сделать также топиарии для сервировки стола или украшения интерьера, панно или картина из крупы , декор рамки, декор ваз и бутылок, декор пасхальных яиц, корм для птиц в виде фигурок, кольца для салфеток, декоративные шары, кофейный или сервировочный столик.

Сегодня мы с вами сделаем аппликацию рыбки , для этого нам понадобится : плотный картон, клей ПВА, шаблон рыбки, пшено, гречка, рис, и овсяные хлопья, кисточки.

Берем лист картона, прикладываем к нему шаблон рыбки и обводим, рисуем глазик рыбке. Затем намазываем клеем глазик и наклеиваем гречку внутри и по контуру глаза. Намазываем клеем голову рыбки и приклеиваем внутри и по контуру рис. Далее таким же образом клеим на верхний плавник рыбки пшено. Далее обмазываем туловище и приклеиваем гречку внутри и по контуру рыбки. Далее таким же образом клеим на нижний плавник рыбки пшено. На хвост клеим овсяные хлопья. Наша рыбка готова. Эту и другие поделки вы можете сделать с вашими детьми.

Общие правила работы :

1. Выбирайте для работы плотные материалы в качестве основы. Обычная бумага размокает и деформируется, портит внешний вид будущего изделия.

2. При выполнении работы продвигайтесь в направлении сверху вниз, слева на право, чтобы случайно не смазать готовые фрагменты.

3. Клей не жалейте. Накладывайте слой потолще, чтобы все крупинки надежно приклеились .

Спасибо за внимание.

Публикации по теме:

Конспект занятия по аппликации «Мишка» «Мишка». Конспект занятия по НОД (аппликация) в средней группе Провела Афошина Н. К. Тема: «Мишка» Цель: создать аппликацию «Мишка» Задачи:.

Конспект занятия по аппликации «Медвежата» ОО «Художественно-эстетическое развитие». Аппликация Тема: «Медвежата». Цель: Закрепить умение у детей выполнять работу по заданной теме,.

Конспект занятия по аппликации «Цыплята» Программные задачи: Воспитывать интерес к изобразительной деятельности. Развивать мышление, память, внимание. Иметь представление о геометрических.

Предварительная работа: Чтение с детьми стихов, рассматривание картинок «На тему осень», наблюдение в природе за деревьями. Цель: Развитие.

Конспект занятия «Объёмная аппликация «Лебедь» Конспект интегрированной НОД. Объёмная аппликация из полосок бумаги «Лебедь».

Конспект занятия по аппликации «Масленица» ЗАНЯТИЕ ПО АППЛИКАЦИИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «МАСЛЕНИЦА». ПРОВЕЛА руководитель кружка «Самоделкин» Балабанова Л. М. МДОУ ДСКВ№12 «Непоседы».

Конспект занятия по аппликации «Салфетка» Програмное содержание. Учить составлять узор из круп и семян на бумажной салфетке, закреплять умение аккуратно работать с клеем, повторить.

Чем только не пользуются люди для того, чтобы изобразить что-либо! Интересен, например, такой вид художественного творчества, как аппликация из крупы.

Детская аппликация из круп — это еще один вид поделок, не требующих специальных материалов.

Материалы для создания аппликации из крупы

1. Крупа — самая разная, можно использовать любые виды круп, которые есть дома. 2. Клей ПВА (побольше).
3. Кисточка для клея.
4. Картон. Бумага не выдерживает тяжелой крупы, лучше использовать картон (из личного опыта).
5. Пластилин (используется при технике «вдавливания»).

Аппликации для детей из круп в технике «посыпание»

«Посыпание» — это самый легкий способ создания детской аппликации из крупы , для этого:

1. Возьмите цветной картон, нарисуйте простым карандашом на листе рисунок, с четко выраженным контуром. Не хочется рисовать, распечатайте шаблон для аппликаций из крупы , у которого большинство деталей крупные, далее его необходимо вырезать и приклеить на картон.

2. Поищите крупу. Для первого опыта отлично подойдет гречка, рис круглый или пшено.

3. Намажьте всю картинку до контуров клеем ПВА.

4. На клей посыпьте крупу одним слоем, придавите сильно пальцами или бумагой к картону.

5. Чтобы крупа не отлетела, можно намазать еще один слой клея уже поверх крупы

Аппликации из разных круп

После первого опыта можно учиться делать аппликации более сложные. В основе любой аппликации лежит один принцип — для каждой части рисунка используется разная крупа, различная по цвету и форме. Клеем промазать нужно все детали по очереди. Возьмем шаблон или раскраску. Аккуратно намажем клеем ПВА одну часть рисунка, посыплем крупой. Пальчиками немножечко прижмем крупу, подсохнет, ненужное стряхнем. Следующую часть рисунка намажем клеем. Повторим все несколько раз.

В качестве примера: облака лучше всего делать из риса, солнышко — из пшена, землю — из фасоли или овсянки, а небо — из манки. Можно крупу подкрашивать в разные цвета.

Аппликация из пластилина и крупы в технике «вдавливание»

Для применения этой техники распечатываем с простой композицией шаблон аппликации, вырезаем, приклеиваем на картон. Если действуете не по шаблону, тогда все в руках ребенка. Пусть он придумает картинку и воплотит ее как может. Берем пластилин и размазываем по картинке. Сверхувдавливаем крупу в пластилин. В этой технике можно применять любые крупы и зерна, например, кофе, орехи, семечки подсолнуха.

Представляю вам работы второклассников в технике «Аппликация из разных круп»

Аппликация из круп и семян для детей. Идеи

Использование семян и круп для создания картин и поделок всегда привлекает детей, да и взрослые получают удовольствие при работе с таким материалом.

Из арбузных, дынных и других семян получаются очень красивые работы.

Для выполнения аппликаций вам потребуется картон, различные семена, крупы, клей ПВА, краски, засушенные листочки, фломастеры.

На картоне нарисуйте изображение будущей картины. Намажьте клеем ПВА и густо посыпьте крупами. Можно использовать как один вид крупы, так и создавать более сложные композиции, сочетая несколько видов семян и круп.

Приведу примеры картин, которые можно сделать из круп и семян:

Ваза с цветами

Цветы на этой картине сделаны из арбузных семян, а серединки — из пшена. Ваза выложена из семян дыни. Стебельки и листики можно нарисовать фломастером или гуашью, или использовать цветную бумагу.

Кораблик

Этот кораблик выполнен на картоне голубого цвета с использованием арбузных и дынных семян. С помощью фломастера или гуаши можно дорисовать волны.

Полевые цветы

Картина выполнена из дынных семечек и сухих стебельков

Стрекозы

Для работы понадобятся семена дыни или белая фасоль и несколько засушенных маленьких листочков или лепестков цветов.

Из белой и темной фасоли. Вот и схемка для картинки.

Цыпленок из кукурузы и фасоли

Зайчик из риса

Попугай из фасоли

Винни Пух из пшена и гречки

Яна Келешян
Конспект занятия по аппликации с использованием гречневой крупы «Медведь» во второй младшей группе

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию нетрадиционным методом (аппликация гречневой крупой ) во второй младшей группе .

«Медведь » .

Цель : Познакомить детей с нетрадиционными способами работы с гречневой крупой .

Задачи :

Знакомить детей с животными леса — медведем ;

Формировать представление о его внешнем виде;

Воспитывать культуру ручного труда, терпеливости;

Развивать устную диалогическую речь детей, мелкую моторику пальцев рук;

Формировать умение отвечать на вопросы воспитателя предложением.

Предварительная работа :

Рассмотрение иллюстраций с изображением медведя . Знакомство с медвежонком и его рассматривание, отгадывание загадок, чтение стихов.

Материалы и оборудование :

Игрушка медвежонка , коробка с письмом, иллюстрация медведей , картон зеленого цвета с изображением медведя , образец воспитателя, пластилин черного цвета для носа и глаз медведя , салфетка, клей ПВА, кисточки для клея, гречневая крупа .

Ход занятия

Мотивационный момент :

Воспитатель вносит коробку в группу и говорит , что эту посылку прислали из леса. Открыв коробку, воспитатель достает письмо и читает детям. Они узнают, что медведю прислала бабушка из соседнего леса слишком много гречневой крупы , и он не знает, что с ней сделать, кашу с нее есть, медведь устал , и он спрашивает, не могли бы мы с вами ему помочь.

Воспитатель спрашивает, согласны ли дети помочь медведи , дети соглашаются и приступают к занятию .

Основной этап

Воспитатель : Ребята, перед тем как приступить к занятию , давайте с вами вспомним, как выглядит медведь ? Показывает иллюстрации медведей , задает вопросы относительно окраса, размера, частей тела и рассмотрев воспитатель загадывает загадки.

Неуклюжий, косолапый, Кто в лесу огромней всех,

Он сосет в берлоге лапу, Кто богатый носит мех,

Кто таков? Скорей ответь! Кто в берлоге до весны

Ну конечно же (медведь ) Днем и ночью видит сны. (медведь )

Воспитатель : Правильно ребята. А как вы думаете, зачем нам с вами в посылку положили цветной картон с силуэтом медведя , гречневую крупу , пластилин, клей и кисточки?

Дети : Для того чтобы мы сделали аппликацию или поделку .

Воспитатель : Совершенно верно, вот только с чего начать?

Воспитатель выслушивает варианты детей и подталкивает их наводящими вопросами к правильному ответу.

Воспитатель : У вас на столах лежит картон с нарисованным медведем . Сначала мы аккуратно полностью намазываем рисунок клеем ПВА. Не выходя за контуры рисунка, и посыпаем крупой (гречневую крупу немного прижимаем пальцами, чтобы лучше держалось). Крупа должна лежать в один слой. Глаз и нос сделаем из черного пластилина. Для сохранности крупяного слоя аппликацию можно сверху дополнительно смазать клеем.

В процессе работы, воспитатель помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания.

Воспитатель : После занятия предлагаю сделать разминку.

Физкультминутка

Мишка прячет черный нос (показать медвежьи лапы , затем прикрыть нос руками)

Что он хочет? Вот вопрос! (плечи удивлено поднять верх, руки развести в стороны)

Может, хочет напугать (показать «лапы» с напряженными пальцами и страшной гримасой)

Или рыбаньку поймать. (СЛОЖИТЬ РУКИ И ИЗОБРАЗИТЬ РЫБКУ, ЗАТЕМ ЛАДОНИ РАЗВЕСТИ И СОЕДЕНИТЬ С ХЛОПКОМ «ПОЙМАЛА РУБКУ» ).

Воспитатель : Молодцы ребята, вы справились со всеми заданиями. Я предлагаю сделать выставку ваших работ и сделать общее фото на память.

Рефлексия

Воспитатель предлагает ребятам собрать пазл «Медведь » . Дети устанавливают одну деталь за другой, рассказывая что они запомнили на сегодняшнем занятии .

Публикации по теме:

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Медведь в берлоге» Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Кантемировский детский сад №1 Кантемировского муниципального района Воронежской области.

Знакомство со сказкой «Маша и медведь». Конспект занятия по речевому развитию второй младшей группы Общая информация Ф. И. педагога Сухарева Елена Викторовна Возрастная группа Вторая группа раннего развития Образовательная область Речевое.

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Салфетка» Конспект занятия аппликация во 2 мл группе Тема «Салфетка» Программное содержание Формировать умение детей предварительно выкладывать.

Конспект занятия по аппликации «Елочка» с использованием здоровьесберегающей технологии в младшей группе Государственное Бюджетное учреждение детский сад № 74 Отделение Дошкольного Образования Конспект непосредственной образовательной.

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Ракета». Цели: — дать детям первоначальное представление о космосе, о ракете;.

Цель: Продолжать учить детей создавать в аппликации изображение предмета прямоугольной формы, состоящего из двух частей Задачи: Формировать.

Поделки из круп и семечек. Поделки из пшена и чечевицы

Детские поделки из крупы своими руками в виде аппликаций: дерево, тигр, дракончик, тыква. Последовательное описание работы.

Создание аппликаций и картин из крупы и семян могут быть не только увлекательным творчеством, но и созданием прекрасных декоративных украшений для интерьера. Конечно, чаще всего, такие материалы как семена, крупы, макароны, зерна, веточки, листочки используют на детских занятиях, так они помогают деткам развивать мелкую моторику, художественный вкус и понимание композиции. И самое замечательное это то, что что бы ни сделал ребенок — оно будет все равно красивым, если соответственно это творение оформить.

Посмотрите, что у вас есть дома на кухне в избытке: гречка, рис, черный чай, семена тыквы или арбуза сухие — все это можно достать с полки и предложить ребенку создать красивый пейзаж, рисунок животного или домика, дерева или речки и солнца.

Что бы маме было меньше уборки, используйте подложку в виде большой крышки от большой картонной коробки. Это позволит излишкам круп и семян не рассыпаться по всей кухне или комнате, а собираться в уголках этой картонной крышке. Это очень практично и удобно.

Поделки из крупы своими руками для малышей

Дуб

Будем мастерить аппликацию из семян в виде дуба. Таким способом можно сделать и осеннее дерево и любое другое дерево или куст.

Материалы, которые нам потребуются для работы:

1. Семена льна или гречки
2. Зелёный чай, сухая смесь напитка матэ или сухие измельчённые листья лекарственных растений зелёного цвета
3. Простой карандаш
4. Кисти для клея
5. Лист-основа

Последовательность выполнения аппликации из семян и чая:

1. Нарисуйте контур дерева.

2. Ствол дерева намажьте клеем и щедро засыпьте семенами льна или гречки.

3. Дождитесь высыхания клея и осторожно переверните картинку. Если сквозь «кору» дерева просвечивает основа, на просветы нанесите клей и снова насыпьте семена. Эти действия повторяйте до тех пор, пока ствол не станет рельефным.

4. Широкую кисть обмакните в клей, «нарисуйте» листву и траву.

5. Область листвы и травы намажьте клеем и засыпьте измельченными зелёными листьями.

Совет:

Если вместо зелёных листьев взять жёлтые или красные (например, чай «каркаде»), то получится осенний пейзаж.

Тыква

Материалы:

1. Красная чечевица
2. Семена льна или гречневая крупа
3. Стебель соломы
4. Сухой лист тыквы или винограда
5. Простой карандаш
6. Лист-основа на которой и будем делать аппликацию или картину

Последовательность аппликации:

1. На листе бумаги или лучше картона произвольно нарисуйте тыкву.

2. На разделительные линии тыквы нанесите клей и аккуратно выложите гречневую крупу или семена льна. Ширина разделительной линии — одно зерно.

3. Пространство между разделительными линиями намажьте клеем и засыпьте чечевицей.

4. Зёрнышки, попавшие на разделительные линии, подвиньте с помощью острого карандаша.

5. Одну соломинку разрежьте по длине и прогладьте теплым утюгом. Из получившегося полотна вырежьте трапецию — хвостик тыквы.

6. Наклейте хвостик и рядом с ним приклейте лист тыквы или винограда. На лист положите пресс. Подождите, пока поделка высохнет.

Тигр или дикая кошка из джунглей

Тем деткам, которые любят животных, можно предложить создать и их.

Материалы, которые потребуются:

1. Красная чечевица
2. Кондитерский мак
3. Шелуха чеснока
4. Горошины чёрного перца
5. Фасоль «Чёрный глаз»
6. Клей ПВА
7. Простой карандаш
8. Лист-основа картона под поделку

Последовательность работы:

1. На листе-основе нарисуйте карандашом контуры тигра.

2. Точечно приклейте глаза из фасоли.

3. Область вокруг глаз намажьте клеем и засыпьте маком.

4. Область носа и разделительную полоску над грудью намажьте клеем и тоже засыпьте маком.

5. Густо нанесите клей на щёки, уши, пространство под носом и грудь. Данные области щедро засыпьте рисом.

6. Намажьте клеем оранжевые участки (нос, туловище, лоб) и засыпьте чечевицей.

7. Точечно приклейте оранжевые ободки ушей.

8. После высыхания клея стряхните лишние зёрна и затем клеем «нарисуйте» полоски на лбу и туловище (исключая белую грудку). Полоски клея засыпьте маком.

9. Из кожуры чеснока нарежьте тонкие полоски-усы и приклейте их вместе с горошинами чёрного перца.

Дракончик

Этого доброго дракончика малыши обязательно захотят смастерить и главное, порадуются от того что у них он получился!

Материалы для дракончика:

1. Зелёный горох
2. Гречневая крупа
3. Красная чечевица
4. Чёрная фасоль
5. Фасоль «Чёрный глаз»
6. Простой карандаш
7. Клей ПВА
8. Кисти для клея
9. Лист картона как основания для картины

Последовательность выполнения:

1. 1. На листе-основе нарисуйте дракона, используя шаблон.
2. 2. Приклейте глаза и ноздри из фасоли.
3. 3. Область шипов и носа намажьте клеем и аккуратно засыпьте гречневой крупой.
4. 4. Зёрнышки, расположенные на острие шипов, следует наклеить точечно.
5. 5. Область рта заклейте красной чечевицей. Нижнюю линию рта точечно обклейте половинками гороха.
6. 6. Оставшееся пространство постепенно намажьте клеем и аккуратно заполните зелёными бобами.
7. 7. Пустые пространства между бобами засыпьте гречневой крупой.

Красивые детские поделки из крупы своими руками могут быть очень простыми и одновременно красивыми. Выбирайте для творчества чистые и сухие материалы.

После того как дети сделают аппликации, пусть они часа два полежат, что бы хорошо закрепились и высох клей. И только после этого можно покрыть прозрачным лаком и картины будут смотреться еще красивее и будут даже немного отсвечивать блеском.

А вы занимаетесь подобными занятиями со своими детьми?

Все малыши, без исключения, очень любят делать различные поделки. Это занятие не только увлекательно, но и невероятно полезно, ведь оно способствует развитию у детей концентрации усидчивости и сосредоточенности, а также мелкой моторики пальцев и, как следствие,

Для создания поделок могут использоваться самые разнообразные материалы. В том числе, малыши могут применить различные крупы – гречку, рис, манку, горох и так далее. В данной статье мы предлагаем вашему вниманию несколько подробных инструкций, в которых наглядно продемонстрировано, как своими руками делать поделки из крупы для детей.

Как сделать поделку из крупы своими руками?

В основе красивых детских поделок из крупы, созданных своими руками, могут лежать различные техники. В частности, малыши с удовольствием делают аппликации с использованием этого материала. Изготовить оригинальное панно при помощи этой техники вам поможет следующая пошаговая инструкция:

Особенной популярностью пользуется создание поделок из крупы в преддверии праздника Пасхи. При помощи этого материала можно красиво и оригинально украсить пасхальные яйца, причем с этим заданием без особого труда справится даже ребенок. Сделать это можно следующим образом:

Своими руками из крупы можно делать и осенние поделки, например, топиарий. В этом вам поможет следующий мастер-класс:

Безусловно, существует еще множество способов изготовления ярких и необычных поделок из крупы. Кроме того, этот материал отлично подходит для украшения предметов интерьера, например, посуды или светильников. Хотя большинство круп являются довольно мелкими, работа с ними не вызывает серьезных затруднений даже у малышей. Именно поэтому крупяные поделки, изготовленные собственноручно, пользуются огромной популярностью у взрослых и детей разных возрастов.

Уровень развития речи напрямую связан с совершенствованием мелкой моторики. Хорошую службу в этой сфере могут сослужить творческие занятия с использованием различных круп, семян и орехов.

В данном разделе представлены мастер-классы разнообразных картин, панно, аппликаций, составленных из простых или подкрашенных круп и другого сыпучего природного материала. Занимаясь с этим безопасным, экологически чистым сырьём для творчества, дети получают большое удовольствие и чувствуют себя очень комфортно. Рисуем манной крупой; составляем оригинальные аппликации из гречневой, рисовой и пшённой; выкладываем чудесные композиции и панно из фасоли, семян, орехов… Все представленные здесь поделки снабжены фотографиями и инструкциями по изготовлению.

Работа с натуральным материалом — крупами, семенами, орехами — в удовольствие!

Содержится в разделах:

Показаны публикации 1-10 из 390 .
Все разделы | Поделки из круп, семян, орехов

Научите своего ребёнка «рисовать»с помощью соли,сахара,или крупы .Например,можно создать какое нибудь животное.На основу нанесите клей ПВА и засыпьте крупой .Маленькому художнику наверняка понравится столь увлекательный процесс! Мои дети пока были на каникулах дома сделали своими…

Образовательные области : художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие. Задачи : -учить создавать образ осеннего дерева, делать листья из разноцветных тыквенных семечек; — развивать мелкую моторику рук; чувство цвета и формы; — закреплять навыки…

Поделки из круп, семян, орехов — Правила и приемы выполнения комбинированных работ из пластилина и семян

Публикация «Правила и приемы выполнения комбинированных работ из пластилина и…» Тема:КОМБИНИРОВАННЫЕ РАБОТЫ ИЗ ПЛАСТИЛИНА И СЕМЯН План: 1. Виды семян, их заготовка и хранение. 2. Правила и приемы работы с пластилином и семенами. 4. Основы гигиены труда при работе дошкольников с пластилином и мелкими деталями. 1. Виды семян, их заготовка и хранение….

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Аппликация в младшей группе «Грибок» Цели: познакомить детей с новым видом аппликации – из круп, пробудить интерес к аппликации, учить пользоваться клеем и кисточкой, развивать сенсорику, мелкую моторику пальцев рук. Интеграция образовательных областей: «коммуникация»,…

Цели:обобщить знания детей о птицах,развивать мелкую моторику рук,формировать навыки работы с клеем,с пластилином,воспитывать аккуратность,любовь к родной природе. Маленький мальчишка в сером армячишке, По дворам шныряет крохи собирает.[Воробей] Беседа о…

Тема моего мастер-класса – «Нетрадиционные техники рисования», и я начну со слов В. А. Сухомлинского: «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок». дети очень любят рисовать, но порой им становится скучно, утомительно и неинтересно. Пока они маленькие, родители…

Поделки из круп, семян, орехов — Поделки из семян подсолнечника

Поделки из семечек, как и любые другие осенние поделки из природных материалов нравятся детям. Природный материал сам по себе кладовая для фантазии и игры воображения. А если соединить с ловкостью рук, то все можно оживить, дать как бы вторую жизнь. Поделки можно делать при…

Конспект непрерывной непосредственной образовательной деятельности «Морозные узоры» ОО Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Нетрадиционная техника рисование манной крупой. Старшая группа Подготовила и провела: Воспитатель II квалификационной категории Зубкова Олеся…

Крупа

Крупа — прекрасный материал для поделок. Ее легко можно покрасить, и тем самым сделать работу яркой и привлекательной. Гречка, пшено, манка, рис, горох, различные семечки все, что только можно наклеить пригодится для работы. Вот уж действительно, можно фантазировать сколько угодно. Картины из круп — красивое и оригинальное украшение вашего дома. Крупы разные по своей природе, и обладают не только разными размерами, формами, фактурами, но и интересными цветами. Например кукурузная желтая, гречка коричневая. Такие крупы как рис или манная крупа белые, поэтому на них можно раскрашивать. Как всегда — это ваше желание творчески развивать ребенка, ваша фантазия и хорошее настроение! И вы получаете удовольствие от творчества, и малыши развивают мелкую моторику рук и пальчиков. Маленьким детям нравится играть с крупой. А развитию маленьких пальчиков очень хорошо помогает оригинальная техника изготовления поделок — посыпание. Поделка из круп — один из самых красивых и оригинальных подарков, сделанных своими руками в зимнее время, благотворно влияющий на моторику детских пальчиков, развивающий фантазию и воображение. Идеи таких поделок просто незаменимы в моменты, когда уже вечером вспоминаешь, что завтра необходима поделка на какую-нибудь очередную выставку.

Мастер-класс

Мастер-класс (МК) — это передача своего профессионального опыта мастером (учителем), его последовательные выверенные действия, ведущие к заранее обозначенному результату.

Для публикации мастер-класса работа должна быть авторской, (придуманной и сделанной вами). Если воспользовались чужой идеей, то необходимо указать автора. (Ссылка на источник не должна вести на сайт, содержащий продажи товаров или услуг, поскольку ссылки на коммерческие сайты запрещены согласно п. 2.4. ПС).

Ваш мастер-класс не должен полностью дублировать уже имеющийся в Стране Мастеров. Перед публикацией проверьте через поиск , что на сайте нет аналогичных МК.

Процесс должен быть поэтапно сфотографирован (см. Советы по фотосъёмке поделок). Фотографии должны быть хорошего качества, размером примерно 520×480 пикселей.

Порядок оформления: первая фотография — готовая работа, которую предлагается выполнить, второе фото — материалы и инструменты, необходимые для работы (или их подробное описание), далее этапы МК с первого до последнего. Завершающее фото (результат работы) может повторять самое первое. Фотографии должны сопровождаться понятными и грамотными комментариями процесса.

Если вы уже опубликовали свой МК на другом сайте и вам хочется также опубликовать его у нас, то нужно соблюсти все правила оформления МК, описанные выше. Другими словами: в записи с типом МК нельзя просто поставить фото готового изделия и ссылку на мастер-класс на другом сайте.

Внимание: все мастер-классы в Стране Мастеров проверяются помощниками сайта. В случае, если требования раздела Мастер-класс не соблюдены, тип записи будет изменен. В случае, если нарушено Пользовательское соглашение сайта, например, нарушены авторские права, запись будет снята с публикации.

Фрэнсис Дэвис Миллет на Бродвее Котсуолдс

1846-1912

Фрэнсис Милле принимал у себя небольшую группу художников, в том числе американцев, которые собрались на Бродвее в конце 19 века. Фрэнсис Дэвис Миллет жил и в Фарнхем-Хаусе, и в Рассел-Хаусе. В состав группы входил Джон Сингер Сарджент, чьи картины «Гвоздика, Лилия, Лилия, Роза» написана на Бродвее.

Миллет родился в Массачусетсе, США, в 1846 году. Он был барабанщиком Бой с сил Союза в гражданской войне и окончил Гарвард со степенью в литературе в 1869. Он стал корреспондентом нескольких газет о русско-турецкой войне (1877 — 1878). и женился на Элизабет или Лили в 1879 году.

Между двумя огнями — картина Фрэнсиса Дэвиса Миллета в Большом зале Abbots Grange на Бродвее

Самая известная картина Милле — это, пожалуй, «Между двух огней», в которой многие другие картины этого периода были написаны в особняке XIV века аббата Grange (недалеко от деревенская зелень), которую Милле вывел из ветхого состояния с помощью Уильяма Морриса.Впоследствии она стала его студией на много лет во время его пребывания на Бродвее.

Фрэнсис Миллет пригласил Марка Твена (во время его визита в Англию из Америки) на Бродвей, чтобы он выступил в роли шафера на своей свадьбе.

В 1912 году Милле получил билет первого класса в первое плавание Королевского корабля. Почтовый корабль «Титаник» на пути домой в Соединенные Штаты. Корабль затонул 15 апреля, столкнулся с айсбергом.

Просо помогало женщинам и детям попасть в спасательные шлюпки. Его тело было восстановлено и он похоронен в Восточном БриджуотерЦентральном кладбище, округ Плимут, штат Массачусетс.

На Бродвее его друзья, отдавая дань уважения Фрэнсису Милле, заплатили за Lychgate здание у входа на верхнее кладбище в Санкт-Эдбурге. Церковь на Сноусхилл-роуд (1,6 км от деревни).

Надпись над воротами на латыни:

.

Francisco Davis Millet Viro в Артибс Litterisqve Praestanti Qvi Navi
Titanica Fracta Dvm Spem Timidis Affert Mortem Laetvs Oppetivit Hoc
Monvmentvm Svavis Amicitiae Memores Sodales Ponendvm Cvravervnt

Переведено:

В честь Фрэнсиса Милле, выдающегося деятеля искусства и литературы.
Он стойко встретил свою смерть, когда затонул корабль Титаник, все еще давая
надеюсь на тех кто опасался за свою жизнь. Его дорогие друзья искали
преданность этого мемориала в нежная память о его драгоценном товариществе.

---

Связь с Титаником — Тени в летний день

Вряд ли может быть трагедия в истории, которая интриговала и очаровывала больше, чем гибель Титаника в 1912 году.В миллионе написанных слов; в бесчисленных милях отснятых кинематографических лент рассказывалась история и создавалась неизбежная легенда. Но затерянная в фантастической фантастике и скрытая от глаз с того рокового дня, таится одна из самых трогательных историй двадцатого века.

Это правдивая история об одном человеке, который утонул на непотопляемом корабле. Это также история необычного дома 14 века, который сделал этого человека выдающимся.Это история о глубокой любви, хрупком калейдоскопе человеческих эмоций и об одном поистине впечатляющем всплеске художественного творчества, который объединил два континента и повлиял на целое поколение художников и писателей. По сути, это история о месте — поистине волшебном, духовном месте — похороненном в глубине английской сельской местности. Внутри заперта история Фрэнка Миллета и непреодолимого очарования Abbots Grange.

Возможно, этот типичный англичанин Уильям Моррис нашел средневековую усадьбу в 1880-х годах, но для ее преобразования потребовались любовь и чуткость американца Фрэнка Миллета и его прекрасной жены Лили.То, что они создали, было живой святыней их любви и убежищем для некоторых из величайших имен европейской и американской культуры. Список тех, кто приехал искать дружбы и духовного утешения в Abbot’s Grange, поистине захватывает дух. Такова их история.

Марк Твен задумался о масштабах человеческих изменений; Генри Джеймс последовал за ним, чтобы созерцать жестокий мир. Эдвард Элгар был очарован духовностью этого места, в то время как мрачная фигура Оскара Уайльда прибыла, чтобы обрести покой от своих гомосексуальных мучений.Когда красота окружающего ландшафта Котсуолда поразила великого французского художника Клода Моне, угрюмая фигура Джона Сингера Сарджента нашла величайшее вдохновение в своей творческой карьере в английском раю Милле. Его наследие — Гвоздика, Лилия, Лилия, Роза — несомненно, остается лучшей картиной импрессионизма, когда-либо написанной за пределами Франции.

Итак, это история замечательного слияния; необъяснимое и сбивающее с толку столкновение искусства и жизни, любви и отчуждения, сформированное, а иногда и травмированное множеством человеческой природы.Это история, действие которой происходит на фоне последнего золотого лета перед тем, как Великая война навсегда изменила мир. Это история о любви — любви настолько сильной и бескорыстной, что только трагедия с Титаником и могла ее сломать.

Фрэнк Миллет — известный американский художник, который приобрел Abbots Grange в конце 1800-х годов. Его лучшая работа «Между двух огней» , центральная в движении «искусства и ремесел», была написана в Большом зале в Abbots Grange.Картина сейчас находится в лондонской галерее Тейт.

Кларенс Милле | 64 прихода

Кларенс Миллет, один из самых важных и плодовитых художников, работавших в Новом Орлеане двадцатого века, заслужил национальную репутацию; он был одним из немногих южан, избранных в качестве сотрудника Национальной академии дизайна в 1943 году. Милле не был новатором, а скорее популяризировал наполненный светом, свежий стиль импрессионизма, который оказал влияние на его современников, а затем и на художников Юга двадцатого века.Как и многие его современники, он писал живописную архитектуру старого французского квартала и свежесть окружающей сельской местности с «чувством движения и энергии». Он любил говорить: «Я рисую то, что знаю, вижу и чувствую. Я пытаюсь передать зрителю опыт, который я видел и чувствовал ».

Дошкольное образование и обучение

Милле родился в 1897 году в семье Теофила и Матильды Мадре Милле в сельском Ханвилле, штат Луизиана, в двадцати одной миле вверх по реке от Нового Орлеана.После окончания государственной школы он приехал в Новый Орлеан в возрасте семнадцати лет, чтобы работать учеником в гравировальной компании. Это обучение пригодилось ему в дальнейшем в его карьере, когда он создал популярные гравюры Французского квартала.

В 1917 году Милле провел зимние месяцы в Новом Орлеане, учился и рисовал у чикагцев Роберта Графтона и Луи Оскара Гриффита, которые делили студийное пространство во Французском квартале. В том же году Графтону и Гриффиту было поручено нарисовать большие фрески с изображением местных сюжетов для нового роскошного здания Св.Чарльз Отель. После обучения в Париже они были сформированы французским импрессионизмом как по стилю, так и по выбору «повседневных» предметов. Их влияние на молодого Милле было огромным. Окружающая среда старого колониального города в то время, должно быть, была пьянящим тоником для Милле. Грандиозные здания были ветхими и ветхими, но предлагали дешевую студию. Он быстро превращался в красочную богемную художественную колонию, как писатель The Item-Tribune заявил 5 февраля 1928 года в заголовке баннера: «Новый Орлеан как Мекка художника — почти все живут в одном квартале.”

Миллет поступил в 1920 году в Тулейнский университет, где Уильям Вудворд учился на факультетах как факультета изящных искусств, так и школы архитектуры. Вудворд, чрезвычайно влиятельный художник, педагог по искусству и защитник исторического наследия, был первым, кто систематически документировал здания старого Французского квартала, используя масляный мелок в импрессионистской манере.

С 1922 по 1924 год Милле посещал Лигу студентов-художников Нью-Йорка, брал уроки рисования у академика и анатома Джорджа Бриджмена.Эта инструкция может объяснить упрощенные композиции многих ранних работ Милле, а также хорошо построенные формы, которые появляются во всех его работах. Хотя ключевые художественные влияния можно легко определить, любопытно, что Милле объявил себя «в значительной степени самоучкой».

Развитие карьеры

По окончании учебы в Нью-Йорке Милле поселился в Новом Орлеане по адресу: 1240 North Galvez Street в 1925 году и основал свою студию в том же ветхом здании, что и Александр Дрисдейл, рядом с китайской прачечной в Exchange Alley во Франции. Четверть.Позже Милле арендовал помещение по адресу 628 Toulouse Street, в старом доме губернатора Клэйборна, где находилась мастерская художницы Альберты Кинси. Его сюжеты, будь то пасмурное утро на площади Джексон или ветреный день в лачугах batture вдоль реки Миссисипи, были нарисованы быстрыми уверенными мазками, улавливающими свет и движение природы.

Милле был активен в местных художественных организациях и клубах. Он был одним из основателей Клуба искусств и ремесел Нового Орлеана в 1922 году и преподавал рисование и рисование на открытом воздухе.Клуб был источником жизненной силы старой колонии искусств Французского квартала; участники обучали изобразительному искусству и ремеслам, предоставляли выставочные площади и знакомили приглашенных лекторов с национальными и международными тенденциями в искусстве. Газеты Нового Орлеана всегда хвалили искусство Милле, которое он регулярно демонстрировал в выставочном зале клуба: «У Кларенса Милле есть несколько его чистых, влажных, здоровых на вид французских городков и пейзажных работ».

Милле также был членом-учредителем Художественной лиги Нового Орлеана, ответвления Клуба искусств и ремесел, основанного в 1925 году.Этот исключительно мужской клуб собирался в Доме губернатора Клэйборна, где у Милле была его студия. Члены организовали первую художественную выставку под открытым небом во Французском квартале, а также передвижные выставки и предоставили помещения для студий молодым художникам. Клуб искусств и ремесел Нового Орлеана последовал его примеру, устроив ежегодную весеннюю художественную выставку в переулках по обе стороны собора Сент-Луиса. Милле был преданным сторонником этой выставки, которая в конечном итоге была переименована в Художественную выставку «Весенняя фиеста» в 1937 году. Эта выставка является предметом его известной картины, которая сейчас находится в Исторической коллекции Нового Орлеана.Эта картина является исторически важным жанровым произведением, изображающим художников Французского квартала, вешающих свои работы на заборе на площади Джексон, на фоне глазеющих пешеходов и суеты городской улицы. Картина оживлена ​​жестами, яркими всплесками цвета и контрастными пятнами света и тени. Это не момент, потерянный во времени, а, скорее, традиция, которая все еще жива во Французском квартале, где художники обычно вешают свои работы на заборе большой старой площади.

Помимо ассоциаций и клубов Французского квартала, Милле входил в Ассоциацию художников Нового Орлеана, Лигу искусств южных штатов и Ассоциацию художников Миссисипи. Его работы широко выставлялись на индивидуальных и групповых выставках в Музее Исаака Дельгадо (ныне Музей искусств Нового Орлеана) и по крайней мере в тридцати пяти городах Америки, включая Национальную академию в Нью-Йорке, Академию изящных искусств Пенсильвании. в Филадельфии, в Чикагском институте искусств и на Всемирной выставке 1939 года в Нью-Йорке.Милле был в значительной степени частью художественного истеблишмента и имел «нецентричный» вид, в отличие от некоторых «обескураженных, бородатых персонажей и подонков» в Квартале. Его друзьями в художественном кружке были гравер Моррис Генри Хоббс, художник Чарльз Рейнике и скульптор Альберт Рикер.

Более поздняя карьера

В годы Великой депрессии художественное сообщество процветало благодаря Федеральному художественному проекту в Луизиане, к которому Милле присоединился в 1934 году. Он нарисовал «Наследие мадам Джон» и дом Борегар-Киз в требуемом фактическом формате.Он также применил свой простой реалистический стиль в новом художественном начинании. В 1939 году он присоединился к своим друзьям Моррису Генри Хоббсу и Чарльзу Рейнике в организации Луизианского общества граверов. Несмотря на то, что гравюра имела тенденцию привлекать внимание туристов, его многочисленные офорты, ксилографии и гравюры, некоторые из которых были раскрашены вручную, сделали многое для популяризации и, в конечном итоге, для сохранения исторических зданий Французского квартала.

После Второй мировой войны живопись Милле стала менее импрессионистической, более контролируемой и структурированной.Палитра теряет свежую ясность и прозрачность. Цвета отходят от правил природы, но его композиции остаются сильными, а его наблюдательность — острой. Когда Милле умер в Новом Орлеане в 1959 году, он оставил, пожалуй, величайшее наследие картин, акварелей и гравюр всех художников Французского квартала. Его искусство гарантировало, что стиль импрессионизма переживет любую художественную форму модернизма на Юге в течение двадцатого века. Его работы находятся в Исторической коллекции Нового Орлеана, в Огденском музее южного искусства в Новом Орлеане, в Художественном музее Нового Орлеана и в Художественном музее государственного университета Луизианы в Батон-Руж.

Автор

Сьюзан Савард, доктор философии

Рекомендуемая литература

Гердтс, Уильям Х., Джордж Э. Джордан, Джудит Х. Боннер, Патрисия Брэди, Луиза К. Хоффман и Линн Д. Адамс. Дополнительные видения искусства Луизианы: Коллекция Лауры Саймон Нельсон в Исторической коллекции Нового Орлеана . Новый Орлеан: Историческая коллекция Нового Орлеана, 1996.

Делеханти, Рэндольф. Искусство на Юге Америки, Работы из коллекции Огдена .Батон-Руж: Издательство государственного университета Луизианы, 1996.

Фальк, Питер Гастингс. Кто был кем в американском искусстве . Мэдисон, Коннектикут: Sound View Press, 1999.

Кнут Хелднер и художественная колония в Старом Новом Орлеане . Новый Орлеан: Галерея Жана Брэгга, 2000.

Пеннингтон, Эстилл Кертис . Вниз по реке: течения стиля в живописи Луизианы 1800–1950 гг. , Гретна, Лос-Анджелес: Pelican Publishing, 1991.

———. Южное собрание . Огаста, Джорджия: Художественный музей Морриса, 1992.

Дополнительные данные

Овощная запеканка из пшена и киноа (здоровая альтернатива картофельному кугелю!)

Наконец-то наступила зимняя погода, и мне не удалось сфотографировать некоторые проекты, над которыми я работал для Ту би-Шват, поэтому я подумал, что поделюсь с вами некоторыми из моих творческих приключений в кухня! (Эта фотография была сделана очень быстро на подоконнике за окном моей кухни, поскольку облака разошлись всего на несколько минут…..)

Я всегда твердо верил в необходимость учить детей тому, как важно делать выбор в пользу здоровой пищи и следовать этому принципу в соответствии с тем, что я служу своей семье. Однако недавно я решил попробовать включить в свой ежедневный рацион больше злаков, бобов и зелени. С детьми (и даже с мужьями) никогда не знаешь, что пройдет хорошо, а что нет, но я бы сказал немного настойчивости и веры в важность того, что ты делаешь, и действительно есть свет в конце туннеля! Действуй.О, и, конечно же, вы должны сами подавать пример, питаясь здоровой пищей.

Итак, на прошлой неделе я попробовал киноа с неоднозначными результатами, хотя никто особо этого не заметил, когда я смешал ее с овощным жареным тофу! Я сам попробовал горячие хлопья для завтрака с киноа, и это было нормально, но я не побежал делать это снова. А вчера попробовала пшено. Сначала я приготовил пшенные кексы, запекая смесь, подобную рецепту ниже, в форме для кексов. Моя дочь съела троих. Но за ужином запеканку не трогала.Хм. Мой муж и 7-летний ребенок без комментариев съели один кусок хорошего размера, хотя и не просили большего. Я думаю, это было неплохо, я думаю, они просто не привыкли к постоянству. Так что попробуйте и отрегулируйте ингредиенты в соответствии с вашей семьей, и если все не пойдет хорошо, по крайней мере, у вас будут остатки, чтобы съесть себя на несколько обедов! И в любом случае просто продолжайте попытки и, возможно, поговорите наедине со своим мужем и подростками / взрослыми детьми о том, как было бы здорово, если бы они могли поощрять ваши усилия!

Запеканка из пшенной киноа

• 3 стакана вареного пшена (пшено замочить на несколько часов, а затем подрумянить на сковороде перед приготовлением)
• 1 чашка приготовленной киноа (если честно, бросил ее, чтобы использовать, но это хорошее полезное дополнение)
• 3 яйца
• 1/2 стакана цельнозерновой муки или панировочных сухарей
• 1/3 стакана масла
• л мелко нарезанный крупный лук
• 1/2 стакана нарезанного сельдерея (по желанию, можно также использовать зеленый перец)
• 2 тертые картофелины среднего размера
• 1 тертый батат
• 1 1/2 чайной ложки соли
• 1/2 ч.л. перца
• кунжут

Соедините ингредиенты, посыпьте сверху кунжутом и запекайте в форме для запекания или в форме для выпечки до коричневого цвета.Вы, безусловно, можете добавить больше картофеля и меньше проса в первый раз в качестве пробного теста, только не говорите своей семье, что это «эксперимент», а говорите им, что это отличный новый рецепт, который вы получили от друга! Мы ведь «друзья»? Вот почему я надеюсь, что вы вместе со мной сделаете несколько новых шагов в направлении здорового питания наших семей.

3 быстрых и простых поделки на Хэллоуин для детей — Slurrp Farm

Маленькие тыквы должны быть в восторге от осеннего сезона, как никогда! Почему? Ну, пришло время Хэллоуина, и знаете что? У нас есть три наших лучших (и самых простых) вдохновленных монстрами жуткого искусства и поделок.

Будь то жуткий домашний декор, чтобы окунуться в атмосферу, или эти костюмированные повязки на голову в последнюю минуту для вечеринки вашего ребенка в честь Хэллоуина, мы вам поможем. Вот 3 простых и быстрых поделки на Хэллоуин для детей.

Начните, потому что пришло время угощать вас!

1. Поделки из жутких бумажных вееров

Хеллоуин будет неполным без этих зловещих настенных украшений (с использованием бумажных вееров).Все, что вам нужно, чтобы сделать легкие бумажные вееры, — это два разноцветных листа и сложить их, как бумажный веер. Приклейте концы, чтобы получился круг, и отложите в сторону, чтобы они высохли. Теперь завершите свое бумажное веерное ремесло, добавив глаза, нос и т. Д. Ваша устрашающая на вид поделка на стене готова напугать множество людей.

2. Повязка на голову своими руками

Повязка на голову говорит сама за себя и может сделать все, что на вас надето на Хэллоуин, уместно. Дети могут носить простые джинсы и футболку и при этом иметь один из самых крутых костюмов с быстрой повязкой на голову с летающей летучей мышью, сделанной своими руками.Крылья летучих мышей сделаны из черных листов и закреплены на основе повязки для забавного вида. Вы также можете сделать группы из тигра, кролика, хиппи, кота или «бу».

3. Пакеты для подарков на Хэллоуин

Хэллоуин — это все о сладостях для детей. Давайте сделаем нашим детям их собственные сумки на Хэллоуин, чтобы они могли собирать много-много конфет. Сделайте бумажный пакет любого цвета и прикрепите сверху нитку.Вы также можете использовать старый бумажный пакет, раскрасив его в любимые цвета ребенка. Вырежьте глазки и рот и приклейте их в центр мешочка. Жуткие, но симпатичные на вид мешочки для подарков на Хэллоуин готовы к использованию для сбора конфет.

Когда рыщут черные кошки и сияют тыквы,

Когда дрожь пробегает по позвоночнику,

Когда призраки и гоблины звонят в куранты,

Остерегайтесь и бойтесь — время Хэллоуина!

Поделитесь моментом Хэллоуина вашего малыша на Facebook или Instagram и отметьте нас хэштегом @SlurrpFarm #SlurrpFarm

Рецепт хрустящих пшенных лепешек

Когда у вас есть ребенок, в любой момент вы можете быстро приготовить домашнюю еду и использовать одну миску и одну сковороду — это огромная победа.

Ингредиенты

• 1 чашка приготовленный просо
• 2 большой яйца , слегка избитый
• 1/2 стакана панко панировочные сухари
• 1 чашка нарезанный капуста
• 2 столовые ложки рубленый шалот
• 2 зубчики чеснока , фарш
• 1/2 чайной ложки луковый порошок
• 1 столовая ложка Пищевые дрожжи
• 2 столовые ложки оливковое масло

Инструкции

• Поместите все ингредиенты, кроме оливкового масла, в большую миску и перемешайте, чтобы смешать.Оставьте тесто на 2–3 минуты, чтобы панировочные сухари впитали жидкость. Тем временем на сковороде нагрейте оливковое масло на среднем огне.
• Используя мерную емкость, вычерпайте немного смеси и бросьте ее в горячее масло. Уменьшите огонь до среднего.
• Готовьте пшенный пирог в течение 3-4 минут или пока дно пирога не станет золотисто-коричневым и хрустящим. Лопаткой переверните торт и готовьте с другой стороны еще 2–3 минуты, также до темно-золотистого цвета. Когда торт станет золотистым и хрустящим с обеих сторон, переложите его на тарелку, застеленную чистыми бумажными полотенцами, чтобы впитать излишки масла.Повторите с оставшимся тестом, пока не будут готовы все лепешки из пшена. Подавать немедленно.

Наконечник для обслуживания

Сверху выложите ложку греческого йогурта и цедру лимона. Мы также любим подавать их на подушке из рукколы, просто заправленной лимоном, оливковым маслом, солью и перцем.

Рецепт Кристи Колер и Элизы Ларсон, соучредителей Oat Mama , и выдержка из Ешьте, чтобы накормить: 80 рецептов питания для кормящих мам , опубликованного Hachette Book Group, 2019.Фото Элизы Ларсон

сортов пива без ячменя: пивоварение из альтернативных злаков

Бармен Dos Luces Лорен Кейн объясняет гостям шик. (Джон Муггенборг) 26 февраля 2019 г.

В связи с распространением экспериментального пива и пива без глютена в наши дни все чаще возникает вопрос: может ли сброженный напиток без ячменя действительно называться пивом?

Мы поговорили с несколькими независимыми пивоварами, чтобы понять, что альтернативные зерна привносят в и без того переполненную область экспериментальных пивных ингредиентов.

Мы не можем отправить вам пиво, но можем отправить вам нашу новостную рассылку!

Зарегистрироваться сейчас

Мы никогда не передадим вашу личную информацию. Смотрите нашу политику конфиденциальности.

Чтобы разобраться в шумихе по поводу того, может ли пиво быть без ячменя, полезно немного узнать историю.

С момента введения сухого закона в 1920-х годах Бюро по алкоголю, табаку и огнестрельному оружию постановило, что пиво должно содержать не менее 25 процентов ячменя в зерновой засыпке. Ферментированные напитки из других зерен обычно относились к категории вин.

Но начиная с 2006 года у команды Lakefront Brewery в Милуоки были другие идеи. Когда его отцу поставили диагноз непереносимость глютена, главный пивовар Лютер Пол задумал пиво без глютена, приготовленное из сорго вместо ячменя.

Пивоварня обратилась в бюро на ежегодной конференции Craft Brewers Conference со своей идеей, и ей было предложено подать заявление о процессе. Пивоварня расширила определение пива, включив в него любые злаки, исключив необходимость в ячмене.

Пиво без ячменя

Перенесемся в наши дни, и пивовары производят пиво, приготовленное из проса, кукурузы, сорго, риса, мэги, гречихи и других ингредиентов. Большинство удовлетворяет спрос на безглютеновые продукты, но меньшинство проявляет интерес к культурному и историческому пиву.

Выбор зерновых для пивоварения Ghostfish, в том числе рис, просо, овес и гречиха. (Джон Бек)

Пивовары, с которыми мы говорили, на начальном этапе отметили некоторые трудности с получением одобрения клиентов из-за разных вкусов и отсутствия знакомых ароматов, которые придают нетрадиционные ингредиенты.Например, сорго имеет репутацию источника металлических ноток или неприятного привкуса, в то время как другие ингредиенты, такие как кукуруза, дают совершенно неожиданные ощущения. Пивовары потратили много времени на совершенствование своих рецептов, чтобы они приблизились к вкусовому профилю, которого ожидают любители пива, или пошли в противоположном направлении, чтобы создать нечто совершенно иное.

Онлайн-отзывы охватывают спектр от отрицательного до «настоятельно рекомендованного», при этом люди часто присуждают в своих оценках баллы сочувствия без глютена.Может быть, разные штрихи для разных людей? Давайте проверим теорию.

За четыре коротких года пивоварня Ghostfish Brewing в Сиэтле получила множество наград за пиво, изготовленное из проса, коричневого риса и гречихи.

Владелец Брайан Тиль и его соучредители изначально задумали типичную крафтовую пивоварню на основе ячменя. Но когда жене Тиля поставили диагноз глютеновая болезнь, хлебная засыпка, а не страсть к хорошему пиву, пошла в обход. Пивоварня стремится производить высококачественное пиво в традиционных стилях, но с использованием альтернативных зерен, не содержащих глютен.

Несмотря на то, что производство пива происходит в высококонкурентном регионе, Ghostfish ничем не уступает своим собратьям на основе ячменя.

«Планка на северо-западе Тихого океана довольно высока, и мы хотели быть на высоте», — говорит Тиль.

Ghostfish стремится производить вкусное пиво в традиционном стиле, от легкого эля до сочных IPA и до крепких стаутов. Он даже экспериментирует с закваской и выдержкой в ​​бочках.

( ЧИТАТЬ: Бурно развивающееся пивоваренное хозяйство поддерживает местные пивоварни )

Длинный список различных сортов пива Ghostfish

Иллюстрируя универсальность альтернативных сортов зерна в умелых руках, Ghostfish насчитывает более 300 различных сортов пива, сваренных к своей четвертой годовщине в начале 2019 года.

«На самом деле мы ничего не можем сделать. У этих зерновых действительно нет никаких ограничений или недостатков, кроме того, что мы можем придумать, — говорит Тиль.

Благодаря такому подходу без пленных, Ghostfish регулярно разливает в бутылки Winter Stout, пиво с острым перцем и бельгийский эль Pumpkin Spice.

«Мы только начинаем», — говорит Тиль.

Команда пивоваров Ghostfish в пивном зале. (Пивоварение призрачной рыбы)

Так это пиво? Тиль страстно утверждает, что ответ — да.Зерна разные, но «продукт практически такой же».

«Все, что мы делаем, почти так же, как и все остальные. Мы не сомневаемся, что это пиво », — говорит он.

Тиль говорит, что многие люди даже не подозревают, что пиво не содержит глютена и ячменя.

Заказчик

Крис Пауэлл полностью с этим согласен. Несмотря на то, что он не безглютеновый, Пауэлл выбирает пиво Ghostfish на его вкус и думает, что оно отлично сочетается с любым сравнимым стилем.

«Есть и другие отличные IPA, к которым я стремлюсь, и я бы противопоставил их им», — говорит Пауэлл. Он говорит, что рассматривает любые вкусовые различия как естественный результат того, что разные пивовары создают разные рецепты.

Традиции и история разлива в Денвере

Пивоварня Dos Luces в Денвере обращается к пиву без ячменя с совершенно другой стороны, используя темы пивных традиций и истории, создавая стили чича и пульке из кукурузы и магуэя, родственника агавы.

Владелец

Джадд Белсток черпает вдохновение у коренных американцев, которые варят эти напитки на протяжении тысячелетий, хотя они относительно неизвестны американским пьющим.

Чича приобрела загадку как пиво из жевательной кукурузы, используемое в религиозных церемониях высокогорных Анд. Но Белсток отмечает, что современное производство чича практически идентично производству пива на основе ячменя.

Кукуруза измельчается на мельнице и ферментируется в обычном пивоваренном оборудовании — не требуется жевания или ритуалов.

Так как это сравнить с пивом на основе ячменя? Мутный желтоватый оттенок и небольшая пена напоминают IPA Новой Англии, но вкус менее привычный. Отвар легкого напитка придает сладковатый вкус и пряности. Белсток добавляет гвоздику и корицу.

Малоизвестный пульке по вкусу почти противоположен чичи. Белсток описывает это как обратное кислое.

«Большинство кислых сортов пива поражают своей солодовой сладостью в начале и кислым послевкусием. Это наоборот.Он поражает кислинкой спереди и сладким послевкусием », — говорит Белсток. Пиво также содержит нотки гвоздики и имбиря.

( ЧТЕНИЕ: Wisconsin Brewers возвращают к жизни редкие стили )

Придумывать новые идеи каждую неделю

Стремясь привнести современную атмосферу в эти базовые исторические стили, Belstock пробует новые идеи в еженедельных небольших партиях пива. Он подбадривает людей различными специями, фруктами и другими ароматизаторами.

Имея практически неограниченные возможности, Белсток говорит, что ему еще предстоит выпустить одну и ту же партию дважды.

Одно из сортов пива, которое дошло до серийного производства, — это Azteca Pulque. Вдохновленный мексиканским горячим шоколадом, он содержит три вида шоколада и немного кайенского перца.

Основатель пивоварни Dos Luces Джадд Белсток (слева) привносит современную атмосферу в исторические стили пива, такие как Chica и Pulque. (Проект пивоварения)

Принимая во внимание эти радикальные отклонения от того, что большинство людей ожидает от пива, считает ли Белсток, что их действительно можно назвать пивом? Его ответ, возможно, неудивительно, да, хотя некоторые клиенты считают иначе.

«У нас много клиентов, которые приходят и говорят:« Это не пиво ». И не то чтобы они говорили, что это плохо, но они хотят убедить меня, что это не пиво», — говорит Белсток.

Напротив, говорит он, и технически, и исторически Чича и Пульке — пиво.

«Все они получают из зерна», — говорит он. В современном производстве чича и пульке используются те же технологии и оборудование, что и при производстве пива на основе ячменя.

Belstock также считает, что наш исторический европейский взгляд на пиво может сильно отличаться.

«Если бы завоевание пошло другим путем, у нас было бы 350 стилей кукурузного пива и одна категория европейского [пива] на основе ячменя», — говорит он.

«На бумаге это похоже на пильзнера»

Вернувшись в глубь страны, где все началось, Lakefront Brewing продолжает варить New Grist, свое оригинальное безглютеновое пиво в стиле пилснер.

В ходе серьезной онлайн-дискуссии о том, соответствует ли New Grist технически определению пива, Мэтт Крайнак из Lakefront квалифицирует прозвище pilsner.

«Ближе всего к пильзнеру, но на вкус он не такой, как пильзнер. На бумаге это выглядит как пильзнер », — говорит он. «Люди ожидают, что это будет похоже на вкус крафтовых пил, но на самом деле это не то, к чему мы стремимся».

New Grist стремится к легкому, свежему и освежающему профилю, в котором привкус зеленого яблока из риса уравновешивает солодовость сорго.

Пивовар на берегу озера Тайлер Сенц контролирует партию New Grist. (Пивоварня на берегу озера)

Хотя немецкие основатели Milwaukee могли не узнать этот сорт пива, Крайнак говорит, что это универсальное пиво постепенно завоевывает признание за пределами толпы безглютеновых продуктов.

Не ограничиваясь флагманским пилзнером, Lakefront использует свои навыки и воображение для создания дополнительных стилей на основе New Grist.

По словам Крайнака, пивовар постоянно настраивает партии тирки с разными ароматизаторами и дрожжами, а успешные эксперименты переходят к более широкому выпуску. Прошлые успехи включают в себя сорт со вкусом имбиря, а этой весной любители пива могут рассчитывать на гозе.

( ВИЗИТ: Найдите пивоварню в США )

Ответ на вопрос о пиве без ячменя

Итак, вернемся к первоначальному вопросу о том, может ли пиво быть пивом без ячменя.Правительство, пивовары и энтузиасты кажутся убежденными.

Хотя клиенты всегда будут обсуждать достоинства рецептов пива с пивоварами, все, кажется, согласны с тем, что единственный реальный способ выяснить, подходит ли вам пиво без ячменя, — это сделать несколько проб и решить для себя.

В худшем случае получится интересная история, а в лучшем случае найдешь новый любимый напиток!

CraftBeer.com полностью посвящен небольшой и независимой компании U.С. пивоварни. Мы публикуемся Ассоциацией пивоваров, некоммерческой торговой группой, занимающейся продвижением и защитой небольших и независимых американских пивоваров. Истории и мнения, опубликованные на CraftBeer.com, не подразумевают поддержки или позиции, занимаемой Ассоциацией пивоваров или ее членами.

Centralia Scrapbooking Business — крупный игрок на мировом рынке

Ли Хьюз / [email protected]

Компании Centralia’s Quick Quotes Scrapbook Company потребовалось всего девять лет, чтобы вырасти из своего первоначального гаража в нынешний объект площадью 13 000 квадратных футов на Нортпарк Драйв в индустриальном парке Порт Централии.

Сегодня процветающая компания прочно обосновалась на многомиллионном глобальном рынке скрапбукинга, доставляя свою продукцию оптовым и розничным клиентам по почте по всему миру. Тем не менее, несмотря на свой рост и успех, компания остается на удивление маленьким семейным бизнесом, который буквально вырос в округе Льюис.

«Мы смогли выжить (за счет) изменения, адаптации и поиска новых центров прибыли на нашем текущем рынке и привлечения таким образом новых клиентов», — сказал Энди Миллет, казначей и коммерческий директор, а также зять президента компании. — сказала Пэтси Гаут.

Перевод: рост компании в скрапбукинга промышленности не произошло без тщательного планирования, предвидения и много тяжелой работы.

Компания, родившаяся в Гленоме

По данным LoveToKnow.com, веб-сайта отраслевых СМИ, большинство энтузиастов скрапбукинга в США — женщины — 98 процентов. По данным Ассоциации ремесел и хобби, в 2009 году они вместе потратили почти 4 миллиарда долларов на скрапбукинг.

Скрапбукинг стал настолько популярным, что даже целые океанские круизы специально ориентированы на приверженцев скрапбукинга.

Это старые фотоальбомы по эстрогеновой терапии — вместо страниц с фотографиями, безразлично застрявших между картоном и ацетатом, ремесло скрапбукинга добавляет контекстуального чутья, используя ленты, цветную и текстурированную бумагу, бирки, цитаты и стихи, а также другие ремесленные методы, которые добавляют приправа к сухим семейным фотографиям.

Добавьте ко всему этому немного современных компьютерных технологий и немного удачного момента, и проницательный предприниматель сможет увидеть возможность.

Вырезание ниши

Пэтси Гаут и ее дочь Бризи Дженнингс осознали эту возможность и начали занимать свою нишу в 2001 году из гаража Gaut в Glenoma, когда они основали компанию Quick Quotes.

Гаут, своего рода местный мастер слова, начала помогать друзьям дочери в их увлечении скрапбукингом, написав и распечатав собственные цитаты и стихи, сказал Милле. Затем любители использовали слова Гаута, чтобы акцентировать внимание и создавать темы для своих проектов по скрапбукингу. Это было рождение «мгновенного ведения дневника». Это первоначальное усилие позже расширилось и выросло на зарождавшемся тогда рынке цифровой фотографии.

«Без людей, печатающих изображения, мы бы не работали», — сказал Милле о наборах для мгновенного ведения дневника, которые они сейчас продают.

«Цифровую фотографию можно превратить в искусство», — сказал Дженнингс, ныне управляющий операциями компании и вице-президент. «Многое из того, что мы продаем, — это произведения искусства для стен».

Ниша

Quick Quotes теперь включает обучение и тренинг по «мгновенному ведению журнала» — заранее упакованным наборам для скрапбукинга, которые фокусируются на создании цифровых фотографий клиентов в различных темах, материалах, цветах и ​​идеях, а также на производстве отдельных материалов для оптовой продажи. рынок.

Компания поддерживает присутствие на выставках скрапбукинга еще до того, как Милле и его жена объединились с Quick Quotes.В рамках усилий по диверсификации в 2009 году компания запустила трехдневные «частные образовательные выходные», посвященные исключительно продукции компании. Каждый год они учили до 30 000 альбомов для вырезок, как включить мгновенное ведение журнала и комплекты продуктов в свое личное хобби. Выходные частные резервы в настоящее время составляют 25% доходов компании.

«Когда люди приходят на наши мероприятия, мы хотим, чтобы они чувствовали себя частью нашей семьи», — сказал Милле.

«Мы хотим быть лучшими преподавателями и ресурсом для людей», — сказал Милле.«Мы хотим быть источником и источником вдохновения для того, что люди фотографируют … и облегчить людям делать то, что они хотят, со своими фотографиями» и памятными знаками их жизни.

Настоящие корни травы

Бизнес по созданию полосок стихов и цитат из пергамента для скрапбукиров быстро рос. В 2002 году, проработав год в гараже Glenoma, Гаут и Дженнингс открыли торговую площадку в центре Сентралии, а затем переместили бизнес в Лонгвью. Но оптовая часть бизнеса продолжала расти, в то время как розничная торговля кирпичами и мортиркой выдыхалась.В конечном итоге розничная торговля была заброшена, и компания переехала в «маленький домик» с гаражом недалеко от W.F. West High School в Чехалисе, чтобы сосредоточиться на оптовом рынке.

«Мы использовали несколько разных гаражей во время переезда», — сказал Дженнингс со смешком. «Иногда мы запускали машины 24 часа в сутки, чтобы не отставать от спроса».

Между тем Милле и его жена Стейси, другая дочь Гаута, по отдельности производили и продавали наборы для скрапбукинга, в которые входила продукция Quick Quotes.Пара путешествовала по стране, посещая торговые выставки, где они проводили практические курсы по скрапбукингу. В 2005 году, что казалось естественным прогрессом, Millet’s объединила свой бизнес по производству оборудования и образовательных услуг с Quick Quotes. В том же году расширенная компания переехала в «большее» место площадью 1500 квадратных футов на шоссе Джексон. По словам Милле, они переросли это пространство примерно за год. Компания была вынуждена найти другое пространство за пределами предприятия, чтобы удовлетворить свои потребности.

«Мы работали в четырех разных местах», — вспоминает Дженнингс.

По словам Милле, это «высосало кучу ресурсов» и было очень неэффективно. В 2006 году компания Quick Quotes наняла специалиста по развитию бизнеса, чтобы тот помог руководить трехэтапным расширением, согласно бизнес-документам компании, предоставленным The Chronicle Millet. Одним словом, целью была эффективность. В результате увеличились производство, продажи и прибыль.

Наконец, в 2009 году они нашли место, достаточно большое, чтобы объединить свои сегментированные операции в одном месте на Нортпарк Драйв.По словам Милле, этот шаг принес «всевозможную эффективность».

Все в семье

«Мы все местные жители, которые смогли собраться вместе», — сказал Милле о сотрудниках компании.

«

Quick Quotes» — это «одна большая семья», в которую входят ближайшие родственники, пара двоюродных братьев и сестер, а также несколько близких друзей, добавил Миллет. В свое время в компании работали два человека с одинаковым именем. По словам Дженнингса, вскоре появились методы дифференциации.«Няня Мэри» заботилась о детях Дженнингса в своем доме, одновременно собирая наборы для мгновенного ведения дневника. «Гараж Мэри» был другом семьи, который работал на станке для лазерной резки, который вырезал фирменные формы компании из картона в одном из первых гаражных производств.