Как сделать колосок из бумаги своими руками: Как сделать колосок из гофрированной бумаги. Колосок из бумаги своими руками. Мастер-класс с пошаговыми фото

Содержание

Как сделать колосок из гофрированной бумаги. Колосок из бумаги своими руками. Мастер-класс с пошаговыми фото

Поделки из колосков пшеницы смотрятся очень эффектно и необычно – на выставках они появляются нечасто. Поэтому, если вы хотите привлечь внимание к своей работе и удивить ребятишек и педагогов, смело можете брать колоски за основу творчества.

Как и другие поделки, поделки из колосков могут быть объемными и плоскими, предназначенными для подвешивания на стену. Мы предлагаем вам смастерить несложное панно, которое станет настоящим украшением или школы.

Основой такого панно будут два круга из плотного гофрированного картона – один круг большего, другой – меньшего диаметра. Чтобы их нарисовать, используйте любые круглые предметы, которые есть в обиходе, или циркуль. Еще один интересный вариант, который можно показать ребенку – чертить круг карандашом, привязанным к веревочке, край которой подкалывается к листу картона английской булавкой.

Натягиваем веревочку и ведем линию – она получится ровной.

По краю большего круга нам надо будет наклеить ряд колосков. Используем для этого клеевой пистолет, потому что он позволяет быстро фиксировать колосья, не дожидаясь, пока клей высохнет. Но можно взять и простой полимерный клей без запаха, который часто используется в строительных работах.

Колоски можно чередовать по длине, чтобы край получился более рельефным.

Сверху на них мы будем наклеивать картонный круг меньшего диаметра. У нас получится самое настоящее осеннее солнышко.

Затем обычным восковым мелком подрисуем розовые «щечки».

А потом оформим личико, наклеив или нарисовав глазки, носик и улыбающийся ротик. По краю личика мы выложим окрашенные в разные цвета желуди – так будет интересней. Вместо желудей можно использовать небольшие , засушенные цветы или сухие листочки – все, что окажется в вашем распоряжении.

Готово! Поделка из колосков пшеницы своими руками сделана!

Не забудьте закрепить петельку, чтобы подвесить свое изделие на самое видное место! А можно сделать палочку – держалку, и тогда солнышко из колосков легко закрепится на столе. В качестве подставки можно использовать тыкву, патиссон и любой другой устойчивый овощ. Еще такое солнышко можно будет смастерить на – для украшения ярмарочного стола.

Мастер-класс на тему «Колосок из бумаги» c пошаговой инструкцией и фотографиями.

Автор: Брусиловская Даша, воспитанница компенсирующей подготовительной к школе группы «КАПЕЛЬКИ» ГБДОУ детского сада № 20 комбинированного вида Московского района Санкт-Петербурга
Руководитель: Сошникова Лариса Александровна, воспитатель компенсирующей группы ГБДОУ детского сада № 20 комбинированного вида Московского района Санкт-Петербурга.

Пояснительная записка: Совместная деятельность проводилась в рамках образовательной темы «Худ обед, когда хлеба нет». Представленное изделие делалось в три этапа, учитывая возрастные возможности конкурсантки и для предупреждения утомляемости.Подготовительные работы: разметку и разлиновку бумаги делал руководитель работы.

Описание: Мастер – класс поэтапно покажет, как из бумаги с детьми изготовить красивый колосок.
Представленный материал будет полезен воспитателям детских садов, учителям начальной школы, учителям дополнительного образования, технологии и классным руководителям работающим с детьми 6-12 лет в качестве методического материала и для всех творческих людей.

Назначение: возможно использование для украшения интерьера группы, детского сада, класса школы, может использоваться в качестве реквизита в театрализованных сценках.

Цель : изготовить колосок.

Задачи:
1. Познакомить с технологией изготовления колоска из бумаги;
2. Способствовать развитию мелкой моторики рук, внимания, творческой активности, усидчивости, аккуратности;
3. Способствовать развитию интереса к ручному труду;
4. Воспитывать трудолюбие, уважение к людям, выращивающим хлеб.

Техника безопасности при работе с ножницами:
1. Ножницы используйте по назначению.
2. Не оставляйте ножницы в открытом виде.
3. Не кладите ножницы на край стола.

Нельзя передавать ножницы лезвиями вперёд.
5. Ножницы храните в подставке кольцами вверх.
6. Вырезайте только за столом.

Техника безопасности при работе с клеем:
1. Если клей не нужен для работы, держите его закрытым.
2. Если клей попал в глаза, их надо промыть в большом количестве воды.
3. По окончанию работы закройте клей, вымойте руки с мылом.

Необходимые инструменты и материалы:
2 листа цветной бумаги желтого цвета, карандаш, линейка, ножницы и клей.

Ход работы:

Покажу тебе, дружок,
Как изготовить колосок.
Тот, что зреет на полях –

Тот, что ешь уже в хлебах.

Берем один лист цветной бумаги, поворачиваем его широкой стороной к себе и скатываем по всей длине трубочкой.

Внутренний край листа помазываем клеем. Получился стебель колоска.

Берем второй лист цветной бумаги, поворачиваем его широкой стороной к себе и складываем пополам, уголок к уголку.

Хорошо разглаживаем линию сгиба.

Разрезаем лист бумаги по сгибу.

Каждую заготовку поворачиваем широкой стороной к себе и складываем еще раз пополам, уголок к уголку. Хорошо разглаживаем линию сгиба.

Делаем разметку одной из заготовок карандашом. Ставим отметки карандашом через каждые 0,5 сантиметра.

Разрезаем ножницами заготовку на полоски по отмеченным линиям. А затем каждую полоску разрезаем по линии сгиба. У нас получились узкие полоски для колосовидной метелки, которую мы пока отложим в сторону.

На второй заготовке делаем разметку карандашом через 1 сантиметр.
Разрезаем ножницами заготовку на полоски по отмеченным линиям. А затем каждую полоску по линии сгиба. У нас получились широкие полоски из которых мы будем делать плоды (зерновку) – «зернышки».

У каждой широкой полоски нужно смазать клеем края и соединить их между собой.

Когда все широкие полоски подготовлены, приступаем к «превращению» заготовок в колосок.

Возьмем стебель колоска и приклеим к его вершине одно «зернышко».

Теперь, чуть ниже, приклеим 4 зернышка вокруг стебля будущего колоска.

Возьмем 4 узкие заготовки для «колосовидной метелки» и приклеим чуть ниже «зернышек».

Следующим рядом приклеиваем широкие заготовки («зернышки»), чередуя ряды:
1 ряд «Зернышки»
2 ряд «Колосовидные метелки» и так далее…

Последний ряд должен быть «зернышки».

Уродись, пшеница,
С корня корениста,
Сверху колосиста.
Чтобы колосок
Был крепок, как дубок,
Чтобы зернышко
Было с ведрышко!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

В далекие 14-15 века монахами было придумано потрясающее искусство, которое развивается стремительно сейчас – это Квиллинг. Оно известно еще под названием «Бумагокручение». Благодаря такому виду искусства можно из полосок бумаги создавать чудесные простые и объемные композиции. Очень сильно техника квиллинг увлекает детей, хотя и среди взрослых немало тех, кто пополнил ряды начинающих изучать его и уже попробовавших создать минимум по одному небольшому шедевру.

Идей по изготовлению прекрасных панно очень много, если вы только пробуете их создавать, — читайте описание ниже.

Делаем панно «На поле»

Материалы для работы

Как и любая другая работа, так и бумагокручение требует подготовки рабочего места, материалов и сосредоточенности. Что может понадобиться в процессе творения:

бумажные полосочки различных цветов;
палочка апельсиновая или любой другой инструмент, который позволит скручивать бумагу;
клей ПВА;
ножницы;
кисть тонкая для клея;
картон для основы;

внимательность и чуть-чуть фантазии.

Простая композиция из цветов и колосков

Для работы с подробным мастер-классом все подготовлено, теперь пора приступить к работе. Данный эскиз достаточно легок, поэтому его просто можно выполнять совместно с детками, даже, если вы сами еще только находитесь на начинающем уровне изучения поделок квиллинг.

Ромашки

Перед тем, чтобы изготовить такую композицию из пшеничных квиллинг колосков и цветов (картинка выше), необходимо подготовить для ромашек вот такие заготовки, как на фото ниже. Для тех, кто только начал изучать квиллинг на основе данного пошагового мк поясняем. Берутся ленточки белой бумаги и аккуратно накручиваются на апельсиновую палочку. Если получился плотный кружочек – его нужно ослабить, аккуратно снять (придерживая пальчиками) и зажать накрутку с одной стороны – получается вот такая замечательная «капелька». Таких фигурок нужно сделать по 9 штук на каждый цветок. Их будет на картинке пять штук.

«Капелек» изготовили: сколько требовалось, теперь время пришло для формирования цветочков. Изначально стоит выложить на картоне «лепестки» ромашек в стиле квиллинг – таким образом, как показано на фотографии ниже.

Когда цветок выложен, теперь аккуратно берется каждая деталь, промазывается снизу клеем и приклеивается в основе. Каждая последующая фигурка квиллинг еще промазывается клеем с одного боку, и фиксируется к уже приклеенному «лепестку». Получатся вот такие цветики.

Теперь стоит подумать и о сердцевинке цветочков. По тому же принципу, что и «лепестки» изготавливаются 5 кружочков (они должны быть плотными). Фиксируются поверх лепестков, в месте их стыка.

Лён

Какое же поле с квиллинг колосками без льна? Правильно – никакого. Поэтому необходимо сделать вот такие заготовки для бутонов. Изготавливаются как обычные «капельки», но потом зажимаются пальцами еще в 3 местах с другой стороны от основания фигурки. Попробуйте повторить такие детали. Их требуется сделать 16 штук –по 4 на каждый цветок.

Вот таким образом все приклеивается. Затем одна лента зеленого цвета приклеивается у основания – это стебелек. Из еще одной полоски делается «капелька» и фиксируется у основания лепестков, поверх стебля. Получился 1 цветущий лен.

Вот какие цветочки получились на вашем поле.

Колосок

Теперь пора приступить к самому главному элементу поля – колоскам квиллинг. Как сделать их? Начать необходимо с «капелек». Их потребуется много, поэтому изготавливайте побольше.

Создание колоска квиллинг в композиции начинается со стебля пшеничного. Приклеивается на картон лента желтого цвета, а поверх нее уже фиксируются «капельки», размещаясь: друг напротив дружки. Смотрите на картинку.

Идентично приклеивается и другой колосок. Его высоту определяйте самостоятельно, лишнюю часть «стебля» требуется удалить с композиции.

Количество колосков определяйте самостоятельно. Для поэтапной инструкции для вас было подготовлено всего три. Но ваша схема может содержать их и в большем количестве.

Хочу показать вам, как я делаю пшеничный колосок из фоамирана.

Недавно мне поступил заказ на свадебные украшения с такими колосьями. Посмотрев несколько мастер-классов, я поняла, что все они достаточно трудоемкие по времени. Для меня же время — очень важный фактор. Поэтому я сделала колосок по-своему. И с радостью делюсь с вами своим способом изготовления пшеничного колоса.

Для работы понадобится :

1. Фоамиран иранский лимонного цвета.

2. Фигурный дырокол на 6 лепестков диаметром 2.5 см.

3. Маникюрные ножницы с прямыми лезвиями.

4. Секундный клей.

5. Тычинки с крупными головками и жесткой нитью.

6. Сухая пастель желтого, оранжевого и светло-зеленого цветов.

7. Флористическая проволока для стебля колоска.

8. Белая тейп-лента (ее нет на фото, но она понадобится).

9. Утюг.

Изготовление зерен колоса.

Из фоамирана при помощи дырокола (или по шаблону) необходимо вырезать от 6 до 12 цветов (в данном случае, я сделала 9).

Каждый цветок нужно разрезать пополам.

И на каждой половинке цветка сделать надрезы.

Затем, половинки цветов необходимо нагреть на утюге до того момента, когда лепестки начнут изгибаться.

Каждый лепесток дополнительно нужно слегка потянуть от центра.

Подобным образом нужно обработать все заготовки.

Для изготовления колоска мне понадобилось 27 половинок тычинок (количество вырубленных цветков х 3).

На влажную салфетку наносится сухая пастель оранжевого и желтого цветов. При помощи этой салфетки нужно затонировать все нити у тычинок.

На каждый из лепестков наносится секундный клей.

В середину каждого лепестка приклеивается тычинка.

Теперь нужно нанести клей на вторую половину цветка, но не на все лепестки сразу, а на один крайний.

Этот лепесток нужно приклеить так, что бы тычинка оказалась между лепестками из фоамирна.

Таким образом нужно склеить все три заготовки для зернышка.

Вид сверху. Все лепестки плотно склеены, нити от тычинок расположены снаружи.

Теперь необходимо придать заготовкам семян более реалистичную форму. Для этого маникюрными ножницами нужно срезать округлые края. На фото обрезано крайнее правое семечко.

После обрезки необходимо затонировать оранжевой пастелью верхний край семян. Для спелых зерен этой тонировки достаточно. Тонировать можно только с одной стороны и с троцов зерен.

Для только созревающего колоса нужно затонировать светло-зеленым низ семечек. Такую тонировку нужно сделать на всех заготовках.

Затем заготовка нагревается на утюге с двух сторон и каждое семя аккуратно перетирается между мальцами. Так нужно сделать со всеми заготовками.

Процесс сборки.

На центральное зерно и место соединения зерен наносится секундный клей. Клей на семя наносится до середины с незатонированной стороны.

К месту нанесения клея прижимается проволока.

Затем клей наносится на одно из боковых семян и прижимается к проволоке и уже приклеенному семечку.

Так же приклеивается, закрывая проволоку, и третье зерно.

Затем приклеивается второй ряд семян. Зерна в колоске пойдут в шахматном порядке. Клей вначале всегда наносится на центрально зерно. А после на каждое из боковых, которыми оборачивается проволока.

КАК ИЗ БУМАГИ СДЕЛАТЬ КОЛОСОК видео онлайн

Видео:

Материал для творчества можно приобрести в онлайн-магазине рф/

Как сделать своими руками колосья пшеницы или ржи! Сотрудничество — [email protected]

Для изготовления колосков мне понадобились: гофрированная бумага, пенопластовые шары, клей ПВА, клеево

Колосок пшеницы из гофрированной бумаги своими руками / DIY paper wheat. #decor #diy_wheat #колоски. ЕСЛИ ВАМ …

Видео о плетении декора для хлебницы. Video about weaving decor for a bread bin. Ссылка на фото в программе …

В этом видео мастер-классе я покажу, как можно сделать КОЛОСОК из гофрированной бумаги Плейлист ЦВЕТЫ и

Приветствую вас гости и подписчики моего канала. Меня зовут Инесса и я изготавливаю большие цветы и дек

Всем привет!!! Сегодня делаем колоски из крепированной гофробумаги. Растяжимость моей бумаги 110% Все что

творческоеместо #колосок #spikelets Привет! В этом видео покажу DIY 4 СПОСОБА сделать колоски. Идея осеннего …

Всем привет! Мне очень нужны были колосочки для композиции и очень срочно! Решила снять и мк, по самым бы

Эфир с москвской встречи от 15 декабря 2019 года. На ярмарке народных промыслов Ладье. МК колоска и цветочк

Декор комнаты.Декор своими руками.

С давних времён у славян было принято держать в доме колоски пшеницы,ржи и других злаков-символ материа

С давних времён у славян было принято держать в доме колоски пшеницы,ржи и других злаков-символ материа…

С давних времён у славян было принято держать в доме колоски пшеницы,ржи и других злаков-символ материа. ..

С давних времён у славян было принято держать в доме колоски пшеницы,ржи и других злаков-символ материа…

Колосок на палочке из бумаги. Поделка из колосков пшеницы своими руками

Делаем панно «На поле»

Материалы для работы

бумажные полосочки различных цветов;
палочка апельсиновая или любой другой инструмент, который позволит скручивать бумагу;
клей ПВА;
ножницы;
кисть тонкая для клея;
картон для основы;
внимательность и чуть-чуть фантазии.

Простая композиция из цветов и колосков

Ромашки

Лён

Вот какие цветочки получились на вашем поле.

Колосок

Мастер-класс на тему «Колосок из бумаги» c пошаговой инструкцией и фотографиями.

Цель : изготовить колосок.

Техника безопасности при работе с ножницами:
1. Ножницы используйте по назначению.
2. Не оставляйте ножницы в открытом виде.
3. Не кладите ножницы на край стола.
4. Нельзя передавать ножницы лезвиями вперёд.
5. Ножницы храните в подставке кольцами вверх.
6. Вырезайте только за столом.

Ход работы:

Покажу тебе, дружок,
Как изготовить колосок.
Тот, что зреет на полях –
Тот, что ешь уже в хлебах.

Берем один лист цветной бумаги, поворачиваем его широкой стороной к себе и скатываем по всей длине трубочкой.

Внутренний край листа помазываем клеем. Получился стебель колоска.

Берем второй лист цветной бумаги, поворачиваем его широкой стороной к себе и складываем пополам, уголок к уголку. Хорошо разглаживаем линию сгиба.

Разрезаем лист бумаги по сгибу.

Делаем разметку одной из заготовок карандашом. Ставим отметки карандашом через каждые 0,5 сантиметра.

У каждой широкой полоски нужно смазать клеем края и соединить их между собой.

Когда все широкие полоски подготовлены, приступаем к «превращению» заготовок в колосок.

Возьмем стебель колоска и приклеим к его вершине одно «зернышко».

Теперь, чуть ниже, приклеим 4 зернышка вокруг стебля будущего колоска.

Возьмем 4 узкие заготовки для «колосовидной метелки» и приклеим чуть ниже «зернышек».

Последний ряд должен быть «зернышки».

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Колоски можно чередовать по длине, чтобы край получился более рельефным.

Затем обычным восковым мелком подрисуем розовые «щечки».

Готово! Поделка из колосков пшеницы своими руками сделана!

Поделка колосья пшеницы из разного материала. Колосок из бумаги своими руками. Мастер-класс с пошаговыми фото. Парный рыбий хвост

Коса колосок издавна пользуется популярностью среди женщин и девушек, это изысканный и одновременно простой способ привести шевелюру в порядок. Вариаций на эту тему много, от самой простой французской косы до изящных боковых и круговых причесок.

Колосок – идеальный вариант для повседневного образа или для торжества. Научиться плести его довольно легко, можно делать эту прическу даже самостоятельно на своей голове.

Что необходимо для плетения

Очень оригинально смотрится колосок на мелированных или тонированных локонах.

Процедура плетения кос представляет собой чередование трех и более прядей, способы их объединения различны. Самое сложное в данном случае – удержать пряди, чтобы они не рассыпались, и правильно чередовать их.

При плетении не обойтись без вспомогательных средств, для создания красивого образа потребуются:

Хорошая расческа, желательно деревянная, при расчесывании волосы не должны электризоваться;
Заколки и зажимы, невидимки и резинки различных форм и размеров, они необходимы для фиксации отдельных прядей и самой косы;
Средства для укладки и фиксации волос – гели, муссы, пенки, лаки;
Ленты, банты и иные аксессуары для украшения косы.

Немаловажное значение имеет правильная подготовка волос. Опытные парикмахеры советуют предварительно тщательно вымыть шевелюру, желательно шампунем для придания волосам объема. Локоны от корней следует немного приподнять, для этого можно использовать фиксирующие средства.

Для создания ровной и аккуратной косички следует все пряди подбирать одинакового объема, желательно не толще мизинца. Коса из тонких прядей получается более тугой, лучше их отделять в направлении от уха к косичке.

Как сплести

Предварительно перед началом плетения необходимо волосы тщательно расчесать. Если шевелюра только вымыта, пряди следует хорошо просушить, чтобы они не были тяжелыми. На всю длину наносится пенка или мусс.

Это делать не обязательно, но обработанные пряди лучше ложатся и аккуратнее смотрятся. Слишком легкие волосы следует слегка начесать. Тонкие пряди можно слегка завить, чтобы прическа получилась более объемной.

Пошаговое руководство

Для плетения классического варианта колоска следует действовать следующим образом:

На макушке отделяется ровная прядь волос, делится на три равные части. Условно их можно назвать 1, 2 и 3, если считать справа налево;
Прядь 3 сверху заводится на вторую, первую накинуть на третью и подвести под вторую снизу;
Вторая осталась с краю справа, к ней добавляется новая прядка с боку. Готовая прядь накидывается на соседнюю среднюю;
Аналогичным образом захватывается новая прядь слева, соединяется с готовой и заводится на соседнюю посередине.

Захваты волос по бокам делать до тех пор, пока все локоны не будут задействованы в прическе. Оставшиеся волосы можно заплести как обычную косу, зафиксировать ее резинкой, бантом, заколкой.

Различные варианты плетения колоска

Существует немало различных методик создания колоска.

Для придания дополнительного объема и пышности, можно по окончании плетения расслабить и потянуть некоторые пряди.

Этот вариант смотрится очень оригинально, динамично и изящно, подходит для девочек и женщин. Волосы зачесываются назад, плетение начинается с любой стороны. Собирается прядь средней толщины, делится на три части. Начало плетения аналогично классическому способу.

Когда начинается забор дополнительных прядей, это делается только с одной стороны. Если колосок плетется справа, забор ведется с левой стороны. Маленькую прядь выделить из основной массы волос, перевернуть ее вокруг себя и соединить с крайней прядью.

Продолжать плетение, пока не задействованы все волосы. Можно делать заборы с двух сторон, при этом коса будет проходить вдоль уха с одной или другой стороны, закончить ее можно сзади у основания шеи, или продолжить дальше.

Кончик фиксируется резинкой или заколкой. Для того, чтобы сделать прическу более объемной и эффектной, из каждого звена можно слегка вытянуть прядки, а между ними можно вставить красивые шпильки.

Эта прическа выглядит очень шикарно, придавая образу неповторимый шарм и элегантность. Роскошный вариант подходит для торжественных случаев. Лучше всего она смотрится на густых волосах, если шевелюра негустая, от корней пряди лучше начесать.

Плетение производится следующим образом: локоны делятся на две равные части посередине пробором. Плетение начинается справа, выделяются три равные пряди, как для обычного колоска. Плетение ведется по спирали до тех пор, пока все пряди не будут задействованы.

Этот вариант выглядит более выразительно и эффектно, для его создания следует часть волос на макушке выделить, расчесать и разделить на три равные пряди. Плетение производится следующим образом: левая прядь заводится под центральную, правая – под левую и центральную.

С этого момента к каждой пряди прибавлять по равному количеству свободных волос, левая проходит под центральную, затем повторить то же самое с правой. Плетение продолжается по всей длине. Результат закрепить резинкой.

Пышный боковой колосок

Локоны разделить на неравные части косым пробором. Плетение начинать с одной или другой стороны, как обычный боковой колосок, с третьего плетения начинать захваты свободных прядей. Продолжить косу до мочки уха.

Затем с обратной стороны собрать волосы свободной рукой и скрутить их в тугой жгут, подвести его к косе. Оставшуюся часть косы можно закончить классически и воспроизвести . Результат должен быть с элементом небрежности.

Как сплести колосок самой себе

Самостоятельно сплести колосок самой себе довольно сложно без практики и сноровки. Чтобы добиться аккуратного результата, следует использовать средства для фиксации. Проще всего начинать плетение с бокового колоска, вообще всегда получается слегка растрепанным и объемным.

Проще делать косу из толстых прядей, она получается более объемной и слегка небрежной, некоторые огрехи в этом случае будут не так сильно заметны. Тонкие пряди позволяют создать изящный изгиб, на фоне которого самого плетения практически не видно.

Самостоятельно можно заплести двойной колосок. Для этого делается ровный пробор, и с двух сторон заплести по боковому колоску, сзади объединить обе косы в одну и доплести классическим способом.

Такая коса подходит практически всем, но немногие умеют правильно ее плести.

Для того, чтобы получить шикарный результат, можно воспользоваться советами и подсказками профессионалов:

Для того, чтобы получилась изящная, аккуратная косичка, необходимо брать тоненькие прядки. Из толстых прядей получается прекрасная объемная коса;
Если крупные пряди реже перекрещивать, получится слегка эпатажная прическа, которая в настоящее время считается очень модной;
Чтобы избежать появление «петухов», каждую прядь перед перекрещиванием следует расчесывать и подтягивать;
Проще заплетать слегка влажные волосы, можно намочить руки или обработать локоны муссом или пенкой.

Осваивая оригинальную и необычную прическу колосок, можно в полной мере проявлять свою фантазию, экспериментировать и добавлять интересные элементы. Это лучший вариант, где можно использовать любые , которые позволят сделать прическу еще более интересной и изысканной.

Большинство девушек любит экспериментировать со своими волосами. Поэтому каждая старается приобрести навыки по укладыванию волос и созданию новых причесок в домашних условиях, ведь не всегда есть время и деньги на посещения салона красоты.

Одной из самых распространенных и практичных причесок считается французская коса или как ее называют в народе «колосок». Умение делать такую прическу поможет не только сэкономить на парикмахере, но и убережет вас от потери времени на походы к нему. Ну, а главным бонусом станет прекрасный внешний вид для любой ситуации. Эта прическа подходит для офиса, вечеринки, официального обеда и повседневной жизни, с ней вы всегда будете выглядеть элегантно и аккуратно .

Вконтакте

Одноклассники

Вторым достоинством этой косы является то, что она подходит для любой возрастной категории : от маленького ребенка до взрослых женщин и бабушек. А исходный вид будет зависеть от густоты волос, их длинны и от способа плетения.

Для хорошего результата и красивой прически необходимо запомнить несколько нюансов в плетении французской косички:

Чем тоньше будут прядки волос, тем красивее и аккуратнее получится колосок. Если брать много волос в прядку, то такая коса практически ничем не будет отличаться от классической.
При плетении колоска себе, главное, чтобы все пряди были одинаковой толщины. В противном случае косичка будет заворачиваться набок.
Колосок очень хорошо смотрится на прямых и ухоженных волосах. Причем разная длинна волос не особо влияет на качество колоска, а даже наоборот – стрижка лесенка или каскад отлично подходят для такой прически, а прядки, которые будут выбиваться по всей длине, придадут эффекта небрежности и элегантности.
Очень эффектно будет смотреться « » на мелированных или колорированных волосах. У такой прически появится свой собственный рисунок.
Для того чтобы прядки не рассыпались, используйте специальные средства: гели, муссы, пенки для волос. Они помогут надежно зафиксировать локоны и надолго сберегут форму прически.
Важно следовать технике плетения, чтобы не перепутать очередность прядок и не запутаться в волосах. Такая прическа подойдет, и взрослому, и ребенку.

Итак, рассмотрим варианты колосков и технику их плетения.

Классический колосок

В народе такой способ плетения называют «рыбий хвост». Это самый простой метод плетения колоска. Новичкам стоит начинать учиться именно с такого вида косичек. После этого вы с легкостью сможете выполнить самостоятельно колосок наружу, набок, вокруг головы или другой вид колосков.

Как заплести колосок «рыбий хвост» своими руками видео

Колосок наизнанку

Для создания такой прически, вам понадобится расческа с острым кончиком, классическая щетка для волос и две маленькие резиночки, которые не будет заметно под волосами. Такая прическа будет отлично смотреться, и у ребенка, и у взрослой девушки. Колосок наизнанку можно плести двумя способами:

Собрать волосы в конский хвост и начать плетение его основания.
Начинать заплетать косичку от лобной зоны, при этом задействовав все волосы на голове.

Первый метод подойдет даже для новичков. Ведь пряди волос при этом методе плетения косы не распадаются и у вас под контролем даже самые непослушные локоны . А для того чтобы колосок получился наизнанку, необходимо подкладывать прядки снизу от основной рабочей, а не сверху (как и классической косы).

Плетение колоска

Рыбий хвост наизнанку пошагово:

Расчесываем волосы щеткой и делим их на две ровные части – это будут основные рабочие пряди.
С правой стороны возьмите маленькую прядку и перенесите ее на левую сторону. основную левую прядь придерживайте рукой.
Затем в левой стороны возьмите прядку и переплетите ее на правую сторону косы, придерживая основную правую прядь рукой.
Повторяйте такие манипуляции до кончиков волос. Закрепите волосы заколкой, резинкой или крабиком. Если все сделать правильно результат порадует вас своей красотой и необычностью .

Коса наизнанку — видео по этапам

Зигзагообразная коса

Очень оригинальным методом плетения косы является колосок зигзагом. Такая прическа прекрасно подойдет, и маленькому ребенку, и взрослой женщине. А заплетать ее вовсе не сложно, главное, не запутаться в последовательности.

Пошаговая инструкция и видеомастер-класс плетения косички зигзагом:

Эта прическа выручит вас в любой ситуации: ее можно сделать на праздник и украсить красивыми заколками (смотрится очень торжественно) и в повседневной жизни, когда хотите разнообразить свой образ. Причем такая прическа отлично выделит вас или вашего ребенка из толпы.

Существует еще множество вариантов создания причесок с колосками. К примеру, колосок набок, вокруг головы, из трех прядей, прическа с двумя колосками и много других. Но все они основаны на одном и том же принципе плетения. Все зависит только от полета вашей фантазии и времени на эксперименты.

Вконтакте

Колосок — простой и понятный способ соорудить на голове красивую прическу. Научиться его плести несложно, а смотрится он эффектно. Такое плетение завоевало популярность у женщин всех возрастов: маленькие девочки могут ходить с ним в школу, а благодаря паре штрихов плетение превращается в оригинальную праздничную укладку. Научиться несложно, необходимо лишь тренироваться. Итак, как плести колосок?

Идеально для этой прически подходят средние волосы: короткие очень непослушные и не смогут лежать гладко. Длинные пряди могут путаться и вызывать дискомфорт.

Всю шевелюру нужно хорошо расчесать.
С одной стороны головы (левой или правой) отделить секцию и поделить на три участка.
Начинать плести как обычную косу. Сделать пару звеньев.
Вплести небольшую прядку с одной стороны.
Поочередно в косу вплетаются волосы с разных сторон. При этом коса идет в боковом направлении.
У шеи можно перейти к обычному плетению. Можно сделать пучок или хвост.
У готовой прически отдельные волосы нужно вытянуть наружу. Это придаст объем.

Научиться правильно плести колосок на короткие волосы непросто. Необходимо придерживать прядки и подтягивать плетение. Самой подходящей для такой длины считается прическа колосок вокруг головы.

Схема выполнения:

расчесать и чуть увлажнить локоны;
разделить шевелюру на две части с помощью прямого ровного пробора;
с одной стороны отделяется участок и делится на три равных части;
осуществляется обычное плетение. При этом прядки подхватываются с двух сторон;
коса должна закончиться около уха. Если волосы средние, можно на этом и закончить прическу, спрятав кончик за ушами. Длинные и средние локоны можно забрать в хвостик;
с другой стороны делается такое же плетение;
готовая прическа украшается шпильками или заколками.

Отлично подходит лишенной объема и густоты шевелюре. Такой колосок смотрится выразительно и добавляет динамичности тонким прядям.

Инструкция:

Расчесать шевелюру и выделить на макушке секцию. Разделить ее на три участка.
Самый левый участок кладется под центральный.
Правый подкладывается под центральный и левый.
Берется центральная секция. К ней добавляется свободная прядка, которую необходимо переместить под правую секцию. В итоге прядка должна оказаться в середине.
Подобная манипуляция проделывается и с левой прядкой.
Таким образом продолжить вывернутое наружу плетение до конца. Результат закрепить резинкой или заколкой.

Если шевелюра густая и пышная, будут эффектно смотреться два колоска. Вариантов прически множество: средние и длинные свободные пряди можно забрать в хвосты или пучки, а можно переплести между собой. В любом случае аккуратный и ухоженный образ обеспечен. Главная задача — разделить локоны на идеально ровный пробор.

Затем следовать инструкции:

сначала плетется колосок с одной стороны. Для этого берется небольшая прядка у лба и делится на три части;
плетется обычная косичка. При этом свободные участки подхватываются то с одной, то с другой стороны. Плетение не должно быть тугим, лучше делать его рыхлым;
с другой стороны плетется такой же колосок. Оформить концы можно на свое усмотрение. Необходимо следить, чтобы две косы были параллельны друг другу.

Если хочется научиться плести настоящую объемную косу, стоит освоить вариант плетения наизнанку. Если все делать правильно, прическа в итоге получится объемной и упругой. Лучше всего для такой укладки подходят средние волосы.

Схема выполнения:

Поделить всю шевелюру на две больших части.
Взять справа тонкую прядь и перенести на левый участок. Последний при этом поддерживается рукой.
Берется тонкая прядка с левого участка и переносится на правую сторону. Правый участок также придерживается.
Повторяется выполнение первых двух шагов.
Плетение осуществлять до конца, захватывая при этом новые участки
Результат закрепляется.

Должна получиться выпуклая интересная коса.

Научиться правильно плести колосок нетрудно, ведь технология очень проста. Плетется обычная косичка, при этом с обеих сторон захватываются свободные прядки. Таким образом можно научиться или зигзагом. Немного опыта — и все получится.

Опытные парикмахеры дают советы:

чтобы создать объемную прическу, необходимо брать большие и толстые участки волос;
из тонких прядок получится нежная аккуратная коса;
прическу не нужно сильно затягивать. Эффектнее она смотрится слегка пышной и растрепанной;
чтобы волосы не рассыпались, не путались и легко ложились, необходимо смачивать их водой или наносить укладочные средства.

Многих девушек волнует вопрос: как заплести колосок самой себе так, чтобы он был ровным и красивым? Профессионалы отвечают: с первого раза сделать идеальную и ровную укладку не получится, особенно если пряди средние или длинные. Но расстраиваться не стоит. Необходимо проявить терпение, и результат тут же порадует.

Научиться плести колосок можно с помощью другого человека. Опыт придет со временем.

Даже несколько декоративных шпилек, заколок, резинок помогут превратить обычную повседневную прическу в праздничный вариант.

Прическа колосок – отличный вариант для обладательниц густых длинных волос. Ходить часто с хвостом быстро надоедает, да и волосы от него только портятся, поэтому колосок может стать отличной альтернативой в качестве повседневной прически. А немного модернизировав его, например, дополнив прическу несколькими кудрявыми прядями, с колоском можно пойти и на праздничное мероприятие. О том, как плести колосок, читайте далее. Как сделать прическу коса с локонами, смотрите здесь. Приятного просмотра!

Как плести колосок: видео, фото

Перед тем, как плести колосок, стоит вымыть и хорошо высушить волосы. Если вы хотите придать дополнительный объем прическе, то немного начешите волосы у корней. Непослушные волосы «приструните» с помощью пенки для волос. Рассмотрим пошагово, как плести классический колосок на себе:
1. Зачешите волосы назад. На макушке выделите три небольшие равные по размеру пряди — центральную и две боковых.
2. Перекрестите поочередно боковые пряди с центральной, которая всегда должна оставаться в центре.
3. Далее продолжайте также плести колосок, добавляя в боковые пряди постепенно по мере плетения волосы.
4. Дойдя до кончиков волос, закрепите их с помощью резинки или заколки.
5.Классический колосок можно также сделать с плетением наружу, это достаточно непросто, но выглядеть интересно и красиво.

Совет: если у вас непослушные волосы, то пригладьте их с помощью пенки для волос с самой низкой степенью фиксации.
Вместо классического колоска вы можете заплести косу под названием «Рыбий хвост». Я очень люблю такую прическу, потому что она позволяет создать эффект пышных густых волос. Как в плетение обычной косы, желательно, чтобы все волосы были одинаковой длины, иначе они будут сильно торчать и создавать «лохматость». И это уже будет не модная сегодня легкая небрежность, а именно неаккуратность. Чтобы заплести «рыбий хвост», необходимо разделить все волосы на две равные пряди. Далее с одной стороны с наружного края возьмите одну прядь и добавьте к соседней, тоже самое проделайте с волосами с другой стороны. Можно брать пряди любой толщины, но аккуратнее и интереснее прическа будет выглядеть, когда прядки будут совсем узкие. Когда вы доплели колосок до конца, не закрепляйте результат резинкой. Следующим этапом будет «расширение» косы. Для этого левой рукой возьмитесь за кончик колоска, а правой постепенно вытягивайте прядки, придавая объем. Начинайте это делать снизу, таким образом, друг за другом расширьте каждое звено косы. Делайте все аккуратно, не спешите, не вытягивайте сразу целую прядь. В результате самое широкое место должно быть у основания косы. Закрепите прическу резинкой или заколкой и лаком для волос. «Рыбий хвост» можно плести, начиная как от макушки, так и от затылка. Более подробно на фото как плести колосок «рыбий хвост» ниже.

В колосок вы можете также вплести ленточку, из нескольких прядок завить небольшие кудряшки, украсить прическу заколками. Колосок подходит практически всем девушкам с любым овалом лица, главное подобрать правильный вырез на шеи и груди у вашего наряда.
Разные варианты, как плести колосок на видео ниже. Удачи в ваших модных начинаниях!

Колосок — причёска очень практичная и бесконечно разнообразная, а главное, придуманная для удобства женщины. Лет 20 назад французские косы считались отличительной чертой старшеклассниц. Сейчас же нет, коса вернулась в моду слегка в изменённом виде — чуть небрежная, свободная, с выпущенными прядками и очень женственная. При желании и наличии должного времени на тренировки можно научиться плести колосок самостоятельно.

Что собой представляет причёска

Колосок, он же французский колосок или французская коса — общее название для такого способа плетения волос, когда пряди захватываются от самой макушки, от пробора, а к ним приплетают волосы с боков — и так по всей длине. Свободные пряди собирают в так называемую русскую (обычную) косу и закрепляют резинкой или заколкой. Разновидностей колоска существует около десятка — это не считая тех причёсок, когда отдельными заплетёнными во французскую косу прядями оформляют распущенные волосы, чёлку или любую другую причёску, как конский хвост, например.

Французской косой или колоском можно разнообразить другие причёски

Как будет смотреться готовая причёска, зависит:

от того, какая выбрана форма пробора;
от количества прядей, их может быть две, три или четыре;
от толщины прядей — в косу можно вплести только несколько тонких прядей или все;
от направления плетения.

Заплестись можно таким образом:

На короткие волосы тоже есть вариант — коса Бохо. Можно сделать одну или две, по всей длине волос или на часть длины — от пробора и до уха. Плетение свободное, к тому же пряди можно чуть вытянуть, так что получится слегка небрежный и потому модный образ.

На коротких волосах колосок можно плести на часть длины, от макушки до уха

Как плести классический колосок

Главная сложность для начинающих — речь от тех, кто пробует заплести косу себе — что качества плетения не видно сзади. Нужно всё делать на ощупь, долго и тщательно — потому что заплетённые в косу пряди, тем более с первого раза, не всегда выглядят аккуратно, и руки быстро устают на весу. В помощь новичкам — видео из сети, где учат правильной постановке пальцев. Отслеживать, что получается на затылке, удобно с помощью двух зеркал, поставленных напротив, или веб-камеры.

Волосы не будут выбиваться из прядей, если их слегка сбрызнуть водой и тщательно расчесать, лучше с пенкой, чтобы причёска потом дольше держалась. Для удобства пряди у корней можно зафиксировать силиконовыми резинками, чтобы не путались — это сильно облегчает задачу тем, кто впервые плетёт колосок. Потом, когда причёска будет готова, их срезают маникюрными ножницами. Во время плетения косу лучше держать большими пальцами, а боковые пряди захватывать мизинцами.

Как правильно держать руки при плетении — видео

Что понадобится

Когда подготовите место с хорошим обзором и освещением, соберите в одно место:

частый гребень с длинной ручкой;
резинку или заколку, чтобы закрепить косу;
2–5 силиконовых резинок (смотрите по количеству прядей, в классическом колоске их три) для фиксации прядей у корней;
2–3 шпильки, чтобы закрепить результат;
пенка/лак для волос.

Как делать причёску: пошаговая инструкция с фото

Перед тем как начнёте плести, тщательно расчешите волосы, потом приступайте:

Возьмите прядь волос на затылке.
Волосы для косы отделяются сверху, от лба
Разделите её на три тонкие, одинаковые по объёму прядки.
Прядей в колоске может быть от двух до пяти, три — в классическом колоске
Накиньте крайнюю левую прядь на ту, что по центру.
К каждой крайней пряди приплетайте прядки от свободной массы волос
Потом наложите крайнюю правую прядь на среднюю, как в обычной косе. Все пряди удерживайте в руки между пальцами.
Заранее ознакомьтесь в видеоуроке, как правильно держать руки и пальцы при плетении колоска
Отделите прядь с правой стороны, соедините её с левой прядью, той, что находится у вас в руке. Получившуюся прядь наложите на среднюю, а среднюю отведите в левую сторону.
Чтобы волосы во время плетения не пушились и не выбивались из косы, слегка сбрызните их водой или спреем
Теперь возьмите прядь с левой стороны, соедините с левой прядью косы. Наложите получившуюся прядь на среднюю и отведите её вправо. Поочерёдно заберите так все боковые пряди.
Французская коса плетётся с захватом боковых прядей
После того как заплетены все боковые пряди, свободную длину уложите в русскую косу или оставьте хвост. Зафиксируйте резинкой или заколкой.
Свободные волосы заплетают в обычную русскую косу
Шпильками или невидимками зафиксируйте выбивающиеся из причёски короткие пряди.

Варианты для волос разной длины

При плетении колоска на длинных волосах отдайте предпочтение варианту с четырьмя или пятью прядями, только доплетайте каждую из них до конца, чтобы не путались. Плетение плотное, причёска аккуратная, без свободных прядей.

В косе из 4–5 прядей каждую нужно плести до конца, чтобы волосы не выбивались и не путались

На средних волосах, наоборот, хорошо смотрится лёгкая и объёмная причёска, звенья можно чуть выпустить или научиться ажурному плетению — по всей длине нужно вытянуть петельки, одинаковые по объёму и высоте.

Волосам средней длины можно придать объём, если выпустить из косы петли

Причёску из коротких волос можно украсить косичками на неполную длину — до середины уха. Хорошо смотрится вариант, когда в неё заплетена отрастающая чёлка или небольшая прядь сбоку. Плетение свободное, допустимы небрежно выпущенные пряди.

На коротких волосах колосок можно заплести по диагонали, фиксируя волосы сзади

Плетение двух колосков для начинающих

Если для ребёнка можно заплести плотные косы, чтобы о причёске можно было забыть на целый день, то взрослым можно слегка выпустить пряди для придания объёма или уложить колоски в пучок — неплохой вариант для работы. Начинать учиться рекомендуется с одного колоска, а когда пальцы привыкнут, освоить чуть более сложную технику плетения двух французских кос.

Как плести:

Расчешите волосы на прямой пробор, слева и справа должно быть одинаково волос.
Волосы справа зафиксируйте заколкой, а с левой стороны начните заплетать косу.
Сверху отделите прядь волос, разделите её на три равные части.
Крайнюю левую прядь положите в середину. Крайнюю правую прядь положите между левой и средней. Потом меняйте левую и среднюю пряди местами с каждым новым захватом.
Повторяйте плетение, равномерно захватывая волосы по бокам, чтобы получился колосок.
Оставшиеся волосы заплетите в обычную косу.
Повторите то же самое с правой стороны.

В «неклассическом» варианте пряди плетут внутрь. Пряди со свободной массы волос рекомендуется брать тонкие, чтобы причёска смотрелась изящнее. В остальном принцип плетения такой же — делают сначала одну косу, потом другую, пряди для объёма можно немного выпустить.

Французские косы самой себе: мастер-класс — видео

Можно попробовать заплести два параллельных колоска, потом соединить их. Но этот вариант хорошо смотрится только на густых волосах. Отличие от обычной техники плетения в том, что пока плетут одну косу, пряди из неё выпускают вниз, и из них потом плетут вторую косу. Заплетённые колоски фиксируют невидимками и украшают заколкой.

Параллельные колоски требуют отработанной техники и предельной аккуратности в исполнении

Как научиться укладывать волосы набок

Колосок набок делается, как классический вариант, с тем отличием, что каждая добавленная сбоку прядь перекручивается в виде жгута.

Решите, в какую сторону будете плести косу.
Расчешите волосы на косой пробор, выберите прядь сверху и разделите её на три части.
Заплетите 2–3 звена простой косы, потом начните вплетать боковые прядки со свободных волос.
Продолжайте плести, пока не дойдёте до основания шеи.
Остальные волосы заплетите в обычную косу, закрепите кончик резинкой или заколкой.
Для придания объёма можно немного вытянуть прядки из звеньев косы.

Крайние прядки для боковой косы скручиваются жгутом

«Обратная» французская коса

Изнаночный колосок плетётся, как классический, но внутрь — коса кажется более объёмной, поэтому для тонких волос это будет выигрышный вариант.

Варианты нзваний: вывернутый колосок, колосок навыворот, французская коса наружу.

Как плести:

Расчешите волосы, отделите прядь сверху.
Разделите её на три тонких прядки.
Левую прядь проденьте под центральной и правой.
Потом правую прядь пропустите под левой и средней.
Через 2–3 звена с обеих сторон начните приплетать боковые прядки. Следите, чтобы они были такой же толщины, как и основные.
Оставшиеся волосы заплетите в простую косу, заворачивая пряди внутрь.

Плетение колоска наизнанку самой себе — видео

Колосок корзинка

Колосок вокруг головы — это вариант плетения двух кос, но не вдоль роста волос, а поперёк.

Техника плетения такая:

Расчешите волосы на прямой пробор.
Первую косу начните плести от корней волос с правой стороны.
Заплетая классический колосок, двигайтесь вдоль затылка, постепенно приплетая с двух сторон боковые пряди. Плести можно просто полукругом или зигзагами, если уже освоили плетение французских кос.
Закончите плетение возле левого уха, хвостик завяжите силиконовой резинкой и спрячьте.
Таким же способом заплетите косу слева направо, кончик тоже спрячьте под волосами.
Зафиксируйте причёску лаком.

Вокруг головы

Плетение вокруг головы делается на волосах от 15 см длиной.

Как делается:

Волосы расчешите на круговой пробор от середины лба до затылка. Прикиньте где будет центр причёски.
С этого места начинайте плести косу, забирая боковые прядки только с внешней стороны спирали, по которой плетёте колосок.
Расстояние от лба и от шеи до места плетения должно быть одинаковым, периодически проверяйте, насколько ровную выдерживаете линию.
Удобно, если место, где закончится французская коса, будет за ухом. Когда дойдёте до этого места, волосы по бокам больше не подхватывайте, а заплетите в обычную, зафиксируйте кончик резинкой.
Хвост проденьте в нижний круг плетения и спрячьте.
Причёску сбрызните лаком.

Коса, названная рыбий хвост, начинается, как и все французские, от корней волос и плетётся из тонких прядей. Такая причёска обычно делается на средних или длинных волосах, чтобы смотрелась интереснее, девушка может вплести в волосы цветную синтетическую ленту или окрасить отдельные пряди мелком для волос.

Рыбий хвост плетётся всегда из двух прядей

Более подробные инструкции по плетению с фото в статье:

Чтобы научиться плести колосок, нужны правильные руки, врождённая аккуратность, немного терпения и подручные средства — зеркала, расчёска и резинки. Требуется немного, а вот навык плетения французской косы потом пригодится всему вашему окружению: детям, сёстрам, подругам и соседкам. Будете пользоваться спросом неимоверным, так что учитесь!

11 лучших идей пошагово (фото и видео)

Признайся, ты тоже постоянно закладываешь книги ненужными записками, рекламными флаерами или старыми календарями? А потом они вечно выпадают, а плохая полиграфия отпечатывается на страницах? К чему все эти проблемы, если можно сделать забавные закладки из бумаги своими руками для книг буквально за несколько минут. Рассказываем!

1. Закладка с объемными цветами из бумаги

Для такой простой, но очень яркой закладки, нужно как можно больше плотной разноцветной бумаги. Вырежи из нее тонкий прямоугольник для основы, оклей края тейп-лентой на несколько тонов темнее и продень узкую ленточку. Чтобы цветы смотрелись интереснее и живее, выложи каждый из них минимум из трех слоев, склеенных только по центру.

2. Закладка «Пестрые червячки»

Если у тебя есть много ненужных обрезков цветной бумаги, серпантина или тейпа – сделай закладку для книги в виде пестрого веселого червяка. Нарисуй на плотной бумаге контур и хаотично заклей его разноцветными полосками, а потом аккуратно вырежи. Сделай червячку глазки и контрастную цветную подложку с лентой.

3. Оригами закладка «Сердечко»

С помощью сгибов раздели бумажный квадрат на четыре одинаковые части. Подверни низ к центру, переверни лист, загни углы, снова переверни и подними вершину. На обратной стороне расправь загибы и сформируй из каждого вершины сердца. В самую последнюю очередь отогни назад лишние «хвосты» или вообще закрепи их на клей.

4. Закладка из бумаги «Милые котики»

Такие котики лучше всего получаются из разноцветной бумаги для стикеров, потому что она плотная и двусторонняя. Острым канцелярским ножом прорежь лапки, которые и будут держаться за страницу. Вырежи ушки, прорисуй фломастерами мордочку, пальцы, когти и другие детали.

5. Закладка-ярлык

Чтобы сделать красивую закладку в виде ярлыка, вырежи из плотного листа бумаги заготовку-книжку с окошком. Вклей в него фрагмент упаковочной бумаги или яркий стикер, сложи закладку и продень ленточку. По такому же принципу можно сделать открытки или маленькие подвески с пожеланиями для подарков.

6. Оригами закладка для книг «Монстрик»

Чтобы сделать оригами закладку для книг в виде веселого монстрика, сложи по схеме уголок из плотного двустороннего листа бумаги. Бери самые яркие или необычные оттенки – и получится еще интереснее. Отдельно вырежи глаза, зубы и язык, а оставшиеся детали – дорисуй. Такую закладку удобно надевать на угол страницы – она точно не выпадет и не затеряется.

7. «Глазастые» закладки

Это еще одна вариация причудливых закладок из бумаги в виде фантастических существ. Оформи их глазками для поделок – и дети будут в восторге. Вместо обычной ленточки вставь причудливые рожки и ушки из проволоки или металлизированного шнура.

8. Бумажная закладка «Галстук»

Чтобы сделать такую плетеную закладку для книг, тебе понадобится четыре полоски плотной бумаги разных цветов. Ширину и длину варьируй, в зависимости от того результата, который хочешь получить. Склей полоски по углу одну на другую и плети закладку колоском, пока не дойдешь до конца.

9. Оригами закладка «Коала»

Закладка из бумаги в виде коалы отличается от обычного уголка техникой складывания, и надевается она не на угол, а на страницу в целом, как скрепка. Отлично подойдет кусок упаковочной бумаги с белой изнанкой, которая как раз уйдет на ушки. Сформируй из квадрата ромб, подверни боковые стороны и нижний угол, разверни заготовку и опусти назад «хвост» скрепки.

10. Закладки-уголки в виде сердечка

Для такой закладки-уголка даже не нужно осваивать технику оригами – просто подготовь трафарет по шаблону на схеме. Сложи деталь так, чтобы половинки сердца объединились.

Чтобы они держались сами по себе, можешь сделать маленькие надрезы. Заклей стык маленькими разноцветными сердечками сверху, раскрась или укрась пестрыми наклейками.

11. Закладка из бумаги «Ежик»

Чтобы сделать такую закладку своими руками, согни бумажный ромб пополам, опусти одну вершину треугольника и подогни к ней бока. Расправь их наверх и подверни углы вовнутрь, чтобы получился кармашек для страницы. Из еще одного однослойного треугольника сделай иголки ежика и вклей в середину. Останется только нарисовать или доклеить мордочку и носик.

Видео: Закладка из бумаги для книг — пошагово

Колоски для оберега Мастер класс — каталог статей на сайте

Колоски символизируют благосостояние. В них часто возникает потребность, когда делают обереги для дома. Но где взять настоящие колоски, если не живешь в сельской местности?

В принципе, настоящие колоски в качестве составляющего для оберега, не обязательны – все равно это только символ. Их можно сделать своими руками из разных материалов. Причем, смотреться такие поделки своими руками могут очень декоративно.

Колоски на фото сделаны из ниток, вытянутых из мешковины. Очень просто надергать таких ниток, помогая себе, например, кончиком спицы.

Соединяем нитки вместе, выравниваем. По длине наш пучок должен быть вдвое длиннее будущего колоска.

Прикрепляем один конец пучка ниток прищепкой к какой-нибудь досочке, картонке.

Сначала разделяем нитки на 2 части. Одна больше другой в 2 раза. Меньшую часть разделяем еще на 3 части.

Осталось немного: сплести косичку, которая так и называется – «колосок». Кстати, это плетение используется для заплетания волос (очень красивая получается прическа).

Вкратце: плетем обычную косичку, но постоянно добавляем с краев (от большей части пучка) понемногу ниток. Вот, в принципе, и вся техника плетения поделки своими руками – колоска.

Нитки сверху и снизу перевязываем. Колосок покрываем (промазываем) клеем ПВА со всех сторон. Не беспокойтесь, что клей не прозрачный, белый. Высохнет, и следа не останется. Нитки колоска станут жесткими, а сам он не будет распадаться. Надеваем колоски на спицы и ставим на просушку.

Пока не высохли можно придать колоскам изгиб. После просушки можете покрыть их клеем ПВА еще раз – будут прочнее.

Такие колоски используют, делая такие обереги для дома, как венички, веночки и т.д. Но можно поставить сделанные поделки своими руками в небольшую вазочку: в качестве декора они смотрятся очень симпатично.

Хочу больше статей:

Оставьте Ваш отзыв

Average rating: 0 reviews

Tags:

ваза венок декор

Плетение из бумаги своими руками для мастеров и начинающих

Ктофей «Ушастик» вязанный крючком

30 июня, 2012 — 16:45 ~ Тата35 ~ Если вам есть, что мне написать, пишите

Спасибо что зашли в гости!!!

Коса-колосок: советы по плетению

Для плетения корзины стоит подготовить заготовки-трубочки. Приблизительно потребуется 10 заготовок для основания и стоек корзины. В начале процесса изготовления удлините трубочки, соединяя по две, и закрепите их с помощью клея.

Кладем пять заготовок на поверхность стола, по 0,5 см отступая друг от друга. Прижмите все заготовки линейкой, поднимите кверху через одну 3 заготовки, а на остальные снизу капните клей и наверх положите 6 трубочку.

Опустите поднятые кверху заготовки, проделайте тот же процесс с оставшимися внизу полосками, прибавьте 7-ю трубочку. По аналогии примените заготовки, которые остались.

Каркас из 10 заготовок готов, теперь берем 1 трубочку, поворачиваем ее под угол 90 градусов и переплетаем. Повторяем действия с другими заготовками. После вплетения всех трубочек получается круглое основание корзины. Не забывайте добавлять длину лозы.

Устанавливаем на дно банку либо цветочный горшок и с помощью прищепок поднимаем заготовки кверху, продолжаем вертикально плести поделку. Достигнув необходимой величины корзины, оформляем край изделия. Загибаем концы заготовки вовнутрь, при этом обводя ближнюю трубочку. В петельку вставляем край заготовки. Выполняем действия до тех пор, пока останется последняя трубочка, которую следует вставить в петлю, оформленную начальной.

Adsense

Формируем для корзины ручку. Скручиваем друг с другом пару заготовок, приклеиваем их к поделке либо пришиваем нитками.

30 октября, 2011 — 14:28 ~ Тата35 ~ Если вам есть, что мне написать, пишите

Прежде чем разбирать пошаговые инструкции о том, как плести колосок, рассмотрим общие закономерности, которые позволят создать аккуратную прическу и привнесут в нее изюминку.

Перед плетением колоска хорошо расчешите волосы. Идеально будет, если сначала вы помоете голову и оставите локоны чуть влажными. Это позволит прядкам лучше ложиться и аккуратнее выглядеть в готовой прическе. Чтобы колосок оказался безупречно ровным, прочесывайте каждую отдельную прядь при плетении.Если, напротив, вы хотели бы создать небрежный образ, в котором собранные в косичку волосы смотрелись бы даже чуть растрепанными, отделяйте крупные пряди и переплетайте их не туго.

Выбрав объемные, крупные пряди, вы получите толстую косу. Если же прядки будут тоненькими, колосок будет изящным.Если в процессе плетения у вас будут получаться «петухи», расправьте волосы при помощи расчески с тонкими зубчиками или гребешка.Используйте средства для укладки во время создания колоска. Это позволит избежать неровностей и тех же «петухов». Если вы не хотите прибегать к лакам и муссам, просто увлажняйте локоны при помощи пульверизатора с водой.

Косичка-колосок выглядит интересно на мелированных и подвергшихся колорированию волосах. Игра бликов и оттенков – то, что привнесет изюминку в вашу прическу.

В дождливую или ветреную погоду вас выручит колосок. Эта прическа не рассыплется и будет выглядеть аккуратно. Для похода на пляж или выезда на природу с ночевкой колосок – тоже хороший вариант. Волосы не будут вам мешать.

Возможно, с первого раза у вас не получится заплести колосок. Не отчаивайтесь и тренируйтесь в создании таких косичек. Попросите подругу или сестру стать для вас моделью и учитесь плести колосок на ее волосах, а затем переходите на собственные, и у вас все получится.

еще одна кукла на удачу

18 июня, 2012 — 14:38 ~ Тата35 ~ Если вам есть, что мне написать, пишите

Плетем классический колосок

Вместо трубочек для плетения можно применять полосы из бумаги, но как можно большей толщины. Подготавливаем 8 штук полосок по длине 32 см и ширине 2 см. Рекомендуем взять разноцветные полоски (голубые с желтыми), чтобы корзина получилась оригинальной.

4 полоски желтого тона кладем на стол и вплетаем в них 4 полоски голубого цвета. Квадрат должен размещаться по центру полосок и быть прочным.

Чтобы сформировать боковые стороны, загибаем ветки кверху и продолжаем плести до нужной величины изделия. Полоски, которые остались, складываем вовнутрь и приклеиваем. Затем формируем ручку для корзины из полос.

Если у вас есть дети, которые учатся в школе, то можно не покупать книжные закладки, а сделать их самим. Такое занятие понравится и вашему ребенку.

Вырезаем широкую полоску из бумаги, складываем ее вдвое. На сгибе чертим треугольники через 1 см так, чтобы их верхушки не касались противоположного края полосы. Надрезаем полоску, не касаясь верхушки треугольников. Разворачиваем заготовку, вырезаем предыдущую полосу другого цвета. Вплетаем ее в промежутки, которые сформированы на первой заготовке. В завершении концы поделки склеиваем с помощью клея.

Экспериментируйте с цветами и орнаментами, тогда у вас получатся оригинальные книжные закладки. Узор может быть в виде капелек, сердечек или фигур животных.

Элементарный метод формирования шкатулки — переплетение коробки трубочками из бумаги.

Выбираем коробку нужного размера и приклеиваем к основанию заготовки. Затем загибаем стойки кверху, прикрепляем их прищепками. Отцепляем по одной заготовке и вплетаем трубочки в горизонтальном положении, обвивая всю коробку. Плетение заканчивается обкручиванием одной заготовки соседней трубочки, заправляя ее край в получившуюся петельку. Повторяем плетение для крышки шкатулки.

Окрашиваем поделку любым цветом и декорируем бисером, лентами или бусинами. Во внутреннюю часть шкатулки приклеиваем бархат либо шелковую ткань.

Плетем ботинок из бумаги

Для начала потребуется сформировать основание башмака из картона. Далее шилом прокалываем дырочки через 2 см переда ботинка и через 1,5 см каблука.

На носке башмака должно быть 2 отверстия, в которые вставляются заготовки (30 штук) и приклеиваются.

Стойки необходимо по кругу оплести трубочками. Плетем 2 яруса, к носку ботинка прикрепляем прищепку на 2 центральные стойки и плетем дальше.

На 8 уровне проплетаем 2 стойки вместе с одного края, а затем с другого. Закрываем 2 стойки с двух сторон, потом по одной, у вас должно остаться 12 заготовок для язычка ботинка.

Вертикальные заготовки переплетаем с горизонтальными уровнями. Края заворачиваем и приклеиваем. Чтобы получился красивый ботинок, его оклеивают кусками заготовок, окрашивают, покрывают лаком и украшают всю поделку.

Вам обязательно понравится такое увлекательное и полезное занятие, желаем удачи!

Adsense

Этот алгоритм – основа основ. Когда вы научитесь делать такой, базовый, вариант колоска, для вас откроются и другие возможности создания причесок на каждый день на его основе. А они многочисленны, и многие из них поистине потрясают.

В верхней части головы отделите три прядки. Сначала их переплетайте так, как делают обычную косу, то есть правую прядь наложите на среднюю, а потом левую прядь заведите на среднюю.Зафиксируйте пальцами левой руки получившееся основание будущего колоска. Между вашими пальцами должны проходить пряди волос.С правой стороны от вашего колоска возьмите прядь свободных волос. По толщине она должна быть такой же, как те, что используются у основания.

Наложите эту стороннюю прядь на правую прядь основания колоска. Ее вместе с наложенными прядками заведите на среднюю прядку основания, а среднюю переведите вправо.Получившиеся пряди из левой руки перекладываем в правую. Точно так же их нужно пальцами отделять друг от друга.Теперь с левой стороны нужно повторить действия, проделанные ранее справа. Слева отделяем прядку из свободных волос, заводим ее на левую прядь основания.

Как видно, инструкция несложна, а фотографии помогут сделать все правильно.

Одуванчик сделан по по мотивам (pawy) «Потерянная любовь Одуванчика»

20 мая, 2012 — 19:31 ~ Тата35 ~ Если вам есть, что мне написать, пишите

Как сплести колосок на бок

Этот вариант плетения отличается от классического. Такой колосок позволит вам создать интересный романтический образ. Выберите такую прическу, если запланировали надеть, скажем, на свидание, легкое платье. Ваш образ получится нежным и воздушным.

Зачешите волосы наверх по направлению от лица.Теперь с одной стороны (вы можете выбрать для этого правую или левую, все зависит от того, как вам удобнее и привычнее) отделите прядь волос и разделите ее на три ровные прядки.Начните создавать классическую косу. Проплетите два или три звена.Теперь в колосок начните вплетать пряди со стороны. По толщине они должны быть такими же, как пряди основания. Если вы плетете косу слева, начинайте добавлять свободные волосы с левой же стороны, если вы двигаетесь справа, то с правой.

Такая прическа подходит не только взрослым девушкам, она хорошо смотрится и на маленьких модницах. Для школы или детского садика это – превосходный вариант, ведь волосы не будут мешать учиться или играть.

моя первая беременная зайка типа Тильда

18 мая, 2012 — 13:09 ~ Тата35 ~ Если вам есть, что мне написать, пишите
30 октября, 2011 — 15:26 ~ Тата35 ~ Если вам есть, что мне написать, пишите

Косичка-полуколосок

Это необычный и очень интересный вариант прически. Он подойдет для работы или университета, а романтичное платье органично дополнит и поможет создать запоминающийся образ.

Зачешите волосы ото лба наверх.Слева отделите прядь небольшой толщины и ее разделите на три равные прядки.Проплетите для основания два звена классической косы.Затем начинайте вплетать в колосок свободные волосы слева. С правой стороны волосы не трогайте и оставляйте так, как есть.Когда коса достигнет основания затылка, зафиксируйте ее тонкой резинкой.Повторите то же справа.Теперь оба колоска соедините и закрепите при помощи шпилек. Свободные волосы предварительно спрячьте под них на затылке и зафиксируйте прическу при помощи лака для волос.

Колосок «снизу-вверх»

Это интересный вариант прически, который привлечет к вашей персоне внимание окружающих. Такой колосок удобно делать на себе, не прибегая к посторонней помощи. Но при этом движения должны быть доведены до автоматизма.

Наклоните вниз голову и прочешите волосы.Теперь сбрызните локоны водой из пульверизатора. Они не будут пушиться, а отделять на ощупь ровные пряди станет проще.У линии роста волос отделите средней толщины прядь и разделите ее еще на три.Теперь начинайте создавать колосок. В него вплетайте пряди из свободных волос, увеличивая их толщину постепенно.Когда дойдете до макушки, закрепите хвост у основания. Используйте эластичную резинку.Теперь вы можете создать некое подобие бабетты или же пофантазируйте и придумайте свой вариант того, как закрепить волосы.

подарки для родственников

11 марта, 2012 — 13:19 ~ Тата35 ~ Если вам есть, что мне написать, пишите

Коса-колосок: советы по плетению

Расчешите волосы и разделите пробором посередине.Теперь справа у края отделите тонкую прядь волос. Слева сразу же отделите еще одну прядь, но в два раза толще предыдущей. Ее разделите еще на две прядки. Все три нужно сбрызнуть лаком для волос.Переплетите один раз прядки между собой, создавая основание как для классического варианта косички.Затем поочередно начинайте справа и слева прибавлять пряди к колоску.

Какой бы вариант вы ни выбрали, результат окажется удивляющим.

еще одна игрушка «Мишутка»

2 февраля, 2012 — 13:02 ~ Тата35 ~ Если вам есть, что мне написать, пишите

Исследование развития цветков пшеницы (Triticum aestivum L.) по JSTOR

Растения пшеницы (Triticum aestivum L.) сорт. Aotea выращивали при высоком или низком уровне азота и при естественном фотопериоде или непрерывном свете. Начиная с 17-21 дня от стадии двойного гребня, восемь растений из каждой обработки отбирали образцы каждые 3 дня до цветения, а два базальных, шестой и последний колоски были разрезаны продольно. Каждому цветку присваивалась оценка развития и рассчитывалась скорость развития.Постоянный свет ускоряет развитие, но снижает количество колосков в колосе, а высокий уровень азота задерживает развитие, но увеличивает количество колосков. Число цветков, зародившихся в каждом колоске, варьировалось в узких пределах, но завязка зерна сильно зависела от положения колоска и обработки. Хотя соцветия зародились в акропетальной последовательности, скорость развития имела тенденцию к увеличению до 4-го цветочка, но затем заметно снизилась. В результате завязка зерна была ограничена положениями базальных цветков, хотя два базальных колоска развивались так медленно, что вносили относительно небольшой вклад в урожай зерна.Дистальные соцветия дегенерировали почти одновременно с появлением колосов или до их появления, но те, что находились в промежуточных положениях, продолжали развиваться до оплодотворения в нижних соцветиях. Утверждается, что колоск — это интегрированная система, в которой корреляционные механизмы играют роль на протяжении всего развития цветков.

Oxford University Press — это отделение Оксфордского университета. Издание во всем мире способствует достижению цели университета в области исследований, стипендий и образования.OUP — крупнейшая в мире университетская пресса с самым широким присутствием в мире. В настоящее время он издает более 6000 новых публикаций в год, имеет офисы примерно в пятидесяти странах и насчитывает более 5500 сотрудников по всему миру. Он стал известен миллионам людей благодаря разнообразной издательской программе, которая включает научные работы по всем академическим дисциплинам, библии, музыку, школьные и университетские учебники, бизнес-книги, словари и справочники, а также академические журналы.

подавитель сидячих колосков1 Функции пути рамозы, контролирующие детерминацию меристем у кукурузы

Abstract

Колоск, представляющий собой короткую ветвь, несущую соцветия, является основной единицей архитектуры соцветий травы.У большинства трав колоски поодиночке расположены на соцветиях. Однако парные колоски характерны для Andropogoneae, трибы из 1000 видов, включая кукурузу ( Zea mays ). Мутант кукурузы Suppressor сидячих колосков1 ( Sos1 ) дает одиночные, а не парные колоски в соцветии. Следовательно, ген sos1 мог быть вовлечен в эволюцию парных колосков. В этой статье мы показываем, что Sos1 является полудоминантной антиморфной мутацией. Sos1 Мутанты имеют меньше ветвей и колосков по двум причинам: (1) образуется меньше меристем пар колосков из-за дефектов размера меристемы соцветий и (2) образующиеся меристемы пары колосков образуют одну вместо двух меристем колосков. Было исследовано взаимодействие Sos1 с мутантами ramosa , дающими больше ветвей и колосков. Результаты показывают, что Sos1 имеет эпистатическое взаимодействие с ramosa1 ( ra1 ), синергетическое взаимодействие с ra2 и аддитивное взаимодействие с ra3 .Более того, уровни мРНК ra1 снижены у мутантов Sos1 , в то время как уровни мРНК ra2 и ra3 не затронуты. Основываясь на этих генетических исследованиях и исследованиях экспрессии, мы предполагаем, что sos1 функционирует в ветви ra1 пути ramosa , контролируя детерминированность меристемы.

Органогенез у растений контролируется меристемами (Steeves and Sussex, 1989). Органы образуются в периферической зоне меристемы, в то время как в центральной зоне сохраняется пул клеток, которые не дифференцируются, что позволяет меристеме поддерживать себя.Меристемы определяются по их детерминированности, идентичности и положению (McSteen et al., 2000). Детерминантные меристемы продуцируют ограниченное количество структур перед окончанием, тогда как неопределенные меристемы обладают потенциалом продолжать продуцировать органы неопределенно долго (Bortiri and Hake, 2007; Sablowski, 2007). Апикальные меристемы у многих видов индетерминантные. Апикальная меристема побега (САМ) дает начало вегетативному побегу, а апикальная меристема соцветия дает начало цветущему побегу.Пазушные меристемы, образующиеся в пазухах зачатков листьев, могут быть неопределенными и давать ветви или могут быть детерминантными и давать начало цветкам.

В развитии соцветий кукурузы ( Zea mays ) существует несколько типов пазушных меристем, которые различаются по своей детерминированности, что приводит к сильно разветвленному соцветию (Irish, 1997a; Bortiri and Hake, 2007; Barazesh and McSteen, 2008b). Созревшее мужское соцветие состоит из главного колоса и нескольких длинных боковых ветвей, покрытых короткими ветвями, называемыми парами колосков (рис.1А; Киссельбах, 1949). Колоск определяется как короткая ветвь с двумя листовыми чешуйками, окружающими соцветия (Clifford, 1987). Во время развития соцветия меристема верхушечного соцветия (IM) производит пазушные меристемы, называемые меристемами ветвей (BM), которые являются неопределенными и производят ветви. После того, как сделано несколько ветвей, IM резко переключается на производство меристем пар колосков (SPM), которые являются детерминированными, поскольку они производят два колоска. Меристемы колосков (SM) также детерминированы, так как они производят две цветочные меристемы (FM), которые затем производят цветочные органы.Хотя у кукурузы есть отдельные мужские и женские соцветия, называемые кисточкой и колосом, соответственно, раннее развитие похоже, за исключением того, что колосья не дает ветвей.

Рис. 1.

Sos1 Фенотип кисточки и ушка. A, фотография зрелых кисточек перед цветением. Нормальные кисточки имеют длинные ветки у основания главного шипа. Пары колосков покрывают ветви и главный колос. Мутанты Sos1 / + имеют редкий вид из-за образования меньшего количества ветвей и колосков. Sos1 / Sos1 мутанты имеют очень мало ветвей и одиночных колосков. B, количественное определение количества веток в кисточке. C: Количественное определение количества парных (серая полоса) по сравнению с одиночными (белыми) колосками на главном колоске кисточки. D. Фотография зрелых колосьев после открытого опыления. Нормальные уши имеют парные ряды ядер. Уши Sos1 / + и Sos1 / Sos1 имеют меньше рядов ядер в ухе. E, Количественная оценка количества ядер на ухо. F, Количественная оценка количества рядов ядер на ухо. Sos1 / Sos1 уши имеют менее половины количества рядов по сравнению с обычными братьями и сестрами. Все графики являются средними ± стандартными значениями. [Цветную версию этого рисунка см. В статье в Интернете.]

Были предложены две модели, чтобы объяснить, как SPM производит два SM, а SM производит два FM (Irish, 1997a, 1998; Chuck et al., 1998; Kaplinsky and Freeling , 2003). В модели латерального ветвления SPM производит две SM за счет бокового ветвления, и остаточная меристема остается между двумя SM (Chuck et al., 1998). В модели преобразования SPM инициирует SM, а затем оставшийся SPM преобразуется в SM (Irish, 1997a, 1998). Сильную поддержку модели конверсии недавно предоставили эксперименты, в которых нормальные растения кукурузы обрабатывали ингибиторами транспорта ауксина, которые ингибировали инициирование SM, но не ингибировали превращение SPM в SM, что приводило к образованию одиночных колосков (Wu and McSteen , 2007).

Мутант Suppressor сидячих колосков1 ( Sos1 ) производит одиночные, а не парные колоски в соцветии (Doebley et al., 1995). У нормальных растений один колосок прикрепляется к позвоночнику соцветия ножкой и называется колоском на ножке, а другой колоск, не имеющий цветоножки, называется сидячим колоском. У мутантов Sos1 сидячий колоск не образуется, что приводит к образованию одиночных колосков на ножке. Следовательно, у мутантов Sos1 и SPM продуцирует один SM вместо двух и, следовательно, более детерминирован, чем обычно.

Детерминированность SPM положительно регулируется путем ramosa (McSteen, 2006; Kellogg, 2007). ramosa1 ( ra1 ) кодирует фактор транскрипции цинкового пальца, экспрессируемый в основании SPM (Vollbrecht et al., 2005). У мутантов ra1 кисточка и початок сильно разветвлены, потому что SPM становятся недетерминантными и разрастаются, давая дополнительные колоски (Gernart, 1912; Vollbrecht et al., 2005). ra1 действует ниже ra2 , который кодирует фактор транскрипции LOB домена, экспрессируемый в зачатке BM, SPM и SM (Bortiri et al., 2006a). ra1 также действует ниже ra3 , который кодирует трегалозо-6-фосфатфосфатазу (Satoh-Nagasawa et al., 2006). Интересно, что хотя гены, подобные ra2, и ra3 , присутствуют в других злаках, таких как рис ( Oryza sativa ), ra1 был идентифицирован только у Andropogoneae, клады, к которой принадлежит кукуруза.

В подавляющем большинстве злаков, включая рис, ячмень ( Hordeum vulgare ) и пшеницу ( Triticum aestivum ), колоски образуются поодиночке (Clifford, 1987).Производство парных колосков характерно для Andropogoneae, племени из 1000 видов, включая кукурузу, Miscanthus , сахарный тростник ( Saccharum officinarum ) и сорго ( Sorghum bicolor ; Kellogg, 2000, 2001; Grass Phylogeny Working Group, 2001). В племени Paniceae, которое является сестрой Andropogoneae, у большинства видов есть одиночные колоски, но некоторые виды производят парные колоски, а другие производят колоски, соединенные с щетинками, которые представляют собой модифицированные колоски (Kellogg, 2000; Doust and Kellogg, 2002). .Следовательно, парный колоск является производным признаком, хотя неясно, когда этот признак возник во время эволюции Panicoideae. Было высказано предположение, что ra1 могли быть задействованы для эволюции признака парных колосков (Vollbrecht et al., 2005; McSteen, 2006). Поскольку мутанты Sos1 и продуцируют одиночные, а не парные колоски, ген sos1 также может быть вовлечен в эволюцию парных колосков.

В этой статье мы используем количественный анализ, сканирующую электронную микроскопию (SEM) и гистологию, чтобы показать, что мутация Sos1 вызывает дефекты развития IM, BM и SPM как в кисточке, так и в ухе.Мы используем анализ дозировки, чтобы показать, что Sos1 является антиморфом, то есть доминантно-отрицательной мутацией. Более того, генетический анализ и анализ экспрессии предоставляют доказательства того, что ген sos1 действует в ветви ra1 пути ramosa , контролируя детерминированность меристемы.

РЕЗУЛЬТАТЫ

Аллель Sos1-Reference возник спонтанно (Doebley et al., 1995). Семена были получены из кукурузного генетического кооператива и подвергнуты обратному скрещиванию на B73.Ранее сообщалось, что мутант отображается на коротком плече хромосомы 4 (Doebley et al., 1995). Для создания картирующей популяции Sos1 (на фоне B73) скрещивали с генетическим фоном Mo17 и скрещивали с Mo17. Маркеры простого повторения последовательности (SSR) использовали для дальнейшего определения местоположения Sos1 с точностью до 4 сМ от umc1294 в ячейке 4.02. Поскольку маркер umc1294 был полиморфен между B73 и исходным фоном, на котором возник Sos1 , этот маркер использовали для генотипирования Sos1 на фоне B73.Генотипирование в сочетании с анализом фенотипа определили, что мутация Sos1 была полудоминантной, а не доминантной, как сообщалось ранее (Рис. 1; Doebley et al., 1995).

Sos1 Мутанты производят меньше ветвей и колосков

Мутанты Sos1 имеют дефекты кисточки и уха. В метелке у мутантных растений Sos1 и образовывалось меньше ветвей и колосков (рис. 1, A – C). Семьи, сегрегированные по Sos1 , были генотипированы, и количество ветвей и колосков было подсчитано у нормальных братьев и сестер по сравнению с растениями, гетерозиготными и гомозиготными по Sos1 .Эти результаты показали, что мутанты Sos1 / + и Sos1 / Sos1 давали меньше ветвей, чем обычно (Fig. 1B). Для анализа дефектов колосков отдельно подсчитывали количество парных и одиночных колосков. В то время как у нормальных растений были парные колоски, у мутантов Sos1 / + и Sos1 / Sos1 было больше одиночных, чем парных колосков в кисточке (Рис. 1C).

Мутация Sos1 также затронула ухо. Нормальные уши не разветвлены, но дают пары колосков (Kiesselbach, 1949).Каждый колоск дает один цветочек (нижний цветочек обрывается), который при опылении дает одно ядро (Cheng et al., 1983). Колоски в колосе сидячие, поэтому спаривание не очевидно, но приводит к четному количеству рядов ядер в зрелом колосе. У мутантов Sos1 и в ухе было меньше ядер (рис. 1D). Количественная оценка показала, что общее количество ядер было уменьшено у мутантов Sos1 / + и Sos1 / Sos1 по сравнению с нормальными ушами (рис.1E). Также наблюдалось уменьшение числа рядов ядер с мутантами Sos1 / + , дающими переменное количество рядов, и мутантами Sos1 , дающими менее половины числа рядов нормальных братьев и сестер (рис. 1F).

Чтобы определить основу развития для производства меньшего количества ветвей и колосков у мутантов Sos1 , SEM-анализ был выполнен на развивающихся кистях и ушах. В нормальных соцветиях SPM производятся из IM на кончике соцветия (рис.2А). Затем SPM производит два SM (рис. 2, A и D). На идентичность меристемы как SM указывает образование чешуек, защитных листоподобных органов, которые являются первыми органами, продуцируемыми SM (Cheng et al., 1983). Наружная чешуйка образуется на абаксиальной стороне SM, а внутренняя чешуйка формируется внутри внешней чешуи на адаксиальной стороне SM (рис. 2D). Во время развития ушей мутанты Sos1 / + и Sos1 / Sos1 продуцировали SPM как обычно, за исключением того, что рядов оказалось меньше (рис.2, Б и В). Позже в развитии ушей, когда парные SMs были видны в нормальных ушах, у мутантов Sos / Sos1 и были одиночные SM, а у мутантов Sos1 / + была смесь одиночных и парных SM (Fig. 2, D-F). Аналогично, в метелке SPM нормальных растений продуцировали два SM (рис. 2G), в то время как мутанты Sos / Sos1 и продуцировали одиночные SM (рис. 2I), а мутанты Sos1 / + продуцировали один или два SM (рис. 2H). Следовательно, у мутантов Sos1 и SPMs продуцируют один вместо двух SM.

Рис. 2. СЭМ

соцветий Sos1 . A – C, СЭМ ушей 8-недельного возраста. A, Нормальное ухо производит ряды SPM на кончике уха, которые переходят в производство парных SM ниже кончика. B, Sos1 / + ухо, производящее одиночный или парный SM. C, Sos1 / Sos1 ухо производящее одиночное SM. От D до F, большее увеличение SM в ухе. D, Нормальное ухо с парным SM. Наружная чешуйка (og) и внутренняя чешуя (ig) являются первыми органами, производимыми SM.E, Sos1 / + ухо, производящее одиночный или парный SM. F, Sos1 / Sos1 ухо с одиночным SM. G, обычная кисточка, создающая парные SM. H, Sos1 / + кисточка с парными SM вверху и одиночными SM у основания. I, Sos1 / Sos1 кисточкой, производящей ряды одиночных SM. Масштабная шкала = 100 мкм м в дюймах от A до C и от G до I и 50 мкм м в дюймах от D до F.

Sos1 Мутанты имеют дефекты в размере IM

Если бы единственным дефектом у мутантов Sos1 было образование одиночных, а не парных колосков, то можно было бы ожидать, что мутанты производят ровно половину нормального количества рядов ядра.Однако мутанты Sos1 / Sos1 продуцировали менее половины нормального числа рядов ядра (Fig. 1F; Doebley et al., 1995). Кроме того, мутанты Sos1 / Sos1 продуцировали менее половины нормального количества колосков в кисточке (рис. 1С). Это свидетельствует о дополнительном дефекте инициации SPM. Для количественной оценки дефекта в инициировании SPM был использован анализ SEM для подсчета количества SPM, инициированных по окружности IM. Это показало, что нормальные уши производили 9 или 10 SPM, Sos1 / + давали в среднем 7.37 ± 0,33 SPM, в то время как Sos1 / Sos1 дает в среднем 6,14 ± 0,34 SPM (рис. 3A).

Рисунок 3.

Анализ IM мутантов Sos1 . A, Количественная оценка количества SPM, произведенных по окружности кончика ушей Sos1 . B, Измерение ширины IM. C, Измерение высоты IM. От D до F, SEM IM нормальных, Sos1 / + и Sos1 / Sos1 ушей. Масштабная линейка = 50 мкм м.

Для дальнейшего анализа дефектов инициации SPM соцветия заливали воском, делали срезы и окрашивали толуидиновым синим О (ТВО).Возле кончика уха были видны СЗМ кольцом по окружности соцветия. В сечениях, показанных на фиг. 4, нормальное ухо инициировало девять SPM (фиг. 4A), гетерозиготное ухо инициировало восемь SPM (фиг. 4B), а гомозиготное ухо инициировало шесть SPM (фиг. 4C). Позже, когда нормальные SPM инициируют два SM (рис. 4D), некоторые из SPM у мутантов Sos1 / + инициировали два SM (рис. 4E), в то время как очень немногие SPM у мутантов Sos1 / Sos1 инициировали два SM. (Инжир.4F). Вместо этого SPMs превращаются непосредственно в SM, что подтверждается образованием чешуек (Fig. 4F).

Рисунок 4.

Поперечные срезы ушей Sos1 , окрашенные ТВО. От А до С, поперечные сечения ушей около кончика уха на стадии производства СЗМ. A, Нормальное ухо показывает девять SPM, некоторые из которых только начинают формировать SM. B, Sos1 / + ухо показывает восемь SPM. C, Sos1 / Sos1 уши, показывающие шесть SPM. От D до F, поперечные сечения позже в развитии, когда нормальные уши дали парные SM.D — Нормальное ухо с девятью парами SM. Обратите внимание, что внешняя чешуйка (g) видна на некоторых SM. E, Sos1 / + ухо, в котором два из восьми SPM производят два SM. F, Sos1 / Sos1 ухо, в котором видны шесть одиночных SM. Все SM продуцируют чешуйки (g). Масштабная линейка = 100 мкм м. [Цветную версию рисунка см. В онлайн-статье.]

Производство меньшего количества SPM может быть связано с основным дефектом размера IM. Таким образом, высота и ширина IM были измерены в Sos1 и нормальных ушах с помощью анализа SEM (рис.3, Г – Е). Это показало, что ИМ Sos1 / Sos1 были на 80% шире нормальных соцветий, хотя разница была на грани статистической значимости (Рис. 3B; P = 0,059). Кроме того, Sos1 / Sos1 IM были в среднем 71% от роста нормальных IM, и эта разница была статистически значимой (рис. 3C; P = 0,014). IM Sos1 / + были промежуточными по размеру между нормальными и Sos1 / Sos1 мутантами. Следовательно, мутанты Sos1 и продуцируют меньше SPM, предположительно из-за первичного дефекта в размере IM.

Таким образом, гистологический анализ и анализ SEM показывают, что мутанты Sos1 и продуцируют меньше колосков по двум причинам: (1) количество рядов SPM меньше; и (2) SPM непосредственно преобразуются в SM, не инициируя второй SM, что приводит к образованию одиночных, а не парных колосков.

Sos1 Мутация — антиморф

Анализ фенотипа Sos1 показал, что растения, гомозиготные по мутации Sos1 , имели более тяжелый фенотип, чем растения, гетерозиготные по Sos1 , и, следовательно, мутация является полудоминантной.Были определены четыре типа доминантных мутаций (Muller, 1932). Двумя типами мутаций с усилением функции являются мутации неоморфа, которые придают новую функцию, и мутации гиперморф, которые вызывают повышенную экспрессию гена. Два типа мутаций с потерей функции — это гипоморф и антиморф. Мутации гипоморфа также называют гапло-недостаточными или чувствительными к дозе мутациями, потому что одной копии гена дикого типа недостаточно для функционирования. У антиморфов, которые также называют доминантно-отрицательными мутациями, мутантная копия гена нарушает функцию гена дикого типа (Veitia, 2007).

Чтобы различать эти типы мутаций, используется анализ доз для изменения дозы копии гена дикого типа в мутантном фоне (Greene and Hake, 1994). У неоморфа не было бы эффекта варьирования дозы (Freeling and Hake, 1985; Poethig, 1988), тогда как у гиперморфа увеличение количества копий дикого типа могло бы вызвать более серьезный фенотип (Kessler et al. , 2002). С другой стороны, у гипо- и антиморфов добавление копий дикого типа могло бы ослабить фенотип (Poethig, 1988; Nelson et al., 2002). Гипоморфа можно отличить от антиморфа, глядя на эффект изменения количества копий гена дикого типа на фоне дикого типа. Удаление одной копии гена дикого типа могло бы вызвать видимый фенотип, если ген был гапло-недостаточным и мутация была гипоморфной, но не, если мутация была антиморфной.

Для определения фенотипического эффекта изменения дозы дикого типа sos1 пыльцу гиперплоидов линии транслокации B-A, TB-4Sa, скрещивали с нормальными растениями или растениями, гетерозиготными по Sos1 .Скрещивание F ₁ было проанализировано на уровень плоидности (путем подсчета абортов пыльцы; см. «Материалы и методы») и на серьезность фенотипа (путем подсчета процента одиночных колосков в кисточке и количества ядер в ухе. ). Эти результаты показали, что растения Sos1 и с дополнительной копией короткого плеча хромосомы 4 ( Sos1 / + / + , гиперплоид) имели более слабый фенотип, чем растения, у которых отсутствовала нормальная копия короткого плеча хромосомы 4 ( Sos1 / — , гипоплоид), так как у них был более высокий процент парных колосков (рис.5А). Аналогичные результаты наблюдались и в ухе (данные не показаны). Эти результаты показывают, что Sos1 не является неоморфом, поскольку имел место эффект варьирования дозировки гена, а не гиперморф, поскольку гиперплоид не был более серьезным, чем гипоплоид.

Рисунок 5.

Анализ дозировки. A, процент парных (серая полоса) по сравнению с одиночными (белыми) колосками у растений Sos1 , содержащих две копии хромосомы 4S дикого типа (гиперплоид) или отсутствующих короткое плечо хромосомы 4 (гипоплоид).B: процент парных (серых) по сравнению с одиночными (белыми) колосками у нормальных растений, содержащих три копии хромосомы 4S (гиперплоид) дикого типа (гиперплоид) или одну копию хромосомы 4S дикого типа (гипоплоид).

Чтобы определить, был ли Sos1 гипоморфной или антиморфной мутацией, мы создали серию доз для хромосомы 4S на генетическом фоне дикого типа. Нормальные растения, у которых отсутствует одна копия короткого плеча хромосомы 4, не имеют фенотипа Sos1 . Как в гипоплоиде (+/-), так и в гиперплоиде (+ / + / +) были в основном парные колоски (рис.5Б). Этот результат показывает, что ген sos1 дикого типа не является гапло-недостаточным и, следовательно, мутация Sos1 не является гипоморфом. Таким образом, мутация Sos1 , вероятно, является антиморфной или доминантно-отрицательной мутацией.

Sos1 Подавляет ra1 Мутантный фенотип

Sos1 мутанты имеют одиночные колоски вместо парных, потому что SPM продуцируют один SM вместо двух. Следовательно, SPM более детерминирован, чем обычно, у мутантов Sos1 .Следовательно, ген sos1 можно рассматривать как негативный регулятор детерминированности SPM. У мутантов ra1 SPM являются неопределенными, что приводит к образованию сильно разветвленных кисточек и ушей (рис. 6, A и C; Gernart, 1912; Vollbrecht et al., 2005). Ген ra1 интерпретируется как положительный регулятор детерминированности SPM (Vollbrecht et al., 2005). Поскольку мутанты Sos1 и ra1 имеют противоположные эффекты на детерминированность SPM, мы проверили, действуют ли соответствующие гены по одному и тому же пути, построив двойные мутанты.

Рисунок 6.

Генетическое взаимодействие между Sos1 и ra1 . A, фотография зрелой метелки всех генетических классов семейства F ₂, разделяющих на Sos1 и ra1 . B. Классификация количества различных типов подмышечных структур, производимых кисточкой. C. Фотография зрелых ушей всех генетических классов семейства F ₂, сегрегированных на Sos1 и ra1 . D к G, СЭМ соцветия колоса.D, нормальное ухо, показывающее ряды парных SM. E, ra1 ухо, которое сильно разветвлено, так как все SPM преобразованы в ответвления. Ф, Сос1 / +; ra1 / ra1 ухо, в котором SPM производит дополнительные SM, но не так много, как ra1 . Г, Сос1 / Сос1; ra1 / ra1 початок, в котором SPM в основном дают одиночные колоски. На одной стороне наконечника нет SPM (стрелка). Масштабная линейка = 100 мкм м.

В кисточке, Сос1 / Сос1; Двойные мутанты ra1 / ra1 были менее разветвленными, чем одиночные мутанты ra1 (рис.6А). Чтобы количественно оценить эффекты обеих мутаций, ветви на кистях были удалены, классифицированы и подсчитаны с использованием схемы, аналогичной той, что использовалась для анализа ra1 (рис. 6B; Vollbrecht et al., 2005). Нормальные растения производят ветви, прежде чем резко переключиться на производство пар колосков. ra1 Мутанты продуцируют несколько промежуточных продуктов между ветвями и парами колосков (Vollbrecht et al., 2005). Эти промежуточные продукты включают «смешанные ветви», которые представляют собой ветви со смесью одинарных и парных колосков; «Колосковые мультимеры» — ветви с одиночными колосками; и «тройные колоски».Наш анализ подтвердил, что, как и в предыдущем отчете (Vollbrecht et al., 2005), мутанты ra1 имели градацию фенотипа от ветвей до пар колосков с отсроченным переключением на идентичность SPM по сравнению с нормальным (рис. 6B) . Разветвления у мутантов Sos1 и оказались смешанными, а не истинными ветвями (рис. 6B). Sos1 Мутанты давали меньше типов ветвей в целом и, следовательно, имели более ранний переход к идентичности SPM, чем обычно. В Сос1 / Сос1; ra1 / ra1 двойных мутантов, наблюдается подавление фенотипа ra1 .Ветви были заменены смешанными ветвями, и было меньше всех типов ветвей по сравнению с одиночными мутантами ra1 и (рис. 6В).

Уменьшение количества типов веток в Сос1 / Сос1; Двойные мутанты ra1 / ra1 потенциально могут быть объяснены тем фактом, что мутанты Sos1 продуцируют меньше SPM (Fig. 3A). Итак, мы также оценили процент типов ветвей по сравнению с общим количеством подмышечных структур, создаваемых кисточкой. В этом случае мутация Sos1 все еще оказывала подавляющее действие на фенотип ra1 , так как процент всех типов ветвей был снижен с 41.8% у одиночных мутантов ra1 до 18,7% у Sos1 / Sos1; ra1 / ra1 двойные мутанты. Следовательно, даже с учетом продукции меньшего количества SPM мутантами Sos1 и , ветвление в двойной мутантной метелке подавлялось.

Подавление фенотипа ra1 Sos1 было даже более очевидным в ухе, чем в кисточке. Уши растений, которые были Sos1 / +; ra1 / ra1 были менее разветвленными, чем ra1 , и даже инициировали некоторые жизнеспособные ядра, что очень редко случается у одиночных мутантов ra1 .Кроме того, в Sos1 / Sos1; У двойного мутанта ra1 / ra1 ветвление было почти полностью подавлено. В самых крайних примерах уши выглядели как Sos1 , за исключением того, что они были меньше и более бесплодны (рис. 6C).

Чтобы исследовать онтогенетическую основу подавления ra1 с помощью Sos1 , SEM-анализ был выполнен на ушах семей, сегрегированных по обеим мутациям. В нормальных ушах SPM производит два SM (рис. 6D), в то время как в ушах ra1 каждый SPM становится неопределенным и разветвляется, чтобы непрерывно производить SM повторяющимся образом (рис.6E). Сос1 / +; ra1 / ra1 были подавлены по сравнению с ra1 (рис. 6, E и F). Наконечник напоминал Sos1 , но у основания уха SPM разветвлялся, чтобы продуцировать множественные SM, хотя и не так много, как у мутантов ra1 (Fig. 6F). В тяжелых случаях Сос1 / Сос1; ra1 / ra1 произвел уши, которые напоминали Sos1 (рис. 6G). Более того, у двойных мутантов иногда наблюдалось бесплодное пятно вдоль стороны уха (стрелка, рис. 6G), фенотип, который не наблюдался ни у одного из одиночных мутантов.Этот бесплодный фенотип также был виден в зрелом ухе (рис. 6С). Следовательно, мутация Sos1 подавляла фенотип мутации ra1 как в кисточке, так и в ухе.

сос1; ra2 Двойные мутанты обладают синергетическим фенотипом

ra2 также работает в детерминировании SPM. У мутантов ra2 SPM становится неопределенным и дает дополнительные ветви и колоски в кисточке (рис.7А; Кемптон, 1923 г .; Никерсон и Дейл, 1955; Bortiri et al., 2006a). Однако ухо поражено лишь незначительно из-за нерегулярной гребли и случайных ветвей (рис. 7E). ra2 также играет уникальную роль в развитии соцветий, так как, в отличие от ra1 , ветви кисточки стоят вертикально, а ножки колосков удлинены у мутантов ra2 (Bortiri et al., 2006a). ra2 , как предполагается, действует выше ra1 (Vollbrecht et al., 2005; Bortiri et al., 2006a).

Рисунок 7.

Генетическое взаимодействие между Sos1 и ra2 . A, фотографии зрелой кисточки всех генетических классов семейства F ₂, разделяющих на Sos1 и ra2 . B. Классификация количества различных типов подмышечных структур, производимых кисточкой. В, вид крупным планом отдельных ветвей, произведенных в Sos1 / +; ra2 / ra2 кисточки двойных мутантов. D, вид крупным планом абортированных колосков, произведенных в Sos1 / Sos1; ra2 / ra2 кисточки двойных мутантов.E, фотография зрелого уха всех генетических классов семейства F ₂, сегрегированных на Sos1 и ra2 . F, вид крупным планом подмышечных структур, образовавшихся в ушах семейства двойных мутантов. Нормальный и ra2 дают два ядра на ряд, мутанты Sos1 дают одно ядро на ряд, Sos / +; ra2 / ra2 производят длинные ответвления с несколькими ядрами, Sos1 / Sos1; ra2 / ra2 дает длинные стерильные ветки без ядер. G к J, СЭМ соцветия колоса.G — нормальное ухо, показывающее ряды парных SM. H, ra2 ухо, в котором SPM образуют три SM или случайные ответвления. И, Сос1 / +; ra2 / ra2 колос, в котором СПМ образуют удлиненные ответвления. J, Сос1 / Сос1; ra2 / ra2 колос, в котором SPM образуют бесплодные удлиненные ветви. Масштабная линейка = 100 мкм м.

Чтобы проверить, действует ли sos1 по тому же пути, что и ra2 , были сконструированы двойные мутанты. Удивительно, но Sos1 имел синергетическое взаимодействие с ra2 как в кисточке, так и в ухе (рис.7). Чтобы определить влияние мутации Sos1 на фенотип ra2 в кисточке, ветви были удалены, классифицированы и количественно определены с использованием той же системы классификации, которая использовалась ранее для ra1 и ra2 (Vollbrecht et al., 2005; Bortiri et al., 2006a). Мутанты ra2 , такие как ra1 , продуцировали промежуточные звенья между ветвями и колосками вдоль главного колоса, за исключением того, что фенотип был более слабым, чем ra1 (рис.7B; Vollbrecht et al., 2005; Bortiri et al., 2006a). Оба одиночных мутанта Sos1 и ra2 имели небольшой эффект на общее количество подмышечных структур, продуцируемых кисточкой (Рис. 7B; Bortiri et al., 2006a). Поразительно, но было резкое уменьшение (более чем в 3 раза) общего количества подмышечных структур, производимых Sos1 / Sos1; ra2 / ra2 двойных мутантов по сравнению с любым одиночным мутантом (фиг. 7B). Одиночные мутанты Sos1 и ra2 дают небольшое количество рудиментарных колосков с 1-2 чешуей без цветков (так называемые абортированные колоски).Подмышечные структуры, которые были произведены в Сос1 / Сос1; Двойные мутанты ra2 / ra2 почти полностью состояли из абортированных колосков (рис. 7, B и D). Мы интерпретируем эти фенотипы как синергетическое усиление дефектов ra2 .

В Сос1; ra2 с двойным мутантным ухом, усиление фенотипа ra2 также было очевидным. Колосья мутантов ra2 лишь изредка дают ответвления (Vollbrecht et al., 2005; Bortiri et al., 2006а). Однако Sos1 / +; ra2 / ra2 и Сос1 / Сос1; Уши ra2 / ra2 были намного более разветвленными, чем уши ra2 (рис. 7E). Сос1 / +; ra2 / ra2 производил ответвления с несколькими ядрами на них, а Sos1 / Sos1; Ветви ra2 / ra2 были длинными и бесплодными (рис. 7F).

Чтобы понять основу развития повышенного ветвления и стерильности Sos1; ra2 двойные мутантные уши, СЭМ-анализ проводили на развивающихся ушах.В нормальных ушах SPMs продуцируют два SM (рис. 7G), тогда как у мутанта ra2 SPM продуцируют более двух SM и иногда появляются ответвления (рис. 7H). Sos1 / +; Мутанты ra2 / ra2 были более разветвленными, чем ra2 , причем каждая SPM ветвилась несколько раз (фиг. 7I). Ветви были более вытянутыми, чем ra2 , и давали мало SM (рис. 7, H и I). В Сос1 / Сос1; ra2 / ra2 , фенотип был дополнительно усилен за счет удлиненных ветвей вместо SPM и даже меньшего количества SM (рис.7J). Следовательно, Sos1 усиливал фенотип мутанта ra2 как в кисточке, так и в ухе.

Сос1; ra3 Двойные мутанты имеют аддитивный фенотип

ra3 также участвует в детерминированности меристемы, хотя фенотип слабее, чем ra1 и ra2 (Satoh-Nagasawa et al., 2006). В кисточке мутанты ra3 дают несколько сверхдлинных ветвей, но не имеют дефектов детерминированности, наблюдаемых у мутантов ra1 и ra2 (данные не показаны).В ухе мутанты ra3 и имеют неправильные ряды и ответвления у основания уха (Рис. 8B; Satoh-Nagasawa et al., 2006). Эти дефекты вызваны превращением SPM в ветви и SM, производящие дополнительные структуры, включая дополнительные FM (Рис. 8F; Satoh-Nagasawa et al., 2006). В Сос1 / +; ra3 / ra3 двойные мутантные уши, ветви образовывались у основания уха, а одиночные колоски образовывались на кончике уха (фиг. 8C). Кроме того, аналогично одиночным мутантам ra3 , Sos1 / +; Колоски ra3 / ra3 давали дополнительную FM (рис.8G). Сос1 / Сос1; уши двойного мутанта ra3 / ra3 имели фенотип, сходный с фенотипом Sos1 / +; ra3 / ra3 , за исключением того, что фенотип Sos1 был очевиден на большей протяженности уха (рис. 8D). Анализ SEM показал, что неопределенный SPM был произведен в основании уха (рис. 8H). Таким образом, двойные мутанты имели в основном аддитивные дефекты с одинарными рядами колосков, вызванными мутацией Sos1 на кончике, и дополнительными структурами, вызванными мутацией ra3 у основания уха.

Рисунок 8.

Генетическое взаимодействие между Sos1 и ra3 . От A до D, фотографии зрелых ушей из Sos1; ra3 сегрегационная семья. От E до H, SEM анализ ушей от Sos1; ra3 сегрегационная семья. Масштабная линейка = 100 мкм м.

Экспрессия ra1 , ra2 и ra3 в Sos1 Мутанты

Для дальнейшего тестирования роли sos1 в пути ramosa был протестирован относительный уровень экспрессии мРНК ra1 , ra2 и ra3 на мутантах Sos1 с использованием количественной обратной транскрипции в реальном времени ( RT) -PCR.Результаты показали, что уровни мРНК ra1 и были снижены у мутантов Sos1 / Sos1 (фиг. 9A). Поскольку уровни мРНК ra1 регулируются ra2 и ra3 (Vollbrecht et al., 2005; Satoh-Nagasawa et al., 2006), мы проверили, было ли снижение экспрессии ra1 вызвано дефектом в ra2 или ra3 выражение. Однако уровни мРНК ra2 и ra3 не были затронуты у мутантов Sos1 / Sos1 (рис.9, Б и В). Следовательно, мутация Sos1 специфически влияет на уровни экспрессии ra1 .

Рисунок 9. Экспрессия

ra1 , ra2 и ra3 в мутантах Sos1 и модель роли sos1 в детерминированности SPM. От A до C, эксперименты с ОТ-ПЦР в реальном времени, показывающие относительный уровень экспрессии (A) ra1 , (B) ra2 и (C) ra3 в Sos / + и Sos / Sos1 мутанты.C. Модель взаимодействия между генами Sos1 и ramosa . ra1 , ra2 и ra3 необходимы для обеспечения детерминированности SPM. Мы предполагаем, что Sos1 является отрицательным регулятором детерминированности SPM. ra2 и ra3 действуют перед ra1 , а также имеют роли, независимые от ra1 . As Sos1; Двойные мутанты ra1 напоминают одиночные мутанты Sos1 , sos1 располагается после ra1 .As Sos1; двойные мутанты ra2 обладают улучшенным фенотипом, аналогичным ra1; ra2 двойные мутанты, sos1 , как предполагается, положительно регулируют ra1 . Сос1; Двойные мутанты ra3 обладают аддитивным фенотипом, что указывает на то, что ra3 действует независимым путем. Модель подтверждается исследованиями экспрессии, показывающими, что ra1 восстанавливается, но ra2 и ra3 не изменяются в мутантах Sos1 .

ОБСУЖДЕНИЕ

Самый поразительный недостаток мутантов Sos1 состоит в том, что SPM инициирует один, а не два SM. Кроме того, мутанты Sos1 и имеют дефекты в инициации SPM, которые, как мы предполагаем, обусловлены общим уменьшением апикального размера IM. Мутанты Sos1 также дают меньше ветвей. Однако получаемые ветви не являются нормальными, а представляют собой смешанные ветви, которые более детерминированы, чем нормальные. После того, как SM продуцируются мутантами Sos1 и , они обычно дают два цветочка.Однако небольшой процент прерванных колосков (колосков без цветков) проявляется позже в развитии. О рудиментарных колосках также сообщили Doebley et al. (1995). Следовательно, мутация Sos1 влияет на детерминированность всех меристем, образующихся во время развития соцветий.

Роль sos1 в ramosa Путь к определению меристем

ra1 и ra2 мутанты сильно разветвлены, поскольку SPM являются неопределенными.Следовательно, роль генов ra1 и ra2 заключается в том, чтобы налагать детерминированность на SPM (Vollbrecht et al., 2005; Bortiri et al., 2006a), представленные сплошной стрелкой в модели, показанной на рисунке 9D. Предполагается, что ra2 действует выше ra1 , потому что уровни мРНК ra1 снижены у мутантов ra2 , а двойные мутанты между ra2 и слабым аллелем ra1 имеют усиленный фенотип (Vollbrecht et al. ., 2005; Bortiri et al., 2006a; Satoh-Nagasawa et al., 2006). Кроме того, предлагается, чтобы ra2 имел дополнительные роли, независимые от ra1 (Bortiri et al., 2006a).

У мутантов Sos1 и SPM более детерминированы, чем обычно, производя один SM вместо двух. Мутация Sos1 является антиморфом, который представляет собой тип доминантной мутации потери функции (точнее, антагонист функции дикого типа). Следовательно, у мутантов Sos1 отсутствие нормальной функции гена sos1 вызывает повышение детерминированности.Одна интерпретация функции дикого типа гена sos1 заключается в противопоставлении детерминированности SPM, представленной полосой на фиг. 9D. Другой способ описания этого состоит в том, что ген sos1 придает неопределенность SPM, но, поскольку SPM обычно является детерминированным, мы предполагаем, что sos1 ингибирует детерминированность. Поскольку ген sos1 ингибирует детерминированность SPM, в то время как гены ramosa способствуют детерминированности SPM, были сконструированы двойные мутанты для проверки генетического взаимодействия между генами sos1 и ramosa .Удивительно, но мы обнаружили разницу во взаимодействии между sos1 и ra1 , ra2 и ra3 .

Мы предлагаем модель, показанную на рис. 9D, для учета всех данных генетического взаимодействия и экспрессии. Сос1; Двойные мутанты ra1 напоминают одиночные мутанты Sos1 . Поскольку одиночные мутанты Sos1 и ra1 имеют противоположные фенотипы, мы интерпретируем результат двойного мутанта как означающий, что ген sos1 дикого типа функционирует ниже ra1 (рис.9D; Эйвери и Вассерман, 1992). Следовательно, ra1 может придавать детерминированность SPM путем отрицательной регуляции гена sos1 . Неожиданно, Sos1; Двойные мутанты ra2 имели улучшенный фенотип по сравнению с одиночными мутантами ra2 . Sos1; Двойной мутант ra2 выглядит поразительно похожим на двойной мутант между ra2 и слабым аллелем ra1 (Vollbrecht et al., 2005). Одна из гипотез, объясняющих усиление фенотипа ra2 за счет мутации Sos1 , была бы, если ген sos1 положительно регулировал ген ra1 .В поддержку этой гипотезы, уровни мРНК ra1 снижены у мутантов Sos1 . Следовательно, мы предполагаем, что sos1 действует в ветви ra1 пути ramosa , обеспечивая петлю отрицательной обратной связи для управления детерминированностью SPM (рис. 9D).

Также предполагается, что

ra3 действует выше ra1 , хотя, поскольку ra3 кодирует трегалозо-6-фосфатфосфатазу, это взаимодействие не может быть прямым (Satoh-Nagasawa et al., 2006). ra3 мутанты имеют слабые дефекты в детерминированности SPM, указывая тем самым, что ra3 также играет роль в детерминированности SPM (Satoh-Nagasawa et al., 2006). Сос1; Двойные мутанты ra3 имеют в основном аддитивные дефекты, что означает, что sos1 и ra3 действуют независимыми путями.

Мутация Sos1 оказывала более подавляющее действие на фенотип ra1 в ухе, чем кисточка. Альтернативная интерпретация фенотипа метелки Sos1; ra1 будет заключаться в том, что мутации Sos1 и ra1 обладают аддитивным эффектом, указывая на то, что sos1 действует независимо от пути ra1 .Однако снижение экспрессии ra1 в мутантах Sos1 не поддерживает независимого взаимодействия. Более того, поскольку иногда наблюдается полное подавление фенотипа ra1 в Sos1; ra1 ухо, мы поддерживаем гипотезу о том, что разница между фенотипами двойных мутантов метелки и уха обусловлена различиями в модифицирующих факторах между кисточкой и ухом. Различия в выраженности фенотипов кисточки и колоса обычны для мутантов по детерминантности соцветий кукурузы (Irish, 1997a, 1997b; Laudencia-Chingcuanco and Hake, 2002; Kaplinsky and Freeling, 2003; Bortiri et al., 2006а). Одно из объяснений состоит в том, что кисточка формируется в апикальном положении, а ухо — в подмышечном, поэтому их гормональная среда, вероятно, различается. Кроме того, была продемонстрирована субфункционализация повторяющихся генов между кисточкой и ухом (Mena et al., 1996). Кроме того, степень ветвления зависит от условий окружающей среды, что указывает на то, что дополнительные модифицирующие факторы могут влиять на ветвление.

Сос1; Двойной мутант ra2 оказывал синергетическое действие на ветвление в ухе.Альтернативная интерпретация заключается в том, что Sos1; Фенотип двойного мутанта ra2 можно считать аддитивным, если, например, мутация ra2 привела к тому, что SPM стал неопределенным, но SPM не смог инициировать сидячие SM из-за мутации Sos1 . Однако, как SPM в Sos1; Двойные мутанты ra2 более неопределенны, чем одиночные мутанты ra2 , мы пришли к выводу, что взаимодействие между Sos1 и ra2 не аддитивно в ухе.Более того, влияние мутации Sos1 на фенотип ra2 в метелке не является аддитивным.

Таким образом, хотя можно представить себе и другие интерпретации, мы отдаем предпочтение модели, представленной на рисунке 9D, потому что она объясняет все фенотипы одиночных и двойных мутантов, а также исследования экспрессии. Доминирующие негативные мутации могут быть вызваны мутациями факторов транскрипции, которые, например, могут димеризовать, но не связывать ДНК, или могут связывать ДНК, но не активировать транскрипцию (Veitia, 2007).Основываясь на фенотипе мутанта Sos1 , генетических взаимодействиях с мутантами ra и снижении экспрессии ra1 у мутантов Sos1 , мы предполагаем, что sos1 может кодировать фактор транскрипции, который взаимодействует с ra1 или ra2 .

Дополнительные роли генов sos1, и ramosa в развитии соцветий

Помимо влияния на детерминированность SPM, Sos1; ра1 и СОС; Двойные мутанты ra2 имели дополнительные дефекты развития соцветий.Это означает, что соответствующие гены играют дополнительные роли в развитии, которые ранее не были обнаружены. Сос1; Двойные мутанты ra1 давали бесплодные пятна в ухе, которые не наблюдались ни у одного из одиночных мутантов. Это синергетическое взаимодействие можно объяснить функцией обоих генов в SPM. Поскольку ra1 и ra2 не выражаются в апикальном IM, мы предполагаем, что это связано с дефектом самого SPM. Мы делаем вывод, что, поскольку гены выполняют противоположные функции в SPM, в их отсутствие SPM иногда не запускается.Этот эффект был также замечен в кисточке, поскольку было общее сокращение количества подмышечных структур, произведенных в Sos1; двойной мутант ra1 . В Сос1; ra2 с двойными мутантами, наблюдалось даже более серьезное снижение количества подмышечных структур, продуцируемых в кисточке. Эти результаты показывают, что гены sos1 , ra1 и ra2 играют перекрывающиеся роли в продукции SPM как в кисточке, так и в ухе.

У одиночных мутантов Sos1 , ra1 и ra2 в кисточке образовывалось небольшое количество абортированных колосков, причем мутанты ra2 имели самый сильный эффект.В Сос1; ra1 с двойными мутантами наблюдалось несколько дополнительное увеличение количества абортированных колосков в кисточке по сравнению с любым одним мутантом. Однако в Sos1; ra2 с двойными мутантами наблюдалось синергетическое увеличение количества абортированных колосков. Фактически, почти все колоски, образовавшиеся в кисточке двойного мутанта, были абортированы. Поэтому мы предлагаем, чтобы sos1 , ra1 и ra2 также работали в SM. Однако SMs все еще не определены в двойных мутантах Sos1; ra3 , сходных с одиночными мутантами ra3 , указывая тем самым, что роль sos1 не зависит от ra3 в SM.

Роль sos1 в регулировании размера IM

Sos1 мутанты имеют меньший апикальный IM и меньшее количество SPM. Мы утверждаем, что дефекты в инициировании SPM происходят из-за дефектов в размере IM, поскольку есть другие примеры, когда увеличение или уменьшение размера меристемы влияло на инициирование SPM. Например, мутанты с потерей функции 1 ( kn1 ), которые также производят меньше ветвей и колосков в соцветии, уменьшили размер SAM в некоторых генетических фонах, хотя различий в размере IM не было. продемонстрировано (Kerstetter et al., 1997; Vollbrecht et al., 2000). Противоположный фенотип наблюдается у мутантов с толстой кисточкой 1 ( td1 ) и фасции уха2 ( fea2 ), которые имеют более крупный IM и продуцируют больше SPM (Taguchi-Shiobara et al., 2001; Bommert et al. ., 2005). Интересно, что один из аллелей ra3 , ra3-fae1 , был первоначально идентифицирован как имеющий фасцитированный фенотип уха (Satoh-Nagasawa et al., 2006), что указывает на то, что путь ramosa может иметь косвенное влияние на IM . abphyl1 ( abph2 ) мутанты, которые влияют на филлотаксию листа, также имеют более крупную SAM (Jackson and Hake, 1999). abph2 кодирует регулятор цитокининового ответа, который негативно регулирует передачу сигналов цитокинина (Giulini et al., 2004). Кроме того, мутации, которые влияют на уровни цитокининов в рисе, также влияют на количество колосков (Ashikari et al., 2005; Kurakawa et al., 2007). Предполагается, что дефекты в мутантах kn1 , td1 и fea2 связаны с первичным дефектом уровней цитокининов (Barazesh and McSteen, 2008b), поскольку уровни цитокинина коррелируют с размером меристемы у эвдикотов (Sakakibara , 2006; Kyozuka, 2007).Имеют ли мутанты Sos1 и дефекты уровней цитокининов или передачи сигналов, еще предстоит определить. Поскольку мутанты Sos1 и влияют на размер IM и детерминированность BM и SPM, мы предполагаем, что имеется сходный основной дефект в поддержании или детерминированности как апикальных, так и подмышечных меристем.

Играет ли ауксин роль в функции sos1 ?

Одиночные колоски на ножке также характерны для мутаций, влияющих на транспорт ауксина.Например, мутанты Barren соцветия1 ( Bif1 ) и bif2 , которые дефектны в транспорте ауксина, продуцируют одиночные колоски (McSteen and Hake, 2001; McSteen et al., 2007; Barazesh and McSteen, 2008a). бесплодный стебель1 ( ba1 ), который, как предполагается, действует как перед транспортом ауксина, так и после него, также при мутации дает единичные колоски (Ritter et al., 2002; Gallavotti et al., 2004, 2008; Wu and McSteen, 2007; Скирпан и др., 2008). Более того, обработка нормальных соцветий кукурузы ингибиторами транспорта ауксина на более поздних этапах развития приводит к образованию одиночных колосков (Wu and McSteen, 2007). Следовательно, транспорт ауксина необходим для инициирования сидячих колосков. Генетический анализ показывает Sos1; Двойные мутанты bif2 похожи на bif2 (дополнительный рис. S1). Аналогично, ba1 эпистатичен Sos1 (дополнительный рисунок S1). Это может быть интерпретировано как означающее, что sos1 действует по тому же пути, что и bif2 и ba1 , поскольку Sos1 , по-видимому, не усиливает фенотип bif2 или ba1 .Однако фенотипы bif2 и ba1 настолько серьезны, что было бы трудно увидеть улучшение. Таким образом, неясно, играет ли sos1, роль, позволяя ауксину, прямо или косвенно, инициировать сидячий SM.

В заключение, мы в настоящее время занимаемся точным картированием Sos1 для идентификации гена с помощью позиционного клонирования (Bortiri et al., 2006b). Клонирование гена sos1 выяснит молекулярные основы его взаимодействия с путем ramosa .Более того, клонирование sos1 даст представление о его предполагаемой роли в эволюции парных колосков. Поскольку ra1 был идентифицирован только у Andropogoneae, было бы интересно определить, кооптировался ли sos1 в тот же момент времени во время диверсификации трав.

МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ

Рост растений и характеристика зрелого фенотипа

Аллель Sos1-Reference был получен из Центра сотрудничества генетики кукурузы (запас 427I) и подвергнут шестикратному обратному скрещиванию с генетическим фоном B73 кукурузы ( Zea mays ).Анализ зрелого фенотипа проводили на растениях, выращиваемых в Рок-Спрингс, штат Пенсильвания, летом. Растения были генотипированы как гетерозиготы или гомозиготы Sos1, с использованием SSR-маркера umc1294 , который является ближайшим генетическим маркером, идентифицированным до сих пор (umc1294F, 5′-GCC GTC AAC GGG CTT AAA CT-3 ‘и umc1294R, 5’-GCC TCC ACG TCT CTC GTC TCT T-3 ′). Для характеристики фенотипа кисточки и колосья собирали по достижении зрелости у нормальных растений Sos1 / + и Sos1 / Sos1 из сегрегированных семейств.Количество ветвей и количество парных колосков по сравнению с одиночными на главном колосе подсчитывали на кистях после цветения. Размер выборки был 28 нормальных, 35 Sos1 / + и 33 Sos1 / Sos1 в данных, представленных на рис. 1, B и C. Число ядер подсчитывали на открытых опыленных початках. Размер выборки был 16 нормальных, 13 Sos1 / + и 10 Sos1 / Sos1 в данных, представленных на рисунках 1, E и F.

СЭМ и гистология

Незрелые колосья (5–20 мм) были собраны с растений, выращиваемых в течение 8 недель летом в Рок-Спрингс, штат Пенсильвания.Незрелые кисточки (3–6 мм) получали от 5-недельных растений, выращенных весной в теплице с дополнительным освещением. И кисточки, и уши были закреплены и подготовлены для SEM, как описано (Wu and McSteen, 2007). Количество SPM по окружности апикального IM определялось путем установки верхней части уха на заглушке SEM и просмотра образцов сверху ( n = 11 нормальных, 8 Sos1 / + и 7 Sos1 / Сос1 ). Для измерения размера IM образцы колосов просматривали сбоку, и ширину IM измеряли поперек меристемы непосредственно над точкой, где были видны примордии прицветника, а высоту измеряли перпендикулярно от этой линии до кончика соцветия ( n = 7 нормальных, 7 Sos1 / + и 6 Sos1 / Sos1 ).Кроме того, кисточки и ушки заливали воском и делали срезы для окрашивания ТВО, как описано (Wu and McSteen, 2007).

Анализ дозировки

Анализ дозировки был проведен путем скрещивания известных гиперплоидов линии транслокации B-A, TB-4Sa (помеченных как sugary1 , Coop Stock 421D) как самцов с нормальными растениями или растениями, гетерозиготными по Sos1 . TB-4Sa представляет собой реципрокную транслокацию короткого плеча хромосомы 4 с сверхнормальной B-хромосомой, которая из-за очень высокой скорости нерасхождения во время второго митотического деления развития пыльцы дает пыльцу с двумя или нулевыми копиями хромосома 4S (Роман, 1947; Beckett, 1978, 1994).Плоидность потомства F ₁ может быть определена по скорости аборта пыльцы (Роман, 1947; Карлсон, 1994). Аборты пыльцы оценивали с помощью карманного микроскопа по утрам подряд, когда пыльники начинали отделять свежую пыльцу (Phillips, 1994). Как наблюдалось ранее для TB4Sa, выкидыш пыльцы у гипоплоидных растений составлял 50%, а у гиперплоидных растений — от 2% до 10% (Carlson, 1994; D. Auger, Университет штата Южная Дакота, личное сообщение). Кисточки и уши гипоплоидов и гиперплоидов собирали по достижении зрелости для фенотипического анализа.Подсчитывали процент парных и одиночных колосков на 15-сантиметровом участке главного колоса кисточки после цветения. Для анализа, показанного на рисунке 4, размеры образцов составляли 13 Sos1 / + / + , 6 Sos1 / — , 8 + / + / + и 4 +/- кисточек.

Анализ двойных мутантов

Все семьи с двойным мутантом, расслаивающиеся на генетическом фоне B73, были высажены летом в Рок-Спрингс, штат Пенсильвания, в течение двух полевых сезонов. Каждый год на каждую комбинацию двойных мутантов высаживали не менее 360 растений.Все растения были генотипированы для Sos1 с маркером SSR umc1294 , как описано выше. Каждое двойное мутантное семейство оценивали, и анализ хи-квадрат не смог отклонить ожидаемый коэффициент сегрегации (данные не показаны).

Семьи сегрегационные по Сос1; bif2 и Sos1; ba1 были генотипированы по мутациям bif2 и ba1 , как описано (Skirpan et al., 2008). По мере созревания подсчитывали количество веточек кисточки и колосков на главном колосе.Для анализа, показанного на дополнительном рисунке S1B, размер выборки был 2 нормальных, 4 Sos1 / + , 11 Sos1 / Sos1 , 17 bif2 / bif2 , 13 Sos1 / +; bif2 / bif2 и 13 Сос1 / Сос1; Биф2 / Биф2 . Для анализа, показанного на дополнительном рисунке S1D, размер выборки был 2 нормальных, 5 Sos1 / + , 7 Sos1 / Sos1 , 11 ba1 / ba1 , 11 Sos1 / +; ba1 / ba1 и 8 Сос1 / Сос1; Ба1 / Ба1 .

Семьи раздельные Sos1; ра1 и Сос1; ra2 оценивали и анализировали фенотип кисточки и ушей в зрелом возрасте (9 недель).Ветви были удалены с кисточек и классифицированы согласно Vollbrecht et al. (2005) и Bortiri et al. (2006a). Для анализа, показанного на рисунке 6B, размер выборки был 4 нормальных, 4 Sos1 / + , 3 Sos1 / Sos1 , 9 ra1 / ra1 , 10 Sos1 / +; ra1 / ra1 и 10 Sos1 / Sos1; Ра1 / Ра1 . Для анализа, показанного на Рисунке 7B, размер выборки был 4 нормальных, 4 Sos1 / + , 6 Sos1 / Sos1 , 6 ra2 / ra2 , 8 Sos1 / +; ra2 / ra2 и 9 Sos1 / Sos1; Ра2 / Ра2 .Семьи сегрегационные по Сос1; ra3 оценивали только по фенотипу уха, поскольку фенотип метелки ra3 был очень слабым.

На всех графиках представлено среднее значение ± стандартная ошибка среднего. Значения вероятности были определены на основе двусторонних тестов Стьюдента t , выполненных в Microsoft Excel 2003.

ОТ-ПЦР в реальном времени

Тотальную РНК экстрагировали из кисточек размером 4-5 мм из нормальных, Sos1 / + и Sos1 / Sos1 растений с помощью набора NucleoSpin RNA Plant (Macherey-Nagel GmbH & Co.). От четырех до шести образцов из каждого класса использовали в качестве биологических повторов, выполняли три технических повтора для каждого биологического повтора, и весь эксперимент повторяли три раза. Синтез кДНК, ОТ-ПЦР в реальном времени и анализ выполняли, как описано (Barazesh and McSteen, 2008a). Для обнаружения экспрессии ra1 зонд Такмана был (FAM-5′-ATC CAC AGG CTG GAC AGG GCC A-3′-BHQ), а праймеры RT-PCR были ra1F (5′-GCT GGG AGG CCA CAT GAA- 3 ‘) и ra1R (5′-GTG AAG TGT ACT GTT GGT GGA TCA G-3’).Для обнаружения экспрессии ra2 зонд Такмана был (FAM-5′-TCG TCA TTA GTA GCT CCC CAG GCG C-3′-BHQ), а праймеры RT-PCR были ra2F (5′-TGC TAC TTC ATG CGG AAC CA-3 ‘) и ra2R (5′-TTA GCC ACG GAA GCG TAA GG-3’). Для обнаружения экспрессии ra3 зонд Такмана был (FAM-5′-CCG TCC ACT TCC GCT GCG TCC-3′-BHQ), а праймеры RT-PCR были ra3F (5′-CCA GGG TGG AGC ACA ACA A- 3 ‘) и ra3R (5’-CTC GTT CAC GGC ATT CCA T). Внутренний контроль для амплификации — убиквитин ( убкв ).Для обнаружения экспрессии ubq зонд Такмана был (5′-FAM-AAA TCC ACC CGT CGG CAC CTC C-3 ‘BHQ), а праймеры RT-PCR были ubqF (5’-CTC TTT CCC CAA CCT CGT GTT- 3 ‘) и ubqR (5′-ACG AGC GGC GTA CCT TGA-3’).

Дополнительные данные

В онлайн-версии статьи доступны следующие материалы.

Благодарности

Мы благодарим Эрика Фоллбрехта за указание на сходство между Sos1; ra2 и ra1; двойные мутанты ra2 , Дэвид Барнс и Сара Хейк за первое открытие Sos1; ra2 и двум анонимным рецензентам за полезные предложения.Мы благодарим Деб Гроув из Центра нуклеиновых кислот Института Хака за проведение экспериментов ОТ-ПЦР в реальном времени, Мисси Хейзен из Центра электронной микроскопии Института Хака за обучение работе с SEM, а также Джеффри Бутербо, Джейсона Хоара, Криса Кука, Кима Филлипса, Мэтту Дэвису и Крису Хадсону за помощь в полевых условиях и за генотипирование Sos1 . Мы благодарим Maize Coop за семена Sos1 , Фрэнка Бейкера за семена гиперплоидов TB4Sa и Дона Аугера за советы по анализу дозировки туберкулеза. Благодарим Тони Омейса и Скотта Харккома за уход за растениями.Мы благодарим сотрудников лабораторий Макстина и Брауна за обсуждение и комментарии к рукописи.

Сноски

Автор, ответственный за распространение материалов, составляющих выводы, представленные в этой статье, в соответствии с политикой, описанной в Инструкциях для авторов (www.plantphysiol.org): Паула Макстин (pcm11 {at} psu.edu).
www.plantphysiol.org/cgi/doi/10.1104/pp.108.125005
№1 Работа выполнена при финансовой поддержке Пенсильванского государственного университета (стартовые средства П.M. и факультет биологии, ассистент выпускника Генри В. Поппа X.W.).
↵ [C] Некоторые рисунки в этой статье отображаются в Интернете в цвете, а в печатном издании — в черно-белом.
↵ [OA] Статьи в открытом доступе можно просматривать в Интернете без подписки.
↵ [W] Онлайн-версия этой статьи содержит данные только для Интернета.

Поступила 20.06.2008.
Принято 3 ноября 2008 г.
Опубликовано 7 ноября 2008 г.

ЦИФРОВАЯ ЛИТЕРАТУРА

↵
Ashikari M, Sakakibara H, Lin SY, Yamamoto T., Takashi T., Nishimura A, Angeles ER, Qian Q, Kitano H, Matsuoka M (2005) Цитокининоксидаза регулирует производство зерна риса. Наука 309 : 741–745
↵
Avery L, Wasserman S (1992) Упорядочивающая функция гена: интерпретация эпистаза в регуляторных иерархиях.Тенденции Genet 8 : 312–316
↵
Баразеш С., Макстин П. (2008a) бесплодное соцветие1 участвует в органогенезе во время вегетативного развития и развития соцветий кукурузы. Генетика 179 : 389–401
↵
Barazesh S, McSteen P (2008b) Гормональный контроль развития соцветий травы. Trends Plant Sci 13 : 656–662
↵
Beckett JB (1978) Транслокации B-A у кукурузы.I. Использование для определения местоположения генов по хромосомным плечам. J Hered 69 : 27–36
↵
Beckett JB (1994) Определение местоположения рецессивных генов в плече хромосомы с транслокациями B-A. In M Freeling, V Walbot, ред., Справочник по кукурузе. Springer-Verlag, New York, pp 315–327
↵
Bommert P, Lunde C, Nardmann J, Vollbrecht E, Running M, Jackson D, Hake S, Werr W (2005) карлик с толстой кисточкой1 кодирует предполагаемый ортолог кукурузы рецептора с богатым лейцином повтора CLAVATA1 арабидопсиса. как киназа.Разработка 132 : 1235–1245
↵
Bortiri E, Chuck G, Vollbrecht E, Rocheford T, Martienssen R, Hake S (2006a) ramosa2 кодирует белок домена LATERAL ORGAN BOUNDARY, который определяет судьбу стволовых клеток в меристемах ветвей кукурузы. Растительная клетка 18 : 574–585
↵
Bortiri E, Hake S (2007) Цветение и определенность кукурузы. J Exp Bot 58 : 909–916
↵
Bortiri E, Jackson D, Hake S (2006b) Достижения в геномике кукурузы: появление позиционного клонирования.Curr Opin Plant Biol 9 : 164–171
↵
Carlson WR (1994) Манипуляция транслокацией B-A. In M Freeling, V Walbot, ред., Справочник по кукурузе. Springer-Verlag, New York, pp 308–314
↵
Cheng PC, Greyson RI, Walden DB (1983) Инициирование органа и развитие однополых цветков в кисточке и колосе Zea mays . Am J Bot 70 : 450–462
↵
Chuck G, Meeley RB, Hake S (1998) Контроль судьбы меристемы колосков кукурузы с помощью APETALA2 -подобного гена неопределенного колоска1 .Genes Dev 12 : 1145–1154
↵
Clifford HT (1987) Морфология колосков и цветков. В Т. Р. Содерстрем, К. В. Хилу, К. С. Кэмпбелл, М. Е. Баркуорт, редакторы, «Систематика и эволюция травы». Smithsonian Institution Press, Вашингтон, округ Колумбия, стр. 21–30
↵
Doebley J, Stec A, Kent B (1995) Супрессор сидячих колосков1 ( Sos1 ): доминантный мутант, влияющий на развитие соцветий кукурузы.Am J Bot 82 : 571–577
↵
Doust AN, Kellogg EA (2002) Диверсификация соцветий в кладе паникоидной «щетинистой травы» (Paniceae, Poaceae): данные молекулярной филогении и морфологии развития. Am J Bot 89 : 1203–1222
↵
Freeling M, Hake S (1985) Генетика развития мутантов, которые определяют узловатые листья кукурузы. Генетика 11 : 617–634
↵
Gallavotti A, Yang Y, Schmidt RJ, Jackson D (2008) Взаимосвязь между транспортом ауксина и ветвлением кукурузы.Физиология растений 147 : 1913–1923
↵
Gallavotti A, Zhao Q, Kyozuka J, Meeley RB, Ritter M, Doebley JF, Pe ME, Schmidt RJ (2004) Роль бесплодного стебля 1 в архитектуре кукурузы. Природа 432 : 630–635
↵
Gernart W (1912) Новый подвид Zea mays L. Am Nat 46 : 616–622
↵
Giulini A, Wang J, Jackson D (2004) Контроль филлотаксии с помощью цитокинин-индуцируемого гомолога регулятора ответа ABPHYL1.Природа 430 : 1031–1034
↵
Рабочая группа по филогении трав (2001) Филогения и подсемейная классификация трав ( Poaceae ). Энн Мисс Бот Гард 88 : 373–457
↵
Greene B, Hake S (1994) Использование сегментарных анеуплоидов для анализа мутантов. In M Freeling, V Walbot, ред., Справочник по кукурузе. Springer-Verlag, New York, pp 270–273
↵
Irish EE (1997a) Класс II семян метелки мутации свидетельствуют о множестве типов меристем соцветий у кукурузы (Poaceae).Am J Bot 84 : 1502–1515
↵
Irish EE (1997b) Экспериментальный анализ развития метелки у мутанта кукурузы Tassel seed 6 . Физиология растений 114 : 817–825
↵
Irish EE (1998) Колоски травы: колючая проблема. Bioessays 20 : 789–793
↵
Jackson D, Hake S (1999) Контроль филлотаксии у кукурузы с помощью гена abphyl1 .Разработка 126 : 315–323
↵
Каплинский Н.Дж., Фрилинг М. (2003) Комбинаторный контроль идентичности меристемы в соцветиях кукурузы. Разработка 130 : 1149–1158
↵
Kellogg EA (2000) Молекулярная и морфологическая эволюция Andropogoneae. В SWL Jacobs, JE Everett, eds, Grasses: Systematics and Evolution. CSIRO, Коллингвуд, Австралия, стр. 149–158
↵
Kellogg EA (2001) История эволюции трав.Физиология растений 125 : 1198–1205
↵
Kellogg EA (2007) Цветочные дисплеи: генетический контроль соцветий травы. Curr Opin Plant Biol 10 : 26–31
↵
Kempton JH (1923) Унаследованные признаки кукурузы XIV: разветвленные колосья. J Hered 14 : 243–252
↵
Kerstetter RA, Laudencia-Chingcuanco D, Smith LG, Hake S (1997) Мутации с потерей функции в гене гомеобокса кукурузы, узловатый1 , нарушают поддержание меристемы побегов.Разработка 124 : 3045–3054
↵
Kessler S, Seiki S, Sinha N (2002) Xcl1 вызывает задержку косых периклинальных делений клеток в развивающихся листьях кукурузы, что приводит к дифференцировке клеток по клонам, а не по положению. Развитие 129 : 1859–1869
↵
Киссельбах Т.А. (1949) Структура и воспроизводство кукурузы. Cold Spring Harbor Laboratory Press, Cold Spring Harbor, NY, pp 37–63
↵
Куракава Т., Уэда Н., Маэкава М., Кобаяши К., Кодзима М., Нагато Ю., Сакакибара Н., Киозука Дж. (2007) Прямой контроль активности меристемы побегов с помощью активирующего цитокинин фермента.Природа 445 : 652–655
↵
Kyozuka J (2007) Контроль функции меристемы побега и корня цитокинином. Curr Opin Plant Biol 10 : 442–446
↵
Laudencia-Chingcuanco D, Hake S (2002) Неопределенный ген вершины цветка регулирует детерминированность и идентичность меристемы в соцветии кукурузы. Разработка 129 : 2629–2638
↵
McSteen P (2006) Ветвление: путь ramosa и эволюция морфологии соцветий травы.Растительная клетка 18 : 518–522
↵
McSteen P, Hake S (2001) бесплодное соцветие2 регулирует развитие пазушных меристем в соцветии кукурузы. Разработка 128 : 2881–2891
↵
McSteen P, Laudencia-Chingcuanco D, Colasanti J (2000) Цветочек под любым другим названием: контроль идентичности меристемы у кукурузы. Trends Plant Sci 5 : 61–66
↵
McSteen P, Malcomber S, Skirpan A, Lunde C, Wu X, Kellogg E, Hake S (2007) бесплодное соцветие2 кодирует ко-ортолог серин / треониновой киназы PINOID и требуется для органогенеза во время соцветия и вегетативного развития кукурузы.Физиология растений 144 : 1000–1011
↵
Mena M, Ambrose BA, Meeley RB, Briggs SP, Yanofsky MF, Schmidt RJ (1996) Диверсификация активности C-функции в развитии цветков кукурузы. Наука 274 : 1537–1540
↵
Muller HJ (1932) Дальнейшие исследования природы и причин генных мутаций. В Д. Ф. Джонс, В. И. Менаша, ред., Труды Шестого Международного конгресса генетиков.Бруклинский ботанический сад, Бруклин, Нью-Йорк, стр. 213–255
↵
Nelson JM, Lane B, Freeling M (2002) Экспрессия мутантного гена кукурузы в эпидермисе брюшного листа достаточна, чтобы сигнализировать о переключении дорсовентральной оси листа. Разработка 129 : 4581–4589
↵
Nickerson NH, Dale EE (1955) Модификации кисточки в Zea mays . Энн Мисс Бот Гард 42 : 195–211
↵
Phillips RL (1994) Классификация абортов пыльцы в полевых условиях. In M Freeling, V Walbot, ред., Справочник по кукурузе. Springer-Verlag, New York, pp 297–298
↵
Poethig RS (1988) Гетерохронные мутации, влияющие на развитие побегов кукурузы. Генетика 119 : 959–973
↵
Ritter MK, Padilla CM, Schmidt RJ (2002) Мутант кукурузы бесплодный стебель1 дефектен в развитии подмышечной меристемы. Am J Bot 89 : 203–210
↵
Roman H (1947) Митотическое нерасхождение в случае обменов с участием хромосомы B-типа у кукурузы.Генетика 32 : 391–409
↵
Sablowski R (2007) Цветение и детерминация у Arabidopsis. J Exp Bot 58 : 899–907
↵
Sakakibara H (2006) Цитокинины: активность, биосинтез и транслокация. Анну Рев Завод Биол 57 : 431–449
↵
Satoh-Nagasawa N, Nagasawa N, Malcomber S, Sakai H, Jackson D (2006) Фермент метаболизма трегалозы контролирует структуру соцветий кукурузы.Природа 441 : 227–230
↵
Skirpan A, Wu X, McSteen P (2008) Генетическое и физическое взаимодействие предполагает, что бесплодный стебель1 является целью бесплодных соцветий2 в развитии соцветий кукурузы. Завод J 55 : 81–91
↵
Steeves T., Sussex I (1989) Модели в развитии растений. Cambridge University Press, Кембридж, Великобритания
↵
Taguchi-Shiobara F, Yuan Z, Hake S, Jackson D (2001) Ген фасции уха2 кодирует богатый лейцином рецептор-подобный рецептор белок, который регулирует пролиферацию меристемы побегов кукурузы.Genes Dev 15 : 2755–2766
↵
Veitia RA (2007) Изучение молекулярной этиологии доминантно-отрицательных мутаций. Растительная клетка 19 : 3843–3851
↵
Vollbrecht E, Reiser L, Hake S (2000) Размер меристемы побега зависит от инбредного фона и присутствия гена гомеобокса кукурузы, узловатый1 . Разработка 127 : 3161–3172
↵
Фоллбрехт Э., Спрингер П.С., Гох Л., Баклер ИВЕС, Мартиенсен Р. (2005) Архитектура систем цветочных ветвей кукурузы и родственных трав.Природа 436 : 1119–1126
↵
Wu X, McSteen P (2007) Роль транспорта ауксина во время развития соцветий кукурузы, Zea mays (Poaceae). Am J Bot 11 : 1745–1755

Цветы из конфет своими руками — мастер-класс и фото | Своими руками

В кружке «Мастерская талантов» дети с особым удовольствием лепят цветы и букеты из сладостей.Немного фантазии — и отличный подарок к любому торжеству готов.

Вам понадобятся: гофрированная бумага, деревянные шпажки для шашлыка, шоколад, конфеты, термопистолет, нитки, баночка для композиции или ножницы для упаковки пленки.

1. Чтобы сформировать сердцевину розы, вырежьте из гофрированной бумаги квадрат размером 7 × 7 см. Верхние углы скруглить и края закрутить наружу (фото 1) Посередине растянуть заготовку пальцами (фото 2). Плотно оберните конфету лепестком, растягивая бумагу (фото 3) Закрепите дно на шпажке, закрепив клеем и перевяжите ниткой (фото 4).

2. Вырежьте из бумаги прямоугольники размером 4х7 см для лепестков. Для роз используем примерно 5-9 шт., Для бутона — 3. Заготовки складываем пополам и скругляем верхний угол открытого среза. Формируем лепестки, закручивая оба верхних края на шпажку и немного растягивая бумагу в центре.

3. Бутон и леденец прикладываем по одной, по одной, продевая их нитью на шпажку. И так все заготовки, пока не получится роза нужного размера (фото 5).

4.Из зеленой бумаги вырежьте прямоугольник 5х7 см для чашелистиков. Нарезаем зубчики, не доходя до края примерно 1-1,5 см (фото 6). Складываем заготовку гармошкой, скручиваем, затем расправляем и немного растягиваем (фото

7). По нижнему краю приклейте клеем и оберните ножки цветка (фото 8).

5. Затем вырежьте полоску размером 1,5 × 20 см для стебля. Немного потянитесь в длину. Накручиваем шпажку по спирали, закрепляя ее клеем (фото 9).

6. Можно вырезать листья и приклеить к стеблю.

7. Розы собирают в букеты или индивидуально упаковывают в прозрачную пленку (фото 10).

Читайте также: Цветы из сухофруктов своими руками

Сладкие цветы из конфет своими руками: фото

Жанна Федорова, руководитель «Мастерской талантов», а. Новка Витебской области. На фото — Жанна Федорова с Дашей Никифоровой и Никитой Федоровым. Фото Нины Писаренко

ЦВЕТЫ И БУКЕТЫ ИЗ КОНФЕТЫ СВОИМИ РУКАМИ — ВАРИАНТЫ И ИДЕИ ОТ ЧИТАТЕЛЕЙ

БУКЕТ-СЮРПРИЗ ИЗ КОНФЕТЫ СВОИМИ РУКАМИ

Букет из конфет своими руками

Композиция из конфет станет хорошим дополнением подарка к любому случаю.Более того, в наступающем феврале есть несколько отличных 44 причин для сюрприза, так что потренируйтесь составлять его сейчас.

Обернула круглые конфеты гофрированной бумагой коричневого цвета, имитирующей лесной орех (фото 1, 2). Я закрепила цветочную проволоку снизу и сделала чашелистики из зеленой бумаги, а также обернула вокруг стебля.

Готовые декоративные элементы: гофрированные бумажные шишки, елочные пластмассовые шары, веточки ваты, ватные палочки, декоративные сахарные ягоды. Прикрепила тепловым пистолетом к каждой проволоке для закрепления в составе (фото 3)

В качестве основы корзины использовал пеноплекс.Вырезал цилиндр, подходящий к идее. Обклеила гофрированной бумагой коричневого цвета и украсила деревянными шпажками разной длины, колосками, веточкой леденцов, колечком сушеного апельсина (фото 4, 5). Закрепил детали термопистолетом.

Сверху на декоративный пенек вставил на проволоку заготовки (фото 6) Сюрприз готов!

БУКЕТЫ ИЗ КОНФЕТЫ СВОИМИ РУКАМИ — ВИДЕО

ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ МАСТЕРОВ И МАСТЕРОВ И ТОВАРЫ ДЛЯ ДОМА ОЧЕНЬ ДЕШЕВЫЕ.БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА. ЕСТЬ ОТЗЫВЫ.

Ниже другие записи по теме «Как сделать своими руками — домохозяину!»

Цветы для оформления свадебного зала своими руками — сэкономьте Как сделать свадебные цветы своими …

Модульная подставка для цветов своими руками (фото) Необычная модульная подставка для цветов …

Корзина с фруктами своими руками ( + фото) Как сделать корзину своими руками …

Цветы из сухофруктов своими руками Как сделать цветы из сухофруктов Натюрморт…

Оригинальный удобный держатель для туалетной бумаги своими руками ПОДДЕРЖКА ДЛЯ ТУАЛЕТНОЙ БУМАГИ СВОИМИ РУКАМИ Знакомый …

Цветок лука своими руками (фото) Как сделать Хризантема из лука Лук …

Оригами своими руками — варианты и идеи фото + видео) КЛЕНОВЫЙ ЛИСТ ПРОИСХОЖДЕНИЕ СВОИМИ РУКАМИ Если …

Подписывайтесь на обновления в наших группах и делитесь.

Давай дружить!

Предвзятость в отношении сохранения: чрезмерно ли представлен рис в археологических данных?

Значения NISP из экспериментов Primtech08 приведены в таблице 3.Поскольку в сохранение семян путем обугливания вовлечено очень много факторов, результаты экспериментов по обугливанию не следует интерпретировать как абсолютные значения, а скорее указывают на относительные результаты или закономерности лучшей или худшей выживаемости.

За одним исключением, общее количество обугленных остатков растений (соответствующих NISP) в каждом эксперименте, по-видимому, не имеет общей тенденции (Таблица 5). Общее количество обугленных растительных остатков выше, когда сгоревшие семена очищены от шелухи или имеют твердую оболочку или прицветник (как в случае слезы Иова) (Таблица 6).Очевидная причина этого заключается в том, что при лущении злаков можно обнаружить больше растительных компонентов, и, как показывают другие эксперименты, лущеные зерна выживают лучше, чем лущеные, при контакте с огнем или в печи (Boardman and Jones 1990 ; Bowman 1966; Garton 1979; Märkle and Rösch 2008).

Таблица 5 NISP обугленных останков, включая все виды, использованные в экспериментах. В экспериментах 1A, 1B, 1C, 1D, 2A, 2B, 2C и 2D использовались лущеные злаки, тогда как в экспериментах 3C, 3D, 4A, 4B, 4C и 4D использовались голые злаки. Таблица 6 NISP обугленных останков, включая только виды, использованные в все четыре эксперимента.Исключая слезы Иова и сою. Общее количество свежих образцов в эксперименте будет одинаковым для всех и составит n = 100. В экспериментах 1A, 1B, 1C, 1D, 2A, 2B, 2C и 2D использовались лущеные злаки, а в экспериментах 3C, 3D, 4A, 4B, 4C и 4D использовали голые злаки

Только семена или компоненты растений, которые можно считать уникальными единицами, используются в относительной частоте, указанной в таблице 7. Некоторые выводы заключаются в том, что более высокий процент сохраненных оснований рисовых колосков по сравнению с цельными зернами и по крайней мере один соя консервировалась во всех экспериментах Primtech08.

Таблица 7 Количество идентифицированных образцов для целых обугленных семян и оснований рисовых колосков. Относительные частоты ниже значений NISP. В экспериментах 1A, 1B, 1C, 1D, 2A, 2B, 2C и 2D использовались лущеные злаки, тогда как в экспериментах 3C, 3D, 4A, 4B и 4C использовались голые злаки. Относительные частоты в этой таблице относятся к извлеченным остаткам по сравнению с общим количеством семян, которые были использованы в эксперименте по обугливанию

Консервация злаков

Эксперименты Primtech08 с использованием лущеных злаков (Ex1 и Ex2) показывают, что для более мелких злаков при по крайней мере одно зерно или фрагмент проса лисохвоста, обугленные 87.5% экспериментов. Кроме того, все эксперименты содержали по крайней мере одно обугленное зерно или фрагмент метлы. Большинство экспериментов Primtech08 показывают, что и зерно, и шелуха злаковых обугливаются, но среди всех остатков риса и проса веникса преобладают фрагменты шелухи. В случае проса лисохвоста три из пяти экспериментов продемонстрировали более высокое соотношение зерна к шелухе.

Во всех восьми экспериментах Primtech08, в которых шелушенный рис обугливался, наибольшее количество извлеченных останков приходилось на шелуху (Интернет-ресурс 3).Большое количество фрагментов шелухи по сравнению с зерновками и основаниями колосков можно объяснить характером фрагментации и узнаваемостью составных частей. В то время как на один рисовый колосок может приходиться только одна основа рисового колоска, может быть несколько фрагментов шелухи и зерновки. Основания рисовых колосков прочные и могут быть идентифицированы даже в очень испорченном состоянии (рис. 5а, б). В случае шелухи (рис. 5д) небольшие фрагменты, даже размером ок. 0,5 мм могут быть идентифицированы при условии, что заостренные бугорки, которые придают шелухе ее узор в виде шахматной доски, не испортились в результате обугливания, что сделало их неузнаваемыми.Фрагменты зерновки риса размером менее 1 мм становится труднее идентифицировать.

Рис. 5

СЭМ-изображения оснований рисовых колосков, обнаруженных во фракции 0,5–1 мм из a Ex1A и b из Khao Sam Kaeo (tp43 us4). СЭМ-изображение типичного основания обугленного рисового колоска, обнаруженного во фракции> 1 мм из c Ex1A и d из Khao Sam Kaeo (tp128 us11). e Небольшой фрагмент обугленной рисовой шелухи из Khao Sam Kaeo (tp117 us4) с характерным рисунком в виде шахматной доски, который позволяет идентифицировать его. f Фрагмент кремнистой рисовой шелухи из Ло Гач (h2 D1 F1-122). г , ч Два СЭМ-изображения хорошо сохранившихся оснований рисовых колосков из Ex1A. СЭМ-изображения обугленных Coix lacryma-jobi (слезы Иова) из Ex1A. i зерно без мешковины. j Зерно с прилипшей маткой и k utricle

Отношение рисовой шелухи к шелухе проса (как лисохвоста, так и метлы), обнаруженное во всех экспериментах Primtech08, во всех случаях больше, на целых 25: 2 в самом крайнем случае. кейс.Это говорит о том, что на участке, где перерабатываются и потребляются рис, лисохвост и просо веник, рисовая шелуха, вероятно, будет более заметна в обугленных остатках, чем шелуха двух просо. Оболочка проса в целом меньше и тоньше, и о ней не сообщалось в археоботанических исследованиях (Harvey and Fuller 2005). При этом также не принимаются во внимание проблемы сохранения от разрушения после осаждения, которое может отрицательно повлиять на более тонкую шелуху проса по сравнению с более прочными кусками рисовой шелухи.

Если принять во внимание матку (оболочку прицветника), наиболее заметным зерном являются слезы Иова (рис. 5i – k). Соотношение между слезами Иова и рисовой шелухой больше во всех восьми экспериментах.

В экспериментах Primtech08 было обнаружено, что часть рисовой шелухи, пузырей слезы Иова и фрагменты паренхимы были белыми и пепельными. Фрагменты шелухи и слезы Иова можно было идентифицировать, и поэтому они занесены в таблицу. С другой стороны, паренхиматозные фрагменты не были идентифицированы.Guedes et al. (2013) сообщили, что фрагменты слезы Иова можно было распознать (а на рис. S1 в Guedes et al. 2013 показан кремнистый фрагмент, сопоставимый с настоящими экспериментами), тогда как был идентифицирован только один зерновой из археологических контекстов в Баодуне, Сычуань. Кроме того, их собственные эксперименты по обугливанию показывают, что зерновки слезы Иова становятся неузнаваемыми через 30 минут в муфельной печи при 300 ° F. Однако этого не было в описанных здесь экспериментах с открытым огнем (Таблица 7).Все слезы Иова в экспериментах Primtech08 были помещены в огонь с помощью урны, чего не было в Guedes et al. (2013) эксперименты. Как и рисовая шелуха, мочалки из слез Иова могут помочь сохранить зерновку во время обугливания.

Основания рисовых колосков и обработка урожая

Основания рисовых колосков уникальны, и каждая из них может выступать в качестве заместителя рисового колоска, поскольку на рисовый колосок приходится только одно основание колоска. По крайней мере, одно основание рисовых колосков выжило в семи из восьми экспериментов с лущеными злаками (Ex1 и Ex2) и в 62.В 5% случаев обугливалось более четверти оснований колосков от всей выборки. Это говорит о том, что основы рисовых колосков хорошо сохраняются при обугливании (рис. 5g, h).

Соотношение зерновок Oryza : Oryza оснований колосков (Таблица 8) показывает, что в половине экспериментов Primtech08 зерна сохраняются лучше, чем основания колосков, тогда как в другой половине все наоборот. В настоящее время нет способа объяснить это различие в сохранности, что предполагает отсутствие реальной предвзятости в отношении сохранения в пользу того или другого.

Таблица 8 Результаты экспериментов по обугливанию по сравнению с фактическими археоботаническими данными, полученными в Khao Sam Kaeo (KSK) и Phu Khao Thong (PKT). radiata ). Однако, если принять во внимание фрагменты и основы рисовых колосков, но не рисовую шелуху, рис появляется в образцах больше, чем маш, а также соотношение маша и риса из экспериментов Primtech08 показывает общую тенденцию к большему количеству обугленных частей риса по сравнению с каждым из них. маш ( Vigna : Oryza all <1) (Таблица 8).Бобы мунг имеют более высокий коэффициент сохранности по сравнению с просо лисохвоста и метлы (за исключением фрагментов их шелухи). Эксперименты Primtech08 показывают, что, когда целые бобы маш вступают в контакт с огнем, они сохраняются как целые семена (Интернет-ресурс 5). Напротив, рис в экспериментах Primtech08 более фрагментирован, чем маш.
Мелкие зерна проса
В экспериментах Primtech08 четко прослеживается предвзятость в отношении сохранности зерен проса лисохвоста и метлы.Как правило, консервы из зерен проса лисихвостого больше, чем из зерен проса веникса, если оба лущены (Таблица 4). Это имеет место в шести из семи экспериментов с по крайней мере 12 или более обугливанием зерен и фрагментов проса веникхвоста на каждое зерно или фрагмент проса веникса. Когда в экспериментах Primtech08 используется голое зерно, результаты показывают небольшой уклон в сторону более крупного консервирования метлы над лисийским хвостом (Таблица 7). Это наблюдение может иметь отношение к китайской археоботанике, где Setaria почти всегда превышает численность Panicum в зарегистрированных археоботанических комплексах из региона Желтой реки (см.г. Фуллер и Чжан 2007; Ли и др. 2007; Песня 2011 г.). Аналогичная картина большего количества Setaria по сравнению с Panicum семян и фрагментов семян наблюдается на Тибетском плато (Guedes et al. 2014). Было бы полезно провести наши исследования фитолита вместе с макроостаточными остатками, чтобы выяснить, были ли археологические просо лущены или очищены от шелухи перед контактом с огнем и вызывает ли это смещение.
Сравнивая сохранность проса и риса, мы снова видим явный уклон в пользу риса.В экспериментах с лущеными злаками соотношение риса и метлы постоянно больше во всех экспериментах Primtech08, за исключением 2A, где оно одинаково для обоих видов, и 1D, где рисовые зерновки не были обнаружены, но было обнаружено одно зернышко обугленной кукурузы (Таблицы 3, 4).
Что еще более важно, рис не сохранился в результате обугливания, когда голые злаки использовались в экспериментах Primtech08 (Ex3 и Ex4), тогда как некоторые голые зерна как из зерен лисохвоста, так и из зерен метлы обугливались и сохранялись.Относительные частоты для двух проса кажутся ниже, когда они обуглены голыми (Таблица 7). Это согласуется с наблюдениями Bowman (1966), Garton (1979) и Märkle and Rösch (2008) о том, что шелуха, кажется, защищает зерно при обугливании.
Коэффициенты усадки
В таблице 9 показаны измерения таксонов, использованных в экспериментах Primtech08, включая измерения как необугленных, так и обугленных образцов. Были измерены только целые семена, но некоторые были слишком искажены и поэтому не измерялись.Например, все семена свежих слез Иова имели целую пузырчатку, а обугленные образцы имели фрагментированные семена (рис. 5i – k). По этой причине разница в размерах необожженных и обугленных образцов слез Иова несопоставима. Ниже обсуждаются три вида: рис, просо лисохвост и маш.
Таблица 9 Измерения свежих и обугленных образцов на Primtech08. Все измерения, выполненные с помощью стереомикроскопа Leica EZ4 D
Общие наблюдения в экспериментах Primtech08 были аналогичны наблюдениям авторов, использовавших муфельные печи, например, уменьшение длины злаков (Abdel-Magid 1989; Bowman 1966; Braadbaart 2008; Chuenwattana 2010; Lone et al.1993; Renfrew 1973) и уменьшение размера импульсов (Helbaek 1970; Lone et al. 1993). Эксперименты Primtech08 были направлены на понимание систематической ошибки сохранения, которая возникает между разными видами, и, только во вторую очередь, на определение морфологических изменений, включая усадку. Все злаки, кроме одной популяции проса лисохвоста, уменьшились в длине. И маш, и соя уменьшились в размерах.
Рис с шелухой относительно уменьшился по длине и ширине по сравнению с рисом, который потерял шелуху во время обугливания.Измерения обугленного очищенного от шелухи риса в Таблице 9 относятся к рису, который был помещен в шелуху в экспериментах Primtech08, но потерял шелуху во время обугливания. Эти измерения сравнивали с измерениями очищенного свежего риса для расчета коэффициента усадки. Это было сделано потому, что ни один из очищенных от шелухи риса, использованных в экспериментах Primtech08 (Ex3 и Ex4), не выжил. Интересно, что толщина риса, потерявшего шелуху, увеличилась на 25,21%, и это объясняется тем, что после того, как рис теряет шелуху, не остается защитного слоя, ограничивающего деформацию.С другой стороны, обугленный шелушенный рис имел незначительную усадку по толщине (-10%).
Выявлены различия между двумя популяциями проса лисохвоста, использованными в экспериментах Primtech08, китайским и индийским просом. Очищенный от шелушения китайский лисохвост увеличился в длине, ширине и толщине при обугливании, тогда как очищенный от шелушения просо индийского лисохвоста уменьшился в длине и толщине, но лишь немного увеличился в ширину. Это могло быть связано с тем, что индийский лисохвост был помещен в огонь уже очищенным от шелухи, в то время как китайское просо очищалось от шелухи при помещении в огонь, но теряло шелуху при обугливании, подобно образцам риса, описанным выше.Просо и рис из лисохвоста показали аналогичную тенденцию к относительно большей усадке по длине и ширине лущеного зерна, чем очищенные от шелухи образцы этих злаков. Для проса лисохвоста это сравнение можно провести только с китайскими образцами, поскольку в экспериментах Primtech08 не использовались индийские образцы лузги.
Маш, потерявший кожицу в результате обугливания, показал относительно большую усадку по длине по сравнению с машом, сохранившим кожицу.Отчасти это связано с тем, что из-за отсутствия панциря образцы меньше. Уменьшение ширины было одинаковым для маша с семенником и без семенника, но толщина увеличивалась у бобов маш без семенника и уменьшалась у бобов с семенником.
Температура
Результаты предыдущих экспериментов с использованием муфельной печи показывают, что карбонизация происходит при температуре от 200 до 250 ° C с восстановительными условиями, положительно влияющими на процесс обугливания. Также было отмечено, что в зависимости от вида зерна становятся неидентифицируемыми из-за порчи между 320 и 550 ° C.Хиллман (1981) с помощью муфельной печи обнаружил, что растения сохраняются либо при слабом нагревании (200–400 ° C), либо при более высоких температурах (т.е. более 400 ° C), только когда остатки растений закапываются в золу. Но в огневом эксперименте, проведенном Сиверсом и Уодли (2008), образцы, помещенные в восстанавливающие условия, выжили, даже несмотря на то, что температура возгорания достигла 670 ° C. Аналогичным образом, в экспериментах Primtech08 были достигнуты более высокие температуры, особенно в центре огня, по сравнению с описанными экспериментами с муфельной печью, и все же образцы смогли обугливаться и выжить.Возможно, пепел в экспериментах Primtech08 создал пониженную атмосферу, которая защитила образцы. Кроме того, вероятно, что отдельные семена не достигли тех же высоких температур, зафиксированных в середине огня (у основания пламени, которое находилось в окислительных условиях), и фактические температуры, которым подвергались отдельные семена, варьировались. Для сравнения, температура воздуха в муфельных печах стабильна. Экспериментальное определение температуры, достигаемой отдельными семенами, является сложной задачей, но, тем не менее, переменные условия, такие как условия при открытых лесных пожарах, более сопоставимы с условиями, в которых находятся древние семена.
Выявление желтого ореха и управление им
Дикие растения, которые служат пищей для вас и животных, могут изменить ваше представление о классификации «сорняк». Растения желтого ореха ( Cyperus esculentus ) также называют земляным миндалем из-за похожего вкуса клубней. Хотя этот сорняк еще не включен в меню местных ресторанов, он также связан с египетским папирусом, одним из первых источников бумаги. Если вас интересуют колючие многолетние сорняки в вашем саду, прочитайте дополнительную информацию о желтых орехах.Возможно, в вашем саду действительно растет интересный драгоценный камень.
Что такое желтый орех?
Для многих садоводов и профессиональных производителей желтый орех — это не только неприятное растение, но и угроза. Хотя это правда, что растение может распространяться как лесной пожар, борьба с желтой ослиной ослиной — это просто вопрос распознавания растения и последующего применения мягких органических продуктов, которые эффективны при постоянном использовании в нужное время года. Ручная культивация и удаление также полезны для борьбы с желтым орехом в районах с малонаселенностью.
Желтый орех немного похож на дерн, но на самом деле принадлежит к семейству осоковых. У него треугольный центральный стержень, от которого исходят толстые лезвия. Стебель полый, прямостоячий, без опушения. Растение производит клубни или орешки под почвой по отдельности, в отличие от своего кузена, пурпурного ореха, который выращивает цепочки орешков.
Светло-коричневые колоски появляются летом, развивая крошечные, футбольные семена. Это растение предпочитает влажные условия и может быть проблемой на чрезмерно орошаемых полях, в канавах и вдоль водных путей.Растения желтого ореха наиболее распространены в условиях полного солнца.
Fun Yellow Nutsedge Информация
При правильном приготовлении клубни желтого ореха имеют мягкость от миндаля до бразильского ореха. Когда-то из этих клубней жарили и измельчали, чтобы сделать напиток, похожий на корицу, какао. С этой целью его до сих пор выращивают в испанско-средиземноморском регионе. Сладкий ореховый вкус клубней также делает их замечательными в десертах и других блюдах. Их также растирали в пасту в качестве заменителя марципана в бедных регионах.
Эти вкусные клубни распространяются под землей через корневища и могут легко образоваться из нескольких клубней автостопа на сельскохозяйственном оборудовании, инструментах или даже на вашей одежде. Поэтому, если вы не планируете делать свой собственный «орчата де чуфа» (популярный напиток), выращивание желтого ореха в вашем саду просто необходимо.
Контроль желтого ореха
Как и с большинством сорняков осоки, способы борьбы с ними различаются. Есть много химических формул, рекомендованных в информации о желтом орехе в Интернете и в садовых публикациях.Многие из них потенциально токсичны и могут повлиять на ваш ландшафт в долгосрочной перспективе. Органические методы включают выдергивание вручную, но вы должны получить все прикрепленные орешки, иначе растение просто пустит рост следующей весной.
Устранение проблем с дренажем и создание здорового газона может предотвратить большую часть вторжения этих маленьких растений. Уксус садового сорта — безопасный убийца сорняков орехов. Убедитесь, что вы получаете садовый сорт, так как купленные в магазине сорта недостаточно кислые.Новый продукт, патока для садоводства, кажется, обладает органическими свойствами, необходимыми для уничтожения ореховых трав. Как и в случае с любым другим продуктом, соблюдайте рекомендуемые методы использования и нанесения.
Поиск в IMSDb

По алфавиту
# А B С D E ф г H
I Дж К л млн N O п К
R ю. т U В Вт Х Y Z

Жанр
Действие Приключения Анимация
Комедия Преступление Драма
Семья Фэнтези Film-Noir
Ужасы Музыкальный Тайна
Романтика Научная фантастика Короткий
Триллер Война Западный

Спонсор

Телевидение
Футурама
Сайнфельд
Южный Парк
Звездные врата SG-1
Потерян
4400

Международный
Французские шрифты

Последние комментарии

ВСЕ СКРИПТЫ

Писатели : Ричард Кертис
Жанры : Комедия, Романтика, Драма
Комментарии пользователей

Вернуться к IMSDb
Креативные обои на рабочий стол.Маски головы животных. Мастерская Деда Мороза
Не нравится рутина? Хотите сделать свой рабочий стол по-настоящему оригинальным? Тогда вам обязательно нужно изучить рубрику «Креатив» на 7Fon. Здесь вы можете бесплатно скачать красивые необычные обои для рабочего стола. У нас огромный выбор, поэтому вы обязательно найдете один-два десятка крутых заставок. И еще более. Настольное творчество — отличный способ персонализировать его. И разбавить серые будни яркими фото.
5 способов быстро найти
Креативные обои на рабочий стол — яркие, стильные, необычные, немного чудесные и даже, можно сказать, «сумасшедшие» картинки.При взгляде на них возникают совершенно разные эмоции — от удивления и шока до улыбки или смеха. Довольно часто впервые даже не понимаешь, что именно изображено на картинке и что хотел сказать автор этой композиции, возможно, его вдохновила музыка. Однако это не так уж важно.
На 7Fon вы можете загружать креативные картинки на рабочий стол всего за несколько кликов. И их поиск не займет много времени. Ведь на сайте есть много способов быстро найти именно то, что вам нужно.
Первый вариант — отсортировать каталог по рейтингу. Пожалуй, это один из лучших способов. Зачем? Потому что таким образом вы можете загрузить лучшие креативные заставки на рабочий стол вашего компьютера. Ведь при загрузке файлов все пользователи оставляют свои оценки. В результате у каждой картинки есть рейтинг. А отсортировав каталог по этому критерию, вы сможете увидеть лучшие изображения, которые есть на сайте. Мы уверены, что хотя бы некоторые из них вам обязательно понравятся.
Второй вариант — загрузить креативные заставки на рабочий стол компьютера, отсортировав их по популярности.Этот метод похож на предыдущий, с той лишь разницей, что в этом случае учитывается общее количество скачиваний конкретного файла всеми пользователями. А еще это отличный способ мгновенно отображать лучшие картинки на 7Fon.
Третий вариант — отсортировать каталог по выбору «родного» разрешения. В результате выбранные необычные картинки на рабочем столе на компьютере будут смотреться просто идеально. Причем не сжимается и не растягивается, как иногда бывает.
Четвертый вариант — выбрать основной цвет изображения.Допустим, вам нужны картинки на синем фоне. Или так, что в них преобладает красный цвет. Вам просто нужно указать свои предпочтения в специальном поле, и перед вами будут отображаться только те фотографии, которые соответствуют выбранному критерию.
И последний способ — выбрать картинки для телефона. Да, на нашем сайте вы можете выбрать только те заставки, которые подходят для мобильных устройств с определенным разрешением экрана. В результате вы бесплатно загрузите стильные фотографии высокого качества на свой смартфон или планшет.
3 способа редактирования
7Fon также имеет мощный онлайн-редактор изображений. Если вдруг вам понадобится немного поправить необычные заставки на рабочем столе, вы можете сделать это прямо на сайте, например, сделать изображения текстурными. Естественно, в сети. Просто нажмите кнопку «Изменить» или «Исправить» и делайте все, что хотите. Например, с помощью онлайн-редактора вы можете:
изменить цвет фона;
добавить текст;
увеличить контраст, насыщенность и т. Д.
У нас также есть популярный вариант в стиле ретро.С его помощью можно придать выбранной заставке эффект старой фотографии. Этого не предлагает ни один другой сайт в Интернете.
Кстати, у нас есть бесплатное приложение для мобильных устройств Android. Поэтому, если вы хотите регулярно устанавливать новые фотографии, вы можете скачать их на свой смартфон.
Вам нужно красивых обоев на рабочий стол? Тогда вы попали в нужное место! На нашем сайте огромная коллекция удивительных, оригинальных и стильных обоев, включающая около 128 категорий.Все обои, представленные на сайте вниманию пользователя, сгруппированы по основным цветам, и вы можете скачать и затем бесплатно установить здесь любую понравившуюся картинку!
Ни для кого не секрет, что в бурно развивающуюся эпоху — эпоху игр, науки и технологий — почти все мы, так или иначе, имеем дело с компьютером. По статистике, современный человек большую часть рабочего дня и свободного времени проводит за монитором. И каждый раз, когда он его включает, он обращает взор на рабочий стол монитора.
Поэтому очень важно выбрать такой дизайн рабочего стола, который будет радовать глаз, поднимать настроение и улучшать умственную работоспособность. Единственный способ добиться этого — по-настоящему установить его на рабочий стол. красивые обои , которые максимально соответствуют вашему личному вкусу.
Люди с творческим складом ума действительно красивые обои вдохновляют и вызывают в них именно те мысли и эмоции, которые им необходимы для реализации новых, уникальных и эффективных проектов.Картина помогает занятым офисным работникам отвлечься от повседневных мыслей и забот, позволяя им расслабиться и расслабиться, наслаждаясь потрясающим видом на природу. Что ж, на домашнем компьютере обои могут служить просто для украшения и отражения ваших индивидуальных предпочтений в отношении заставки.
Все обои в нашей коллекции очень просты в установке, так как их размер автоматически подстраивается под разрешение монитора конечного пользователя. Использование штабелируемых тегов позволяет отображать веселые и музыкальные обои, а также обои из категории «автомобили».
На нашем сайте регулярно проводятся
конкурсов — каждый день выбираются лучшие обои прошедшего дня, из которых формируются одноименный раздел и рейтинг классических обоев по количеству голосов. Если вы затрудняетесь с выбором или у вас мало свободного времени на поиск нужных обоев, надеемся, что этот рейтинг поможет вам быстро и точно принять решение!
Приглашаем всех посетителей сайта принять участие в нашем проекте. Только здесь вы можете оценить все элементы ресурса без исключения, в том числе комментарии пользователей, сделавших определенные обои! Помогите другим сделать правильный выбор! Оставьте рейтинг и укажите то, что им нужно!
Какие материалы потребуются:
карандаш;
Ножницы
;
Дырокол
;
цветная резинка.
Нарисуйте изображение продукта.
Вырежьте заготовку.
Клей в форме ресниц.

Маска из бумаги своими руками для подвижных игр (для детей старшего дошкольного возраста)
Петрова Светлана Анатольевна — воспитатель МБДОУ «Тобурдановский детский сад« Березка »Канашского района Чувашской республики. Описание:
Данный материал пригодится воспитателям детских садов и родителям. Назначение:
Маска для уличных и театральных игр. Цель:
Изготовление маски мышки в технике оригами. Задачи:
Познавательные задачи.
Научите детей создавать маску мыши оригами. Усилить возможность складывания основной формы воздушного змея. Усилить умение работать по схемам. Активировать знания детей, закрепить знакомые сказки, где персонаж — мышка. Развивающие задачи.
Развитие уверенности в себе и способностей.Развитие творческих способностей, воображения. Учебные задания.
Развивайте желание прийти на помощь другу при изготовлении поделок. Словарь работа
Активировать слова — прилагательные:
умный, глупый, озорной, бесстрашный, смелый, веселый. Подготовительные работы:
Материал:

Коричневый или серый или желтый квадрат 20х20, два квадрата 6х6 для ушей, ножницы, клей и фломастеры, цветная бумага, мелкие детали для украшения: глазки, бантик. Подготовительная работа:
Чтение сказки «Колосок», «Сказка о глупой мышке», просмотр мультфильма «Приключение кота Леопольда», игр «Мышеловка», «Кот и мышки» Материал:
Коричневый или серый или желтый квадрат 20х20, два квадрата 6х6 для ушей, ножницы, клей и фломастеры, цветная бумага, мелкие детали для украшения: глазки, бантик.
Мастер-класс
Рисунок 1. Тишка мышка.
Любое праздничное мероприятие для детей станет намного увлекательнее, если оно будет костюмированным.Новый год, тематический утренник в детском саду или день рождения, костюмы сказочных и мультипликационных героев внесут немного волшебства и загадки, порадуют не только детей, но и родителей.
Маски на любой праздник можно купить, но гораздо интереснее сделать маску своими руками. Самые доступные материалы — бумага и картон. Что еще нужно для работы, как сделать и украсить маску к празднику — далее в статье.
Способы украшения масок
Маски из бумаги и картона могут быть простыми и сложными.Чем лучше будет идея и исполнение, тем интереснее будет казаться ребенку основной предмет наряда. Даже самую простую маску на голову можно превратить в произведение искусства. Что для этого нужно?
Материалы для декорирования масок:

Можно использовать любые краски для декорирования. Это может быть гуашь, акварель или акрил. Акриловые краски имеют яркую и насыщенную цветовую палитру. Для украшения можно приобрести специальные акриловые изделия, с помощью которых можно добавить объема — контурные краски, жидкое стекло.
Можно использовать для декора лаком кракелюр
и акриловыми красками. Кракелюр при нанесении на краску создает трещины, покрывая поверхность замысловатым узором. Техника декупаж позволит украсить ее различными цветочными или абстрактными узорами.
Гуашь — быстросохнущая краска яркой палитры, идеально подходящая для декорирования белой бумаги или картона, из которых сделана маска.
Как сделать маску из бумаги на новогодний конкурс к школе видео
Костюмированные вечеринки любят и дети, и подростки.Хотите выделить своего ребенка из толпы сверстников? Сделайте маску из бумаги своими руками. При выборе расцветки ориентируйтесь на костюм ученицы.
Какие материалы потребуются:
карандаш;
листов цветной односторонней бумаги формата А4;
Ножницы
;
капсула для выпечки белого торта;
Дырокол
;
цветная резинка.
Положите ладони попеременно на лист белой бумаги.Большой и указательный пальцы держите согнутыми. Отверстия между ними — прорези для глаз.
Нарисуйте изображение продукта.
Вырежьте заготовку.
Вырежьте дуги из бумажной капсулы.
Клей в форме ресниц.
Пробейте дыроколом отверстия по бокам основания.
Завяжите тонкую цветную резинку.

Еремина Ольга

Настало время осенних каникул в детских садах
… В нашем скрипте осенние забавы
« Осенние золотые
» есть две птички
для которых мне нужно было сделать маски-колпачки
… Решил поискать варианты в интернете, там идей было не так много. Самый бюджетный вариант, конечно же, бумажный. Я использовала ватман, потому что он плотный и долго не теряет прочности. После праздника маски можно использовать
круглый год для театральных мероприятий, в Уголке переодевания, для свободных игровых мероприятий с элементами театрализации.Для художественного творчества лучше использовать акриловые краски, так как они, в отличие от гуаши и акварели, не пачкаются и не тускнеют. При раскраске я старался опираться на реалистичные фото-изображения этих птиц ( воробей — коричневый
, видны белые щеки и т.д.) Только глаза получились стилизованными — яркими, выразительными. Главное, чтобы мои результаты остались довольны « птицы
» — художники.
Варианты глаз птицы
.
Окружность головы ребенка (кстати, у ребенка 3-4 лет окружность в среднем 50-51 см, плюс 3-4 см на склейку.
Образец клюва.
Все необходимые выкройки.
Это заготовки, полученные после склейки и сборки всех деталей.
Готовая Маска синицы
.
Готовая Маска воробья
.
Это Егор примеряет маску синицы
.
Я впереди и моя птички
.
Творчество однозначно приносит радость и чувство самодовольства! Будьте изобретательны и радуйтесь! Буду рад, если этот материал будет полезен моим коллегам и родителям.
Публикации по теме:

Растаял последний снег. Бутоны набухли, выглядывали даже первые листочки. Возродились и птицы: воробьи щебечут, резвятся. Столько всего интересного.
Материал для мастер-класса: цветная двусторонняя бумага, цветной двусторонний картон, ножницы, шаблон силуэта птицы, прост.
Как вызвать у ребенка интерес к творчеству. Необходимо делать поделки, простые в исполнении и оригинальные. Вот и семейки забавных сов и.
Маска — очень необходимый атрибут в детском саду. Вот вам сказки, вот вам игры. А какие праздники проходят без масок? Сегодня хотим.
Коллективная композиция «Листопад» с детьми второй группы раннего возраста и младшей группы. Осень золотая и чудесная. В хорошую погоду.
Представляю вам свой мастер — класс по изготовлению осеннего ёжика «живыми» иголками: Шаг 1. Возьмите шерстяные носки и засыпайте в них.
Карнавальные детские маски, сделанные из бумаги, в нашем сознании неразрывно связаны с утренниками в детском саду, новогодними елками, праздниками, когда можно стать кем угодно: зайчиком, волком, медведем и т. Д. Причем для обозначения образа это не обязательно полностью закрывать лицо тщательно прорисованной мордочкой зверя: достаточно символов, которые можно сделать самому.
Например, бумажные маски курицы могут изображать клюв и мордочку. Карнавальные маски из бумаги для детей своими руками сегодня вообще не проблема. Их можно использовать и для повседневных ролевых игр, и для спектаклей на праздниках в детском саду, и даже для пальчиковых игр, устроить домашний кинотеатр.
Маска Железного человека
Все мальчики без ума от этого стального героя. Такой карнавальный костюм и маска — отличное решение для любого костюмированного праздника.
Для создания маски из бумаги своими руками вам потребуются следующие материалы и инструменты:

Производительность:

Нарисуйте контур маски на красном картоне, вырежьте форму.
Сделайте 2 части ушей из картона, приклейте к маске.
Наклейте маску на желтую бумагу и обведите карандашом. Нарисуйте желтые части маски внутри контура. Резать.
Приклейте желтую деталь к красной.
Нарисуйте карандашом глаза, рот железного человека. Сделайте дырочки для глаз.
Маркер детали головы, обведите глаза и рот.
Наклейте ленту на заднюю часть маски.
Свиток:

Если в постановке участвует ребенок и ему нужно спеть или прочитать стихи, то лучше всего сделать маску на верхней части лица или на 2/3 лица, оставив рот открытым.
Для быстрого создания маски можно использовать шаблон или готовый узор. Вам нужно только распечатать выкройку, перенести ее на картон или плотную бумагу, приклеить и декорировать.
Акриловые краски лучше всего использовать для рисования масок. Они быстро сохнут, не тускнеют со временем и не пачкаются. Эту маску можно использовать более одного раза. Для этих целей подойдет и гуашь, но эта краска пачкается под воздействием влаги.
На маски из картона или бумаги можно не только наклеивать украшения и декор, но и пришивать, а также наклеивать горячим клеем.
Сделать любую маску из бумаги своими руками довольно просто. Для этого требуется немного фантазии, простых материалов и желания. Дети с удовольствием принимают участие в таких мастер-классах, воплощая свои идеи в создании масок к празднику и вдохновляя взрослых на создание маленьких арт-объектов для ребенка.
Маски животных детские
Детям очень нравится перевоплощаться в животных. Вот несколько примеров того, как это можно сделать.
Достаточно вырезать детали из бумаги, раскрасить и скрепить степлером.
Шаблон можно скачать с Whipup.net
Вырезать и приклеить.

Bloesem kids: пошаговая инструкция
Маска птицы. В этой маске используются бумага, ткань и краска.

Пошаговые инструкции на Whipup.net
Маски из бумаги, которые легко сделать вместе с ребенком: вот примеры, а вот пошаговые инструкции.
Какие еще маски животных есть для детей:

Идея для журнала Nuno

Бумажные маски Кили О’Брайен
Маски из фетра приятно носить, потому что они очень мягкие.Да и сам материал очень удобен — его можно резать как бумагу, а не обрабатывать края, элементы дизайна можно наклеивать на флизелин.
В Махало много разных животных и птиц из войлока.

Мастер-класс 4 Карнавальная маска из папье-маше
Еще одна традиционная техника изготовления масок, доступная детям от 6 лет, — это техника папье-маше. В этой технике можно слепить маску любой, самой причудливой формы. Как сделать маску из папье-маше из обычного рулона… туалетная бумага, вы узнаете из этого пошагового видео. К изготовлению папье-маше можно также привлечь младенцев. Слепить маску им, конечно, все равно будет сложно, но они с удовольствием раскрасят ее акриловыми красками.
Пример детской карнавальной маски в технике папье-маше
Это маска из бумаги, сделанная в технике папье-маше работы Дарьи Холиной (6 лет). Воспитатель — Елена Анатольевна Римская (МБДОУ «Комбинированный детский сад № 75« Сказка », Московская область, Сергиево-Посадский район, д. Шеметово, мкр. Новый).
Как сделать такую маску:
Шаг 1. Сделайте слепок из пластилина — основу маски. Вам нужно завершить форму маски, которую вы хотите сделать
.
В этом случае следует обратить особое внимание на отпечаток носа и глаз.
очень важно
Шаг 2. Слой за слоем бумажки (туалетная бумага) укладываются на основу с помощью клея ПВА. Таких слоев должно быть 5-6 (для прочности изделия).
Шаг 3.Через 2-3 дня, после высыхания маски, придаем ей желаемый цвет, декорируем и вставляем резинку по размеру головы. Так случилось с шестилетней Дашей.
Мастерская Деда Мороза
Ход мастер-класса для детей по изготовлению бумажных карнавальных масок «Снеговик»
В состав группы входят дети под музыкальное сопровождение (песня «Новогодние игрушки»).
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Скоро Новый год! Это волшебный праздник, которого ждут и дети, и взрослые.Чтобы новогодний праздник был веселым и запоминающимся, к нему нужно хорошо подготовиться. Сегодня мы пригласили вас в нашу творческую мастерскую и предлагаем сделать новогоднюю поделку — маску. Посмотри, что я нашла возле детского сада — какая большая сумка! И к нему было приложено письмо. Позвольте мне открыть его и прочитать, что там написано (читает):
Воспитатель: Это нужный указ Дед Мороз издал! Что в сумке? Открываем! (Дети и воспитатель открывают сумку). Посмотрите, сколько нам дал Дед Мороз — ножницы и цветная бумага, вата, пластилин, клей и шаблон.Попробуем угадать: на кого похож этот шаблон? (дети отвечают). Конечно же, снеговик.
Сейчас девчонки расскажут нам стихи про снеговика:
Воспитатель: Молодцы, девочки! Сейчас поиграем немного. Физкультура «Снеговик»:
Давайте вместе сделаем новогоднюю поделку — маску снеговика. Давайте вместе сделаем новогоднюю поделку — маску снеговика. Далее педагог показывает детям этапы изготовления маски — ободка «Снеговик».Дети исполняют маску. Как сделать маску снеговика младшим дошкольникам, представлено на пошаговых фото ниже.
Шаг 1. Набросайте шаблон снеговика.
Шаг 2. Вылепить из пластилина нос снеговику, сделать глазки, пуговицы. Методом размазывания пластилина по контуру детали сделайте ведерко.
Шаг 3. Намазываем снеговика клеем — карандашом. Приклейте пушистую вату.
Шаг 4.Украшаем снеговика снежинками.
Воспитатель: Какие молодцы! Какие красивые снеговики у нас получились. Давайте вместе сфотографируемся в наших карнавальных масках и отправим фото Деду Морозу. Ему будет очень приятно, что вы сделали такие красивые поделки и что все мы с нетерпением ждем Нового года. Мастер-класс «Мастерская Деда Мороза. Маска снеговика «пьет чай.
»
Маска птицы
Для работы вам понадобится:

Пошаговое производство:

Согните лист плотной бумаги пополам и нарисуйте маску в виде больших очков.Нарисуйте глазки и сделайте углубление для клюва. Эта часть маски будет прикреплена к основе отдельно.
Вырежьте маску, прорези для глаз.
Сделайте клюв. Для этого измерьте расстояние от переносицы до низа маски — это ширина клюва. Картон согните пополам, отмерьте получившуюся длину от сгиба и проведите линию от верха к сгибу. У вас получится деталь — треугольник с равными сторонами. При желании клюв можно сделать длинным или коротким, слегка загнутым по краям.Оставьте у основания клюва припуск 1-1,5 см, чтобы приклеить его к маске.
Отрежьте припуск клюва в нескольких местах и загните картон. Обклейте клюв желтой бумагой. Приклейте деталь к маске для припусков.
Примерьте резинку, отрежьте ее до нужной длины и закрепите степлером.
Маска декора. Для этого из цветной бумаги нужно вырезать перья. Перья могут быть в форме листика и полумесяца. Листовидные детали согните пополам, чтобы они стали более объемными.Наложите перья на маску внахлест. Перья могут выступать за пределы маски по краям.
Для глаз вырежьте кружочки, чтобы аккуратно сформировать вырез, наклеить. Маска готова.
Для украшения такой маски можно использовать натуральные перья, тесьму для украшения глаз, стразы и бусинки.
Как сделать самому
Если вы решили устроить домашний кинотеатр или собираетесь на утренник, из бумаги можно сделать карнавальные маски для детей своими руками.Для этого не нужны уникальные навыки и умения.
Если вы умеете шить самостоятельно, то сделайте маску из ткани, вырезав ее по шаблону, а глазки, нос и т. Д. Сделайте из подручных средств (пуговиц, лент, лоскутков). Если вы редко держите в руках иголку, предлагаем самый простой вариант: детские бумажные маски. Все мы, взрослые, наверное, умеем пользоваться ножницами и клеем. На нашем сайте мы предлагаем вам распечатать шаблоны и картинки некоторых масок. Также можно вырезать картинки из цветной бумаги.Приклеиваем глазки, носик, ротик. Если пришлось распечатать готовую маску, осталось наклеить ее на картон, по краям пришить небольшой кусочек резинки, соединив края маски. Так можно делать повязки на голову. Одевая их, ребенок с помощью резинки сможет закрепить маску на голове, и она не спадет. Повязки на голову играют важную роль. Не делайте повязки слишком тугими или слишком свободными. Первый будет сдавливать голову, а второй будет слишком рыхлым. Повязки на голову должны быть умеренными и не неудобными.Если вы решили подготовить домашний кинотеатр, убедитесь, что вашему малышу ничего не мешает.
Маска сочетается с костюмом. Кстати, необязательно покупать или делать из дорогого материала: повседневная одежда подходит к костюму, который можно украсить или символически отделать элементами бумажного наряда.
Вот и все. Одеваем костюм — и наш сказочный герой готов к приключениям. Не откажите себе в удовольствии устроить своему ребенку праздник и настоящий театр, который он сделает своими руками.Для этого нужно так мало! Просто картинки героев сказок и животных у нас на сайте, из которых получаются отличные бесплатные детские маски. Выбирайте, скачивайте, распечатывайте и играйте со своими малышами.
Как сделать маску птицы?
Статья сегодня будет очень короткой, потому что ответ на этот вопрос можно уместить в одно предложение и пару картинок, потому что сделать маску птицы очень просто.
Что нам действительно нужно? — Сделайте клюв, придумайте способ закрепить его на лице.Вы можете сделать это с очками домино, а можете использовать полумаску. Я предпочитаю второй вариант. Вот универсальный узор для маски любой птички. Базовый, так сказать.
Универсальная выкройка маски птицы
Для взрослого человека ширина маски будет в точности равна ширине альбомного листа формата А4. Вырезать вытачки на лбу, слегка завести и приклеить. В реальной жизни птичий клюв состоит из верхней и нижней частей (челюстей), но мы сделаем только верхнюю половину, потому что нижняя «челюсть» будет мешать дыханию и речи актера.
Вырезаем клюв (обратите внимание, по бокам створки не доходят до переносицы), загибаем по всем линиям сгиба (примеряем без маски, регулируем) и, складывая створки по бокам детали внутрь маска, клей:
Все! Это универсальная маска птицы, на основе которой можно разработать варианты для конкретных птиц. Например, у нас уже есть.
А теперь, чтобы доказать вам, что предложенная здесь модель маски действительно очень универсальна, я превращу ее в маску воробья.Маска воробьиной птицы (не Джека))).
У воробья коричневый берет на голове, темный черно-серый клюв, его глаза обведены черным кружком. Щеки белые, а там, где должен быть румянец — черные крапинки. Еще есть черная борода, но — увы — от нее придется отказаться.
Берем нашу универсальную маску и красим. Вот — воспроизвел примерную цветовую гамму, и она послушно превратилась в маску воробья:
Маска Вроба
Цвет универсальная маска желтая для канарейки.
Черный берет и белые щеки — и будет очень:
Повязка на голову с маской в виде белки
Для самых маленьких подойдет метод, в котором кроме фигурной стрижки ничего сложного не требуется, а сложность его зависит от усилий родителей (тогда станет понятно почему). Маска представляет собой безель, а прикрепленная к ней белка — это распечатанный рисунок. Для этого метода вам необходимо:
Белая книга.
Картон оранжевый.
Ножницы.
Клей ПВА.
Скрепки.
На изготовление такой маски уйдет не более пяти минут:
Роль резинки в этом случае будет выполнять картонный ободок.
Для его изготовления необходимо вдоль листа вырезать две полоски шириной 4 см.
После этого их нужно обернуть вокруг головы ребенка и закрепить круг скрепками.
Заготовку можно снять и отрезать выступающий конец так, чтобы до зажимов оставалось 3-4 см.
Теперь необходимо склеить концы обода и удалить скобы.
После сборки лицевой панели можно приступать к поиску картинок в Интернете. Здесь, как говорится, «на вкус и цвет…». Есть много вариантов. Вы можете найти как целых белок, так и их мордочки по отдельности. Если маска сделана вместе с ребенком, то лучше присмотреться к вариантам, которые будет проще вырезать. Например, примерно так:
Теперь найденную картинку нужно распечатать и приклеить к ободку.
Получилась довольно хорошая и простая маска белки. Но сделанные таким образом маски считаются одноразовыми.
Идеи масок для праздников и мероприятий
Самым любимым детским праздником по праву можно назвать Новый год. В ожидании новогодних чудес, подарков от Деда Мороза под елкой и, конечно же, самого торжества. Новогодний карнавал предполагает маскарадный костюм и маску.
Лучшими идеями детских масок на Новый год считаются:

Животные:

Персонажи из русских сказок:

Баба Яга;
Змей Горыныч;
Иван-царевич;
Кощея Бессмертного,
Царевна-лягушка
Герои из российских мультфильмов:

Снеговик;
Снегурочка,
Снежинка;
волк и заяц из «Погоди!»
кот и мышки леопольд.
Персонажи из зарубежных мультфильмов:

Белоснежка;
Снежная королева;
Микки Маус;
Собака Гуфи;
Дед Мороз.
Super Heroes Студия Marvel:

Идеи для этого праздника могут быть:

мистер / мисс тыква;
Дракула;
череп;
летучая мышь;
маленькая ведьма;
Франкенштейн;
литье;
грустный арлекин;
злой клоун.
Для тематического дня рождения идеи можно почерпнуть из сказок, популярных мультфильмов, детских фильмов:

губка боб;
Винни-Пух;
Шрек;
Эльза;
Смешарики.
Маска кролика Картонная 3D маска
Для работы вам понадобится:

Процесс создания:

Сделайте цельный шаблон маски с ушками на бумаге
… Две параллельные линии сгиба будут проходить от кончиков носа к верхней части щек. Сделайте вытачки по бокам на щеках — от носа к краям с припусками на приклейку. Вырежьте отверстия для глаз и завязок.
Прикрепите шаблон к картону, закрепив его скотчем, очертите контур
нанесите пунктирную линию складок.
Удалите выкройку и вырежьте маску из картона
… Проведите линии сгиба с усилием. Сделайте это, чтобы не повредить картон и облегчить складывание материала в нужных местах.Вырежьте глазки и дырочки для галстука.
Разрежьте маску
… Согните маску по линии носа и вдоль бороздок. Склеиваем пазы. Дайте клею высохнуть. Для прочности места склейки он не рассыпался.
После высыхания клея маску можно декорировать
… Вырезать из белой бумаги внутренние ушки, ободки для глаз и щек, приклеить детали. На щеках нарисуйте точки, имитирующие усы.
Проденьте резинку в отверстия
, с обратной стороны завяжите узел, чтобы лента держалась.
Размеры маски:

Высота — 20 см
Ширина верхнего края — 10 см
Ширина маски — 20 см
Высота ушей 10 см, ширина основания уха 3-4 см.
Глубина поднутрения 9 см, ширина поднутрения 5 см.
Очки в маске белки
Для того, чтобы самостоятельно сделать маску белки, которую дети будут носить на лице, вам потребуется:
Цветной картон или бумага.
Карандаш.
Ножницы.
Эластичный.
Клей ПВА.
Маска белки может быть изготовлена из картона или бумаги. Какой материал выбрать, каждый может решить индивидуально исходя из того, сколько должен прослужить такой атрибут. После того, как материал выбран, можно приступать к работе. Изготовление проходит в несколько этапов:
На изнаночной стороне бумаги или картона необходимо разметить линии будущей маски.Он будет состоять из нескольких кусочков белого и оранжевого цвета. Ниже приведен образец шаблона для каждого цвета.
Нарисуйте на белой бумаге следующие фигуры:
А на оранжевом только один, за основу будет служить:
Размеры зависят от возраста ребенка, поэтому каждый подберет их для себя. Главное помнить, что маска не должна быть ниже носа.
Теперь на основной части оранжевого цвета нужно вырезать отверстия для глаз, а также проделать небольшие дырочки по краям.Оба конца резинки продевают сквозь них и завязывают для закрепления узлом. Размер резинки можно измерить, прикрепив ее к голове ребенка от мочки уха до мочки уха через затылок и прибавив 5 см.
Далее необходимо приклеить белую деталь №1 к оранжевой основе, чтобы закрыть отверстия, через которые продевается резинка. В этом случае концы последних следует удлинить на 2-3 см. В результате маска приобретет пышные щеки.
После этого нужно приклеить декоративные треугольники на ушки и черным фломастером или гуашью нарисовать носик.
Полученная маска белки понравится ребенку намного больше, чем покупная, так как он сделал ее сам. Родители могут дополнительно украсить уши поделками с помощью пушистых кистей или другим способом.
Но дети начинают ходить в садик с 2 лет, и у родителей не всегда есть возможность сесть с ребенком и помочь сшить наряд. Тогда подойдет более быстрый и простой способ собрать маску своими руками.
Маски для печати шаблонов к утреннику
Разнообразные маски птиц, насекомых или рыб подходят как для мальчиков, так и для девочек. Сделайте акцент на детском костюме.
Лес и птица, насекомые, рыба — шаблоны для печати на бумаге

Вырежьте шаблон для сороки. Приклейте клюв к основе.

Для костюма павлина.
Птица: петух, курица, курица.

Для костюма индейки.
Маски от насекомых — муравей.
Божья коровка — рисунок для вырезания.
Детские маски животных для рукоделия на голову
Белка.
Для костюма медведя и медведя. Маски для головы из бумаги для печати.

Маска волка и других животных.
Кот Кат.

Ежик.
Коза, малыш.

Крокодил, дракон.
Для костюма лягушки.
Маска Свиньи на Год Свиньи.
Вишня.
.
No related posts.