Содержание

Конспект занятия аппликация в средней группе «Ветер листья разбросал»

Конспект занятия аппликация в средней группе «Ветер листья разбросал»

Цель: закреплять и расширять знания детей об осенних изменениях в природе.

Задачи: продолжать формировать умение наносить клей на детали и наклеивать их на лист бумаги, составлять на листе бумаги узор из кругов, чередуя их по цвету.

Предварительная работа: Наблюдение за листопадом и осенним пейзажем на прогулке, рассматривание осеннего дерева, сбор букетов из осенних листьев, чтение стихов об осени, дидактическая игра «С какого дерева листок?»

Оборудование: засушенные листья, ваза, белый картон, цветная бумага оранжевого, желтого, красного, коричневого цветов, клей, ножницы.

Сюрпризный момент:

Дети с воспитателем заходят в группу и видят разложенные засушенные листья деревьев.

Воспитатель: — Ребята, посмотрите, что происходит вокруг. Подул сильный осенний ветер и листья с деревьев разлетелись. Давайте их соберем и поставим в красивую вазу.

Дети собирают листочки.

Воспитатель: — Какой красивый букет из листьев у нас получился. А какого цвета листочки в нашем букете?

Дети перечисляют цвета листьев и садятся на места.

Воспитатель: — А сейчас я вам прочитаю красивое стихотворение об осени

Стихотворение для детей на тему осень

Злой осенний ветерок
У куста сорвал листок.
Долго с листиком вертелся.
Над деревьями кружил,
А потом мне на колени
Желтый листик положил.
Тронул холодом лицо:
«Получите письмецо!
Это вам прислала Осень,
И еще охапку желтых,
Красных,

Разных писем
Бросил.
(Е. Авдиенко)

Листья начали желтеть,

Солнце стало хуже греть,

Это осень наступила,

Нас дождями окатила.

— О каком времени года стихотворение?

— Что делала Осень?

— Да, Осень все раскрасила, даже листочки на деревьях.

Сейчас ребята расскажут нам стихи об осени.

1.Ребенок:

Вот на ветке лист кленовый.

Нынче он совсем как новый!

Весь румяный, золотой.

Ты куда, листок? Постой!

2.Ребенок:

Дождик льет, старается,

Хоть его не просят.

Солнце в тучах мается,

Значит — это осень

3.Ребенок:

Ходит осень в нашем парке,

Дарит осень всем подарки:

Фартук розовый — осинке,

Бусы красные — рябинке,

Зонтик жёлтый — тополям,

Фрукты осень дарит нам.

Воспитатель:

чтобы мы справились с заданием, давайте выполним пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика: «Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять, (Загибают пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать (сжимают и разжимают все пальчики)

Листья березы, — загибаем пальчики, начиная с большого

Листья рябины, листики тополя, листья осины, листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем – пальчики «шагают» по коленочке

Воспитатель: — Ребята, а давайте вспомним, как растут листочки на деревьях?

Дети предлагают ответы. Воспитатель подсказывает (при необходимости)

Воспитатель: — А теперь ребята наклеим наши листочки. Но сначала вспомним правила пользования ножницами, клеем и кисточками.

1)Чем надо наносить клей? (Кисточкой)

2) Можно ли мазать клеем одежду свою или друга? (Нет)

3) Чем мы прижимаем элементы аппликации и вытираем ручки? (Салфетками)

4) Что нужно сделать после окончания работы с клеем? (Закрыть баночку с клеем и помыть руки).

Далее самостоятельная работа.

Дети выполняют аппликацию под мелодию А. Вивальди «Осень».

Воспитатель помогает.

Воспитатель: — молодцы, ребята.

Пальчиковая игра «Осень»

Ветер по лесу летал,

(делаем плавные, волнообразные движения кистями рук)

Ветер листики считал:

Вот дубовый (загибаем по одному пальчику на обеих руках)

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки — золотой,

Вот последний лист с осинки (спокойно укладываем ладони на коленочки)

Ветер бросил на тропинку.


Анализ работ.

Воспитатель:

— Ребята, давайте полюбуемся вашими работами.

— Молодцы, ребята! Посмотрите, какие красивые работы вы создали!

— Какое время года вы изобразили на своих картинах?

— Понравилось ли вам работать с осенними листочками?

Дети рассказывают о том, что им понравилось больше всего.

 

Конспект занятия для средней группы по аппликации

Конспект занятия по аппликации в средней группе

Подготовила воспитатель: Газизуллина В.С

Дата проведения: 17.10.17г

Тема: «Осенний листок». (Аппликация методом обрывания)

Цель: Развивать интерес к различным видам худ-го творчества. Закреплять знания о сезонных изменениях в природе.

Задачи:

Образовательные: Формир-ть умение детей выполнять аппликацию методом «обрывания«, расширять знания об осенних явлениях природы.

Развивающие: Развивать мелкую моторику пальцев, координацию движения руки, творческое мышление, усидчивость, наблюдательность.

Воспитательные: Воспитывать интерес к ярким, красивым явлениям природы, воспитывать умение доводить работу до конца.

Интеграция ОО: «Худ.тв-во» ,«Познание», «Коммуникация»,

Активизация словаря: листопад ,осенний, белоствольная

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная.

Планируемый результат: различает листья березы и других деревьев ближайшего окружения.

Предварительная работа: на прогулке сбор и рассматривание опавших листьев (воспитатель обращает внимание детей на то, что листья изменили цвет) рассматривание репродукций с осенними пейзажами, наблюдение за осенней природой, листопадом.

Ход занятия:

1. Орг. момент.  П/г «Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать.(сжимаем и разжимаем кулачки)

Листья березы,(загибаем пальчики, начиная с большого)

Листья рябины

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём. (сжимаем и разжимаем кулачки)

2. Мотивационно — побудительный этап.(картинка с изображением листопада, листья для д/и

Загадка:

Вот и стали дни короче,
И длиннее стали ночи,
Птицы тянутся на юг,
Пожелтели лес и луг. (Осень.)

– О каком времени года это стихотворение? Молодцы, конечно же – это об осени.

— Почему осень называют золотой? ( Она словно художник раскрашивает деревья разными цветами: красным, желтым, оранжевым, бордовым)

Осень прислала нам свою любимую загадку:

Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так

Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто … (Листопад. )

-Что такое листопад? ( когда дует ветер, листья с деревьев падают, кружатся в воздухе)

Листья желтые танцуют,

С веток падают, летят.

Эту сказку золотую

Называют «листопад«

Д/и «С какой ветки детка?» Воспитатель показывает засушенный листочек, а дети определяют, с какого дерева прилетел каждый листок.

(Этот листик с березы, значит он березовый, этот листик с рябины, значит рябиновый, с клена — кленовый, с дуба – дубовый и т. д.)

-Молодцы, всех «деток» узнали.

— Какое дерево мы видим из окна нашей группы?

— А что можно сказать про её ствол? Какая березка?

(Белоствольная)

 Береза растёт только в нашей стране, это самое любимое дерево многих взрослых и детей России.

— Скажите, какого цвета листочки у березки осенью? (Желтые, золотые)

Почему на берёзке осталось мало листьев?(опали)

Предлагаю сделать на память красивый  осенний берёзовый листок.

3.Основная часть (контур листа, клей, полоски жёлтой бумаги разных оттенков, салфетки, муз.сопровождение)

Показ и объяснение приемов работы:

— Посмотрите, на листе бумаги изображен контур листика. Мы будем делать аппликацию методом обрывания.

1.Для этого смажем изображенный лист внутри контура клеем, вот так (показ): не весь, на половину!

2.Затем возьмем полоску жёлтой бумаги, оторвем от нее маленький кусочек и приклеим на лист, потом приклеим следующий кусочек (показ) так, как мозаикой заполним половинку листочка.

3.Тоже самое проделаем с другой половинкой листочка.

4.Возьму салфетку и приложу на листочек , прижму все кусочки бумаги.

5.Навожу порядок на столе: вытираю руки о салфетку, собираю мусор, закрываю клей. Ф/минутка «Деревцо»

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветерок все тише, тише,

Деревцо все ниже, ниже…

«Листики»

Мы листики осенние, (Плавное покачивание руками вверху над головой)

На ветках мы сидим.

Дунул ветер — полетели. (Руки в стороны)

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели. (Присели)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. (Плавное покачивание руками вверху над головой)

Закружились, полетели (Кружатся)

И на землю снова сели. (Дети садятся по местам)

3.Самостоятельная деятельность детей. (Муз.сопровождение)

1.)Садимся за столы. Спинка прямая, ноги вместе.

2) Индивидуальная помощь.

4.Итог занятия

Прикрепим работы на доску, посмотрим, что у нас получилось.

— Какие замечательные у нас листья получились!

Листопад, листопад

Листья кружатся, летят.

Разноцветные, резные,

Словно кистью расписные!

— Что было трудно на занятии?

Физ.минутка  « Листопад»

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад.

( Взмахи руками)

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

( Повороты вокруг себя).

Тема: «Коврик из опавшей листвы»

Программное содержание:

Систематизировать представления детей о признаках осени;

Продолжать учить детей вырезать детали из сложенного листа,

Учить аккуратно пользоваться кистью, клеем, ножницами, правильно размещать детали на листе бумаги,

Развивать мелкую моторику рук, самостоятельность, аккуратность, трудолюбие.

Развивать зрительно-пространственную ориентировку, мышление.

Активизировать наблюдательность, словарь.

Материал:ь Цветная бумага, ножницы, клей, салфетки, клеёнка.

Запись пьесы П.И. Чайковского «Октябрь. Осенняя песня», букетик из осенних листьев разных расцветок и форм.

Репродукция картины И.И. Левитана «Золотая осень».

Ход НОД.

Воспитатель: — Дети, давайте вспомним, что такое аппликация? Аппликация – это, когда картины не рисуют карандашами, красками или мелками, а создают, наклеивая на нужный фон (бумагу или картон) кусочки бумаги или ткани. И картины, изготовленные с помощью аппликации, получаются яркими, красивыми, объёмными.

Посмотрите на репродукцию с картины известного художника Левитана. Давайте её рассмотрим. Какое время года изображено на картине?

Дети: — Осень!

Воспитатель: — Что изобразил художник?

Дети: — Художник изобразил осеннюю природу.

Воспитатель: — Какая предстала перед нами осень?

Дети: — Золотая…

— Багряная…

— Красивая…

Воспитатель: — Какие краски выбрал художник для её изображения?

Дети: — Желтую, оранжевую, зеленую, красную.

Воспитатель: — Но не только художники обращались к теме осени, осеннего настроения и пейзажа. Великий русский композитор Петр Ильич Чайковский написал музыкальную пьесу про осень. Она называется «Октябрь. Осеннее настроение». Сейчас мы послушаем её начало.

Вы видите, как художник Левитан изобразил солнечный день осени. А музыка Чайковского «рисует», как по деревьям пробегает ветерок и роняет на землю опавшую листву. Послушайте музыку внимательно и проверьте себя сами. Я прошу вас опустить голову, а когда вы услышите, как композитор «рисует» музыкой порывы ветра, поднимите голову и посмотрите на меня.

(Дети слушают начальный отрывок пьесы.)

Воспитатель: — Молодцы, все услышали, как музыка «рисует» ветер. А услышали вы, как затем парят листья в воздухе?

Физкультминутка.

Ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо.

Ветерок все тише, тише,

Деревцо все ниже, ниже…

Воспитатель: — Во время листопада листья образуют на земле красивый ковер. Закройте на минуточку глаза ладонями и представьте себе осенний листопад. Представили? А теперь расскажите мне, как падают листья во время листопада?

Дети: – Листья кружатся…

— Кувыркаются…

— Кружатся, как в танце…

— Плавно опускаются на землю…

Воспитатель: — Об этой поре листопада прекрасно рассказал поэт Алексей Толстой:

Осень…Осыпается весь наш бедный сад,

Листья пожелтевшие по ветру летят…

Сегодня вы выполните аппликацию на тему «Коврик из опавшей листвы». Сначала каждый из вас будет вырезать листья, а потом мы наклеим их на один большой лист бумаги – на мольберт. Получится большой осенний ковер.

Теперь ответьте на вопрос: какого цвета бумагу мы можем использовать для вырезания листьев и почему?

Дети: — Можем использовать красную бумагу, желтую, зеленую, оранжевую, потому что такого цвета настоящие листья.

Воспитатель: — Для того, чтобы вырезать листик, нам нужен бумажный прямоугольник. На столах перед вами лежит цветная бумага, нарезанная прямоугольниками. Вы можете взять прямоугольники любого цвета и размера, чтобы ваши листья получились разными и непохожими друг на друга.

Сначала складываем прямоугольник ровно пополам в длину, цветной стороной внутрь, совмещая углы.

(Дети выполняют работу синхронно с воспитателем).

Теперь на половине прямоугольника карандашом рисуем плавной линией половинку листочка. Сначала освоим наиболее простую форму – круглую. Такой листок может быть у липы, сирени, берёзы.

Теперь нужно аккуратно вырезать сложенный листок по карандашной линии. Но вначале вспомним правила техники безопасности при работе с ножницами.

Дети: — Ножницами нельзя размахивать.

— Нельзя подносить близко к глазам.

— Во время работы нельзя вертеться.

— Передавать ножницы можно только кольцами вперед.

Воспитатель: — Разверните листок. Похож он на настоящий? Чтобы это сходство усилить, давайте лёгкими штрихами карандаша нанесём на его цветную поверхность прожилки. Теперь попытайтесь вырезать такой же листок самостоятельно. Для этого возьмите прямоугольник другого цвета.

(Дети вырезают ещё по одному листочку. Работу можно усложнить, предложив вырезать листочки с волнистыми краями – как у дуба, осины, клена).

Воспитатель: — Теперь составим на мольберте ковёр из листьев. Для того, чтобы разместить листики на нашей общей картине, смажьте их клеем вдоль линии сгиба по белой стороне. Вспомним, что клей на кисть набираем в небольшом количестве, излишки клея снимаем салфеточкой, промокнув ею кисть. Листики кладём на клеёнку, чтобы не пачкать своё рабочее место.

Воспитатель: — На земле листья располагаются так, что иногда один немного перекрывает другой. Вот и на мольберте их можно наклеивать так же.

(Самостоятельная работа детей. Звучит музыка П.И. Чайковского).

Воспитатель: — Посмотрите, дети, какой яркий ковёр из осенних листьев получился! Вы старались, работали аккуратно, дружно. Вам помогала музыка П.И. Чайковского, которая навевала на вас осеннее настроение. Молодцы! А вам понравилась ваша работа?

(Ответы детей. )

Воспитатель вместе с детьми рассматривает осенний ковер.

Примечание: аппликацию можно делать на 2-3 мольбертах (по столам, по рядам), которые потом сравниваются и выставляют для показа родителям.

Конспект НОД Осенний лист в средней группе обрывная аппликация

Конспект образовательной деятельности «Осенний лист» в технике обрывной аппликации (средняя группа).

Цели:

1. Учить детей создавать красивый образ осеннего листа.

2. Продолжать освоение обрывной техники аппликации.

3. Развивать творческое воображение, чувство цвета, мелкую моторику, умение координировать движения глаз и рук.

4. Воспитывать интерес к познанию природы.

Предварительная работа:

Экскурсии в осенний парк, сбор осенних листьев и наблюдения в природе. Чтение стихотворений на осеннюю тему. Беседы по содержанию репродукций картин известных художников-пейзажистов (например: «Золотая осень» И. Левитана). Дидактические игры «С какого дерева листок? », «Одинаковые — разные». Экспериментирование с природным материалом «На что похож листок? »

Материал:

Для аппликации:
Шаблоны листьев на каждого ребенка, полосы цветной бумаги (красного, оранжевого, зеленого, желтого цвета), клей-карандаш, клеенки, салфетки.

Для выставки:
Репродукция «Золотая осень», осенние листики, выполненные в разных техниках (пластилинография, аппликация, вырезанные силуэты, нарисованные восковыми мелками и т.д).

Ход деятельности:

Воспитатель: Какое время года наступило? (Наступила осень).

-А как мы об этом узнали? (Ответы детей.) Правильно, стало холодно, отцветают последние цветочки, смолкли птицы. А ещё о приходе осени мы узнаём, увидев, как меняется цвет листьев на деревьях и начинается листопад. А какого цвета листочки мы видели на деревьях? (Ответы детей.) Конечно, они зелёные, красные, жёлтые, оранжевые.

Физкультурная минутка.

Воспитатель: Подул осенний ветерок на листья…

Дети держат перед собой листья деревьев, вырезанные из бумаги,

Воспитатель: … и полетели осенние листочки.

Мы осенние листочки,

Мы летаем (дети бегают,

Мы кружимся (кружатся,

И на землю, на дорожки

Плавно мы ложимся (останавливаются, присаживаются, медленно кладут листья на пол) .

Воспитатель: Вот и укрыли листики землю теплым одеялом. А сейчас, ребята, я вас приглашаю на выставку, что бы вы посмотрели какой можно нарисовать осень, а потом мы с вами сделаем свои листочки.

(Дети подходят к мольберту на котором вывешены осенние листочки, выполненные в разных техниках).

Воспитатель:

Рассмотрите внимательно, вот эту картину нарисовал художник («Золотая осень» Левитана), что ему для этого понадобилось (ответы). Здесь у нас есть вот такие листики, рассматривают, называют, что понадобилось для их изготовления.

А теперь мы сделаем свои листочки, дети идут за столы, где все подготовлено для аппликации. Чтобы пальчики нас лучше слушались надо сделать разминку:

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышли пальчики гулять.

Этот пальчик в лес пошёл.

Этот пальчик гриб нашёл ,

Этот пальчик чистить стал ,

Этот пальчик жарить стал ,

Этот пальчик встал и сьел ,

Потому и потолстел!

Дети вспоминают последовательность работы (взять полоску бумаги, оторвать небольшой кусочек, намазать клеем, приклеить к шаблону).

После выполнения работы, дети относят свои листики на выставку, любуются.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168906-konspekt-nod-osennij-list-v-srednej-gruppe-ob

Аппликация «Осенний ковер» из листьев и из цветной бумаги с фото и видео

Аппликация — отличный способ занять ребенка, направить его энергию в правильно русло, а также научить его новому и интересному. К тому же, делая аппликации, ребенок развивает мелкую моторику рук, учит различать цвета и формы, работать с бумагой и другими материалами. Именно поэтому в детских садах так популярны аппликации. А осенние темы дают широкий простор для фантазии, можно делать поделки из овощей и фруктов, из листьев, из любых подручных материалов, например, можно изготовить с малышами даже 2 класса аппликацию «Осенний ковер».

В данном мастер-классе представлены варианты поделок из листьев, из цветной бумаги, с которыми справятся детки в средней группе, старшей и в подготовительной группах.

Поделка из листьев

Осенью найти опавшие листья — привычное дело, стоит лишь взглянуть под ноги. Здесь можно увидеть листья различных деревьев: и клен, и дуб, и береза, и тополь. Все они расстилаются перед нами пестрым ковром. Аппликация «осенний ковер» из листьев для работы в старшей группе очень проста в своем исполнении.

Для ее изготовления нам потребуется лист картона для основания, листья различных деревьев и клей.

Выполняется такая аппликация следующим образом: детишкам предлагается сначала расположить листья на картоне так, чтобы между ними практически не оставалось свободного места. После того как листочки будут расположены, их необходимо приклеить к картону с помощью клея.

Оставшиеся пустые места можно украсить с помощью бусин, цветов или бисера, как видно на картинке.

Из цветной бумаги

Прежде чем приступить к изготовлению аппликации, сначала дети должны научиться вырезать листья из цветной бумаги. Для этого нужно показать им заранее приготовленные листья разных деревьев для наглядного примера, а также объяснить, что все листья неоднообразны.

Для изготовления аппликации из бумаги нам потребуется цветная бумага, картон для основания квадратной формы и клей-карандаш.

Бумагу подбираем осенних цветов. Это могут быть красный, оранжевый, желтый, бордовый, темно зеленый и так далее. Вырезаем из выбранной бумаги квадраты.

Размеры квадратиков зависят от размера взятого вами картона-основания. Необходимо, чтобы на картоне разместились от 9 до 16 квадратиков. Приклеиваем их к картону.

Для того чтобы вырезать листочки нужных нам форм, будем использовать шаблоны. Берем цветную бумагу для листиков, складываем вдвое, прикладываем шаблон, обводим по контуру и вырезаем. Таким образом, у нас получается листочек.

Вырезаем столько разных листочков, сколько квадратиков мы приклеили на картон, затем приклеиваем вырезанные листочки каждый в свой квадратик.

Важно помнить о том, чтобы цвета листочков и фона не сливались.

И последний штрих — рисуем фломастером прожилки на листьях. И наш осенний ковер готов!

Также можно выполнить аппликацию «Осенний ковер из бумаги» следующим образом.

Сначала предложите ребенку самому найти разные по форме и цвету листья на улице. После этого дома обведите листочки по контуру на цветной бумаге, вырежьте и наклейте на белый лист бумаги или картона в таком порядке, в котором хочется ребенку.

Так же, как и в первом варианте этой аппликации из бумаги, нужно объяснить ребенку, что листья имеют разную форму и смотрятся красиво, когда лежат ровным аккуратным ковром, поэтому приклеивать их к основанию нужно не хаотично, а найти для каждого листочка свое место. Листья можно класть друг на друга, рядом друг с другом или же оставлять свободное место для последующего декора.

Таким образом, у нас получились своеобразные конспекты занятий с детьми дошкольного возраста по аппликации. Задачами этих занятий являются развитие у ребенка интереса к декоративной аппликации, обучение детей выбирать нужные листочки в соответствии с образцом, чередовать их по цвету и форме, закрепить уже приобретенные умения подбора и приклеивания сухих листьев, а также развивать у детей творческие способности и воображение.

Итогом такого занятия становятся красивые аппликации, сделанные ручками деток, которыми можно украсить группу, дом или преподнести в качестве подарка родителям, близким или воспитателям и учителям.

Видео по теме статьи

Также предлагаем посмотреть видео-подборку по данной теме.

Конспект по аппликации в средней группе на тему

Конспект по аппликации в средней группе на тему «Золотая осень»

  • закреплять прием «обрывания», наклеивать их на лист бумаги, учить делать грибы из мятой бумаги
  • развивать мелкую моторику рук
  • воспитывать любовь к природе, уважительное отношение к окружающим.

Предварительная работа: Рассматривание репродукций картин и иллюстраций об осени, наблюдения на прогулке, знакомство с загадками, пословицами об осени, заучивание стихов, беседа о приметах осени, изготовление гербария, развлечение «Осенняя ярмарка»

Оборудование и материалы: Аудиозапись П.И. Чайковского «Осенняя песня» ( из цикла времена года ), костюм – Осень, цветная бумага, клей ПВА, кисточки, салфетки, готовый осенний пейзаж, сделанный заранее, корзинка с яблоками.

Здравствуйте дети!
Вот и стали дни короче,
И длиннее стали ночи,
Птицы тянутся на юг,
Пожелтели лес и луг. (Осень.)

– О каком времени года это стихотворение?

Воспитатель: Молодцы, конечно же – это об осени.

(Стук в дверь и входит «Осень».)

Осень: Здравствуйте дети! Я так рада, что вы меня не забываете. Я знаю, что вы любите отгадывать загадки и поэтому принесла вам свою любимую загадку.

Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто … (Листопад. )

Осень: А сейчас я хочу с вами поиграть. (Проводится физкультминутка «Листики осенние».)

Мы листики осенние,
На ветках мы сидим.
Дунул ветер – полетели
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял.
Закружились, полетели
И на землю тихо сели.

Осень: Дети, какие вы молодцы, так не хочется с вами расставаться, но уже скоро придет моя сестра зима и я должна уступить ей место. Я хочу, чтобы вы не забыли теплые осенние деньки и сохранили на бумаге память о них, давайте сделаем «Осенний пейзаж», а я вам в этом помогу советом.

Воспитатель: Дети, давайте вспомним, как на бумаге можно показать листопад.

Воспитатель: Правильно, листочки можно нарисовать, вырезать из бумаги. А еще их можно сделать методом обрывания, а потом наклеить на лист бумаги с пейзажем, тогда у нас получится настоящий листопад, а грибочки можно сделать из мятой бумаги.

(Воспитатель показывает порядок работы.)
(Дети готовят листочки из желтой и красной бумаги методом обрывания, а грибочки из мятой бумаги (салфеток белого и красного цвета)).

Воспитатель: Прошлый раз мы с вами делали «Осенний пейзаж», но он у нас остался не закончен. Здесь не хватает осеннего листопада, полянки с грибами. Листочки давайте будем располагать беспорядочно, ведь в природе они летают везде и ложатся туда, куда принес их ветер.

Осень: Спасибо, дети! Мне очень у вас нравиться, вы сделали замечательный пейзаж, точно так, как у меня в лесу. Эта работа будет напоминать о теплых осенних деньках. Мне пора с вами прощаться. А это вам подарок от меня (корзинка с яблоками)

Воспитатель: Спасибо, дорогая Осень, приходи к нам еще. До свидания.

Вьется в воздухе листва,
В желтых листьях вся Москва.
У окошка мы сидим
И глядим наружу.
Шепчут листья: – Улетим! –
И ныряют в лужу.

Аппликация на тему осень

Ум вашего ребенка на кончиках его пальцев. Очень важная составляющая развития детей — тренировка мелкой моторики. Он должен перебирать мелкие вещи, лепить, рисовать, клеить. Одним из творческих занятий с малышом — изготовление аппликации для детей. Деятельность формирует воображение, ловкость, способствует формированию фантазии.

В этой статье вы найдете шаблоны аппликаций на тему осень — это листочки, деревья, грибы — все то, из чего у вашего ребенка сложится понятие о золотой осени.

Как сделать такую поделку?

Все просто: вам потребуется:

Также можете предварительно подготовиться и собрать природный материал — листья, грозди рябины, хвою и другие дары природы.

Аппликация Грибы

Сделаем аппликацию на тему осень. Вырежьте и переведите шаблон на цветную бумагу, сделайте заготовки.

Поэтапно начните приклеивать на бумагу элементы аппликации.

Наклейте на гриб дубовый листочек.

У основания будет травка.

Вот упал желтый листок.

Желудь — завершающий элемент детской поделки в сад.

Такая красота получилась.

Аппликации на тему осень, шаблоны для вырезания из бумаги:

Совместные занятия с детьми сближают. Ребенок будет в восторге, если вы сделаете с ним поделку на тему осень, а затем пойдете на прогулку, чтобы посмотреть на мотивы вживую.

Листочки можно сделать пластилиновые. Также можно вырезать и наклеить крону из цветной бумаги.

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Ковер из осенних листьев»

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Ковер из осенних листьев»

Цель: познакомить детей с новым видом аппликации – флористикой, продолжать знакомство с осенней природой и продолжать решать проблемную ситуацию «Как сохранить осеннею красоту?»

Задачи:

— Учить детей выбирать нужные листочки в соответствии с собственным замыслом, чередуя по форме (цвету или размеру), равномерно располагать и наклеивать их на листе, выбранной формы.

— Закрепить навыки подбора и наклеивания сухих листьев в определенном порядке;

— Помогать детям в решении проблемной ситуации «как сохранить красоту осени?», с помощью обучающего процесса.

— Развивать у детей умения композиционного построения рисунка (ориентировку в форме изображения, чувство ритма и глазомер).

— Развивать творческие способности и воображение детей.

— Развивать мышление, по средствам создания проблемной ситуации;

— воспитывать бережное отношение к природе;

— воспитывать интерес к познанию окружающего мира;

— воспитывать аккуратность при работе с сухим природным материалом.

Материалы: изображение дуба, клена, липы; картинки осенних листьев этих деревьев.

Раздаточный материал: клей, кисточка для клея, белые листы бумаги А2, набор засушенных листьев (по 4-5 листочков).

Предварительная работа: экскурсия в осенний парк, сбор осенних листьев каждым ребенком и изготовления гербария.

Ход занятия:

В: Здравствуйте, дети! Какие перед вами красивые осенние листья лежат! Все мы их собрали на недавней экскурсии по парку и засушили. Вспомните, как было красиво в парке, какие яркие краски были вокруг.

Назовите деревья, которые вы там видели?

(дуб, клен, липа и др.)

Дидактическая игра «Разбери листья»

В: Давайте сейчас вспомним, какой листок, какому дереву принадлежит. Я повешу перед вами на доску изображение трех деревьев 1-дуб, 2-клен, 3-липа. А вы у себя на столах поделите листья на три кучки соответственно.

Воспитатель смотрит, чтобы дети правильно раскладывали свои листья, подходя и тихонько поправляя ошибающихся детей.

В: Молодцы, все справились!

У дуба какие листочки? Назовите их признаки. (волнистый край, цвет желтый, зеленый)

А кленовые листья? (неровные, острые края, цвет желтый, зеленый, красный).

Листочки у липы? (край зубчатый, сердцевидная форма, цвет желтый).

В: А вспомните, как листочки шуршали у вас под ногами у вас на прогулке?

В: А сейчас встаньте и покажите, как вы ходили по листочкам. От своих мест пройдите на ковер шаркающим шагом.

Физкультминутка.

Подвижная игра «Осенний листопад»

Воспитатель произносит стихотворение:

Мы, листики осенние,

На веточках сидели.

Ветер дунул, полетели.

Мы летели, мы летели.

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал.

И листочки все поднял.

Повертел их, покружил.

И на коврик опустил.

В: Молодцы, проходите на свои места.

В: Так хочется запомнить эти яркие краски надолго, чтобы зимними холодными вечерами они согревали нашу группу. Что же нам с вами сделать?

Наводящими вопросами подводить детей к тому, чтобы они догадались составить аппликацию из листьев в виде ковра.

В: Попробуем сохранить яркую память об осени в аппликациях, составленных их сухих листьев. Я предлагаю каждому придумать свой узор, вспомнив какой ковер у нас был под ногами в осеннем парке.

Подберите необходимые вам листья и разложите их на листе бумаги.

Почему надо очень осторожно наносить клей на засушенные листочки? (листья хрупкие).

Воспитатель предлагает приклеить листья, осторожно поднимая каждый листочек.

Итог занятия:

В: Вот какие замечательные узоры у вас вышли! Теперь и эти замечательные ковры будут нас всегда радовать, даже когда листья на улице пожухнут и скроются под снегом.

Дети сидят за столами, перед ними лежат засушенные осенние листья, клей, кисточка для клея, листок белой бумаги.

Дети приступают к выполнению задания, раскладывая лисья, в соответствии с образцом: 1- дубовые листья, 2 — листья клена, 3 – листья липы.

Дети имитируют шуршание листьев звуком ш-ш-ш.

Дети шаркающим шагом идут к ковру и встают в рассыпную.

Дети имитируют действия «листочков» в соответствии с текстом стихотворения.

Дети садятся на корточки.

На носочках бегают по группе.

Садятся на корточки.

Вновь садятся на корточки.

Дети идут на свои места за столам.

Дети выкладывают придуманный узор на бумаге.

Дети приклеивают листья на бумагу.

Дети показывают свои работы друг другу, любуются ими, радуются своим достяжением.

Объёмная аппликация для средней и старшей группы на тему Осень

Осенняя аппликация для детского сада. Мастер-класс

Мастер- класс Объемная аппликация с использованием обрывной бумаги «Осенняя сказка»

Руководитель: Котляр Светлана Вячеславовна, воспитатель МБДОУ «Березовский детский сад №33» Арзамасского района Нижегородской области

Мастер – класс рассчитан на детей старшего дошкольного возраста, педагогов и родителей.

Назначение:поделка на выставку, оформление группы детского сада.

Цель: развитие у детей художественно-творческих способностей, воспитывает у детей терпение и усидчивость, самостоятельность и аккуратность.

Задачи: закрепление умения работать с цветной бумагой и ножницами, развитие мелкой моторики рук, развитие творческого мышления.

Вам понадобится: картон, цветная двухсторонняя бумага, клей, ножницы.

1. Бумагу зеленого цвета складываем вчетверо.

2. Рисуем правую часть елочки так, чтобы середина была к загнутому краю.

3. Вырезаем, получилось две елочки.

4. Склеиваем половинки елочек между собой, получается объемная фигура, приклеиваем елочку на картон.

5. Таким же образом делаем и вторую елочку.

6. На желтой бумаге, сложенной вчетверо рисуем половину кроны дерева.

7. Вырезаем, получается две кроны, склеиваем так же, как елочки и приклеиваем к картону.

8. Приклеиваем к кронам стволы.

9. Из бумаги коричневого цвета, сложенной так же вчетверо, вырезаем кусты. Склеиваем между собой и приклеиваем к нижней части картона. (Когда кусты были приклеены, дети сказали, что это не кусты, а ежики. Так наши кустики стали ежами).

10. Украшаем листьями (кусочками обрывной бумаги) деревья, ежиков и полянку.

11. Делаем два объемных мухомора таким же образом, как и деревья. Нарезаем тонкие полоски бумаги, рвем и приклеиваем рядом с елками, получилась хвоя.

План-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему:


Коллективное занятие по аппликации в средней группе «Украсим осеннее дерево».

Коллективное занятие по аппликации в средней группе.

«Украсим осеннее дерево»

Цель: Закрепить знания детей о приметах осени; умение называть по листочкам отдельное дерево; учить детей срезать уголки у прямоугольников, закругляя их; закреплять умение держать правильно ножницы, резать ими; аккуратно наклеивать; вызвать желание у детей красиво нарядить дерево.

Материал: Картина с изображением леса и дерева; фланелеграф; сухие осенние листья разных деревьев; прямоугольники цветной бумаги; ножницы; клей; салфетки.

Предварительный просмотр:

Коллективное занятие по аппликации в средней группе.

«Украсим осеннее дерево»

Цель: Закрепить знания детей о приметах осени; умение называть по листочкам отдельное дерево; учить детей срезать уголки у прямоугольников, закругляя их; закреплять умение держать правильно ножницы, резать ими; аккуратно наклеивать; вызвать желание у детей красиво нарядить дерево.

Материал: Картина с изображением леса и дерева; фланелеграф; сухие осенние листья разных деревьев; прямоугольники цветной бумаги; ножницы; клей; салфетки.

(Дети сидят полукругом.)

— Ребята, какое сейчас время года?

— Правильно. Послушайте стихотворение об осени.

Осень. Осыпается весь наш бедный сад.

Листья пожелтелые по ветру летят;

Лишь вдали красуются там, на дне долин,

Кисти ярко-красные вянущих рябин.

— Посмотрите вот на эту картину. Что на ней изображено?

— А как вы думаете, какое время года изобразил художник на картине?

— Почему вы так решили?

(Листья на деревьях пожелтели, изменили свой цвет.)

(Показ на фланелеграфе.)

— Сегодня к нам в гости из сказочной страны пришла девочка Маша. И она рассказала мне очень интересную историю. Однажды Маша пошла в сказочный лес. Долго она ходила по лесу и любовалась красотой сказочных осенних деревьев. Листья на деревьях были яркие, пестрые, золотые, нарядные. И вот он шла, шла и вдруг увидела дерево. Оно стояло в стороне от других деревьев, и было оно очень грустное. Маша подошла к нему и спросила, почему оно такое грустное.

— Как вы думаете, ребята, что ей дерево ответило?

(Потому, что у него нет листьев.)

— Да, дерево ей ответило, оно грустное и печальное, потому что у него нет красивого осеннего наряда, как у других деревьев. Маша пожалела дерево, но одна она не смогла ничего сделать. И поэтому Маша пришла к нам и просит нас помочь дереву, украсить его красивыми осенним листочками. Ребята, поможем дереву и Маше?

— А сейчас давайте с вами превратимся в осенние листочки. Для этого подойдите к столу и возьмите себе по одному осеннему листочку, в которое вы хотите превратиться.

(На столе лежат листья разных деревьев: береза, дуб, клен. )

— Раз, два, три, повернись — в листья превратись!

(Звучит музыка. Физминутка.)

Листья осенние тихо кружатся,

Листья нам под ноги тихо ложатся.

И под ногами шуршат, шелестят,

Будто опять закружиться хотят.

— Раз, два, три повернись — в деток превратить!

— В руках у вас листочки, посмотрите на них внимательно и скажите, в какой листик и с какого дерева вы превращались.

(Спросить несколько детей.)

— А теперь давайте положим наши волшебные листья на стол.

— А сейчас, подойдите к столу и возьмите себе по одному отрезку цветной бумаги и присядьте на стулья за столы.

(На столе лежат цветные прямоугольники.)

— Ребята, посмотрите, вот такие волшебные листья мы будем сегодня вырезать. Скажите, какой формы листок?

(Овальной, с двумя острыми концами.)

— А теперь посмотрите на свои волшебные отрезки и скажите, какой они формы?

— Правильно. А прямоугольники у всех одного цвета или нет? Какого они цвета?

(Желтые, красные, оранжевые.)

— Подымыте прямоугольники те дети, у кого они желтого цвета, а теперь красного, и оранжевого.

— Правильно. А кто-нибудь может сказать, как из прямоугольника можно вырезать вот такой лист?

(Нужно срезать уголки. )

— Правильно. Посмотрите, как сделаю это я. Я беру волшебный прямоугольник в одну руку за большой его край. А в другую руку волшебные ножницы. Начинаю вырезать с середины нижней стороны и веду разрез, закругляя к середине его большой стороны, так чтобы уголок отпал. Дальше продолжаю разрез к середине верхней стороны прямоугольника. И второй уголок отпал. Затем переворачиваю прямоугольник и начинаю вырезать другую сторону. А вы мне помогайте, напоминаете, что надо делать. Начинаю вырезать с.

— И вот у меня прямоугольник превратился в волшебный листок. Теперь я его намазываю клеем и приклеиваю на веточку дерева, прижимая салфеткой. Потом я возвращаюсь на свое место и убираю обрезки бумаги на тарелочку.

— А перед тем, как мы начнем волшебное превращение прямоугольников в листья, мы немного разомнем пальцы. Сделаем упражнение «Будем листья собирать».

(Проводится пальчиковая гимнастика.)

Раз, два, три, четыре, пять —

Будем листья собирать,

Листья березы, листья рябины,

Листики тополя, листья осины,

Листики дуба мы соберем.

Маме осенний букет отнесем.

— Молодцы. А теперь напомните, как нужно пользоваться ножницами.

(Держать прямо перед собой, не размахивать в разные стороны, чтобы не поранить себя и других.)

— Хорошо. А теперь возьмите в одну руку волшебные прямоугольники, а в другую волшебные ножницы.

(Дети под музыку начинают работу.)

— А теперь давайте подойдем к дереву и посмотрим на него. Посмотрите, какое оно стало нарядное и красивое. Вам нравится? И оно перестало быть грустным, оно стало веселым. И нам стало тоже весело. Давайте для дерева прочитаем стихотворения об осени.

(Дети читают стихи.)

— Ребята, посмотрите, и в нашем волшебном лесу произошло чудо. И здесь грустное дерево стало нарядным и красивым. И дерево и Маша говорят нам огромное спасибо и за листья и за стихотворения. Но им пора возвращаться в свою волшебную страну. Они говорят вам до свидания.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тип занятия: игра – путешествие. Методы и приемы: Наглядно-словесные: показ, объяснения, поощрение, художественное слово, игровой, прием обрывания.Цель: Закрепление темы: «Зима».Задачи:Закрепить.

Ход занятия:Воспитатель: (чтение стихотворения Ю. Каспарова «листопад»)Листочки танцуют, листочки кружатсяИ ярким ковром мне под ноги ложатся.Как будто очень они занятые,Зелёные, красные и.

Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далекий птицы улетели, Если небо хмурое, если дождик льется, Это время года осенью зовется. .

Тонирование листочка в сероголубом цвете, затем размещение деталей аппликации (сухие листья деревьев и столб), приклеивание. Создание выставки «Осенний лес&quot.

Конспект НОД по аппликации в средней группе «Осенний ковер»

Закрепить представления детей об осени, ее признаках.

Просмотр содержимого документа
«Конспект НОД по аппликации в средней группе «Осенний ковер»»

Тема: «Осенние деревья».

Интегрируемые образовательные области: «Социально-коммуникативное развитие», «Художественное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Цель: Закрепить представления детей об осени, ее признаках.

Расширять знания детей об осени, как времени года.

Способствовать развитию творческих и познавательных способностей.

Закреплять знания цветов: желтый, красный, зелёный.

Развивать моторику артикуляционного аппарата ,мелкую моторику рук.

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Развивать интонационную выразительность речи, активизировать и обогащать словарь.

Средства: картина осеннего леса, листья из цветной бумаги ( красные, желтые, зеленые), лист клена, дуба и березы, кусочки поролона, гуашь, стаканчики с водой, листы бумаги с силуэтом дерева, салфетки.

Способы работы с детьми: беседа, наблюдение, художественное слово, сюрпризный момент, дидактическая игра «С какого дерева листочек», дыхательная гимнастика «Сдуем листочки», пальчиковая игра «Осенние листья», индивидуальная работа, рисование в нетрадиционной технике.

Предварительная работа: чтение и разучивание стихотворений об осени, наблюдения за осенними явлениями на прогулках, проведение дидактических игра, дыхательной гимнастики, пальчиковых игр, рассматривание иллюстраций по темам: «Осень», «Деревья».

оспитатель: Ребята, я очень рада видеть вас. Давайте улыбнемся и поприветствуем друг друга: «Мы построим общий дом, дружно жить мы будем в нем, дети собираются, занятие начинается!».

— Ребята послушайте стихотворение …

Если на деревьях листья пожелтели.

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется.

— О каком времени года говорится в стихотворении?

Воспитатель: Правильно, и сегодня мы с вами поговорим про прекрасное время года – осень.

— Ребята, посмотрите, кто это пришел к нам в гости? (Воспитатель показывает игрушку Зайчик)

Зайчик: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на Зайчика и скажите, какой он?

Дети: Серенький, ушки длинные, у него есть маленький круглый хвостик.

Воспитатель: А где живет зайчик?

Зайчик: Ребята, а вы любите осень? За что? (Дети отвечают: «Осенью красиво. Много листьев. Ими можно пошуршать, поиграть»). А играть вы любите? Давайте с вами поиграем в игру «Да — нет» и еще раз вспомним, что происходит осенью в природе.

Дидактическая игра «Да- нет».Зайчик задает вопросы, а дети отвечают:

Осенью цветут цветы? Да!

Тучки солнце закрывают? Да!

Холодный ветер прилетает? Да!

И букашки прилетают? Нет!

Звери норки закрывают? Да!

Урожай все собирают? Да!

Часто — часто льют дожди? Да!

Солнце светит очень жарко? Нет!

Можно детям загорать? Нет!

Ну а что же надо делать,

Куртки, шапки надевать? Да!

Зайчик. Все верно ответили! Молодцы!

Зайчик: Ребята, я очень спешу, мне пора возвращаться в осенний лес. Пора мне разноцветных листиков набрать, чтобы украсить мой дом. А как мой дом называется?

Зайчик: Правильно. Молодцы!

Воспитатель: Зайчик, мы тебе поможем. Возьми нас с собой в осенний лес.

Воспитатель: Ребята, вы готовы отправиться в путешествие?

Физкультминутка «По ровненькой дорожке». Дети строятся в колонну. Речь с движением.

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке (дети идут шагом)

В лесок шагают ножки- раз, два, раз, два.

По камешкам, по камешкам,

По камешкам, по камешкам, (прыгают на двух ногах, слегка продвигаясь вперед)

В яму — бух. (присаживаются на корточки)

Вылезли из ямы. (дети поднимаются).

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке (дети идут шагом)

Шагают наши ножки — раз, два, раз, два.

Воспитатель: Ребята, мы с вами пришли в осенний лес. (На полу разложены цветные листочки) .Посмотрите, как много на земле листочков, как будто все покрыто красивым, ярким ковром. А какого они цвета? (Ответы детей.) У нас есть и красные, и зеленые, и желтые листья.

Воспитатель: Как шуршат, шелестят осенние листья? ( Дети изображают звук: «ш-ш-ш». Артикуляционная гимнастика.)

Воспитатель: Давайте поиграем с опавшими листочками.

— Положите на ладошку листочек и попробуйте его сдуть. ( Ребята выполняют дыхательную гимнастику «Сдуем листочки» 2-3 раза)

Зайчик. Ребята, а я тоже приготовил для вас игру. У меня есть 3 корзиночки: красная, желтая и зеленая. Помогите мне разложить листочки в корзинки по цветам.

Проводится дидактическая игра «Разноцветные листочки». ( Дети под музыку берут листочки и раскладывают их по корзинам).

Воспитатель: Давайте сейчас с вами представим, что мы осенние листочки, которые играют с ветром. Поиграем?

Физкультминутка «Осенние листочки». Дети приглашают поиграть зайчика в игру. (Дети сопровождают стихотворение соответствующими движениями.)

Мы листики осенние.

На веточках сидели,

Дунул ветер — полетели.

Полетели, полетели и на землю сели.

Ветер снова набежал и листочки все поднял,

Повертел их, покрутил и на землю опустил.

Воспитатель: Ребята, посмотрите наш зайчик загрустил.

Зайчик: Грустно расставаться с осенью. Она такая красивая. Хотелось, чтобы осень сохранила свой разноцветный наряд.

Воспитатель: Не грусти зайчик, мы с ребятами тебе поможем. Правда ребята? Мы для тебя сделаем осенний ковер из листьев. Который тебя будет радовать.

Сегодня вы выполните аппликацию на тему «Ковер из листочков».

Посмотрите, у вас на столах лежат разноцветные листочки: желтые, зеленые, оранжевые, потому что такого цвета настоящие осенние листья.

Ребята! Посмотрите, как я сделаю осенний ковер из листочков.

(Показ выполнения работы воспитателем)

Дети, посмотрите, красивый ковер получился у меня?

Ребята, прежде чем приступить к выполнению работы, давайте вспомним где вы намазываете клеем детали?

Дети: На клеенке.

Ребята, скажите, как нужно намазывать клеем детали?

Всю деталь полностью, не забывая края.

(Дети выполняют аппликацию самостоятельно). По ходу занятия воспитатель подходит к ребятам и помогает.

Звучит музыкальная фoнoграмма. Дети приклеивают листoчки. В конце рабoты дети вытирают руки тряпочкой.

Вoспитатель в конце занятия индивидуально отмечает каждогo ребёнка (аккуратно приклеил листья, быстро выполнил работу, сделал лучше, чем в прошлый раз, правильно собрал листья по цвету, много наклеил листьев, oчень хорошо читал стихи, вспомнил разные приметы осени, кружился, как настoящий листочек и т.д.)

Воспитатель: Получился oчень красивый ковёр. Давайте наш ковёр подарим зайчику, и пусть он тоже любуется осенней красотой.

Ребята дарят зайчику кoвёр из листьев.

Воспитатель:Зайчику ковёр oчень понравился. Итог занятия.

В конце занятия воспитатель задает вопросы детям:

— Что вам больше всего сегодня понравилось на занятии?

— Кто приходил к нам в гости?

— Что мы рисовали?

Воспитатель: Наше занятие подошло к концу, спасибо вам за ваши рисунки! Вы все сегодня замечательно работали. Молодцы!


Поделиться новостью в соцсетях

 

Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »

Конспект НОД по аппликации в средней группе «Осенний ковер»

Тема: «Осенние деревья».

Интегрируемые образовательные области: «Социально-коммуникативное развитие», «Художественное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Цель: Закрепить представления детей об осени, ее признаках.

Задачи:

  1. Расширять знания детей об осени, как времени года.

  2. Способствовать развитию творческих и познавательных способностей.

  3. Закреплять знания цветов: желтый, красный, зелёный.

  4. Развивать моторику артикуляционного аппарата ,мелкую моторику рук.

  5. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

  6. Развивать интонационную выразительность речи, активизировать и обогащать словарь.

Средства: картина осеннего леса, листья из цветной бумаги  ( красные, желтые, зеленые), лист клена, дуба и березы, кусочки поролона, гуашь, стаканчики с водой, листы бумаги с силуэтом дерева, салфетки.

Способы работы с детьми: беседа, наблюдение, художественное слово, сюрпризный момент,  дидактическая игра «С какого дерева листочек», дыхательная гимнастика «Сдуем листочки», пальчиковая игра «Осенние листья», индивидуальная работа, рисование в нетрадиционной технике.

Предварительная работа: чтение и разучивание стихотворений об осени, наблюдения за осенними явлениями на прогулках, проведение дидактических игра, дыхательной гимнастики, пальчиковых игр, рассматривание иллюстраций по темам: «Осень», «Деревья».


Ход занятия.

Организационный момент.

оспитатель: Ребята, я очень рада видеть вас. Давайте улыбнемся и поприветствуем друг друга: «Мы построим общий дом, дружно жить мы будем в нем, дети собираются, занятие начинается!».

— Ребята послушайте стихотворение …

Если на деревьях листья пожелтели.

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется.

— О каком времени года говорится в стихотворении?

Дети: Осень.

Воспитатель: Правильно, и сегодня мы с вами поговорим про прекрасное время года – осень.

— Ребята, посмотрите, кто это пришел к нам в гости?  (Воспитатель показывает игрушку Зайчик) 

Дети: Зайчик.

Зайчик: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуй!

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на Зайчика и скажите, какой он?

Дети: Серенький, ушки длинные, у него есть маленький круглый хвостик.

Воспитатель: А где живет зайчик?

Дети: В лесу.

Зайчик: Ребята, а вы любите осень? За что? (Дети отвечают: «Осенью красиво. Много листьев. Ими можно пошуршать, поиграть»).  А играть вы любите? Давайте с вами поиграем в игру «Да — нет» и еще раз вспомним, что происходит осенью в природе.

Дидактическая игра «Да- нет».Зайчик задает вопросы, а дети отвечают:

Осенью цветут цветы? Да!

Тучки солнце закрывают? Да!

Холодный ветер прилетает? Да!

И букашки прилетают? Нет!

Звери норки закрывают? Да!

Урожай все собирают? Да!

Часто — часто льют дожди? Да!

Солнце светит очень жарко? Нет!

Можно детям загорать? Нет!

Ну а что же надо делать,

Куртки, шапки надевать? Да!

Зайчик. Все верно ответили! Молодцы!

Зайчик: Ребята, я очень спешу, мне пора возвращаться в осенний лес. Пора мне разноцветных листиков набрать, чтобы украсить мой дом. А как мой дом называется?

Дети: Норка.

Зайчик: Правильно. Молодцы!

Воспитатель: Зайчик, мы тебе поможем. Возьми нас с собой в осенний лес.

Воспитатель: Ребята, вы  готовы отправиться в путешествие?

Дети: Да.

Физкультминутка «По ровненькой дорожке».Дети строятся в колонну. Речь с движением.

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке (дети идут шагом)

В лесок шагают ножки- раз, два, раз, два.

По камешкам, по камешкам,

По камешкам, по камешкам, (прыгают на двух ногах, слегка продвигаясь вперед)

В яму — бух. (присаживаются на корточки)

Вылезли из ямы. (дети поднимаются).

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке (дети идут шагом)

Шагают наши ножки — раз, два, раз, два.

Основная часть.

Воспитатель: Ребята, мы с вами пришли в осенний лес. (На полу разложены цветные листочки) .Посмотрите, как много на земле листочков, как будто все покрыто красивым, ярким ковром. А какого они цвета? (Ответы детей.) У нас есть и красные, и зеленые, и желтые листья.

Воспитатель:  Как шуршат, шелестят осенние листья?   ( Дети   изображают  звук:  «ш-ш-ш». Артикуляционная гимнастика.)

Воспитатель: Давайте поиграем с опавшими листочками.

— Положите на ладошку листочек и попробуйте его сдуть. ( Ребята выполняют дыхательную гимнастику «Сдуем листочки» 2-3 раза)

Зайчик. Ребята, а я  тоже приготовил для вас игру. У меня есть 3 корзиночки: красная, желтая и зеленая. Помогите мне разложить листочки в корзинки по цветам.

Проводится дидактическая игра «Разноцветные листочки». ( Дети под музыку берут листочки и раскладывают их по корзинам).

Воспитатель: Давайте сейчас с вами представим, что мы осенние листочки, которые играют с ветром. Поиграем?

Физкультминутка «Осенние листочки». Дети приглашают поиграть зайчика в игру. (Дети сопровождают стихотворение соответствующими движениями.)

Мы листики осенние.

На веточках сидели,

Дунул ветер — полетели.

Полетели, полетели и на землю сели.

Ветер снова набежал и листочки все поднял,

Повертел их, покрутил и на землю опустил.

Воспитатель: Ребята, посмотрите наш зайчик загрустил.

Зайчик: Грустно расставаться с осенью. Она такая красивая. Хотелось, чтобы осень сохранила свой разноцветный наряд.

Воспитатель: Не грусти зайчик, мы с ребятами тебе поможем. Правда ребята? Мы для тебя сделаем осенний ковер из листьев. Который тебя будет радовать.

Сегодня вы выполните аппликацию на тему «Ковер из листочков».

Посмотрите, у вас на столах лежат разноцветные листочки: желтые, зеленые, оранжевые, потому что такого цвета настоящие осенние листья.

Воспитатель:

Ребята! Посмотрите, как я сделаю осенний ковер из листочков.

(Показ выполнения работы воспитателем)

Воспитатель:

Дети, посмотрите, красивый ковер получился у меня?

Дети: -Да.

Воспитатель:

Ребята, прежде чем приступить к выполнению работы, давайте вспомним где вы намазываете клеем детали?

Дети: На клеенке.

Воспитатель:

Ребята, скажите, как нужно намазывать клеем детали?

Дети:

Всю деталь полностью, не забывая края.

(Дети выполняют аппликацию самостоятельно). По ходу занятия воспитатель подходит к ребятам и помогает.

Звучит музыкальная фoнoграмма. Дети приклеивают листoчки. В конце рабoты дети вытирают руки тряпочкой.

Итоги занятия

Вoспитатель в конце занятия индивидуально отмечает каждогo ребёнка (аккуратно приклеил листья, быстро выполнил работу, сделал лучше, чем в прошлый раз, правильно собрал листья по цвету, много наклеил листьев, oчень хорошо читал стихи, вспомнил разные приметы осени, кружился, как настoящий листочек и т. д.)

Воспитатель: Получился oчень красивый ковёр. Давайте наш ковёр подарим зайчику, и пусть он тоже любуется осенней красотой.

Ребята дарят зайчику кoвёр из листьев.

Воспитатель:Зайчику ковёр oчень понравился. Итог занятия.

В конце занятия воспитатель задает вопросы детям:

— Что вам больше всего сегодня понравилось на занятии?

— А где мы были?

— Кто приходил к нам в гости?

— Что мы рисовали?

Воспитатель: Наше занятие подошло к концу, спасибо вам за ваши рисунки! Вы все сегодня замечательно работали. Молодцы!

Предварительная работа: беседы об осени; наблюдения за деревьями на прогулке; занятия по аппликации; сбор листьев

Конспект интегрированного занятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 61 городского округа Самары Конспект интегрированного занятия «Золотая осень». Возрастная группа: старшая

Подробнее

Номинация: «Занятие года»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 1 «Светлячок» пгт. Ноглики Номинация: «Занятие года» «Вода и её значение» (исследовательская деятельность) средняя группа Воспитатель:

Подробнее

«Сбережём природу родного города»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Школа 1874» Дошкольное отделение «Аистёнок» Конспект открытого занятия «Сбережём природу родного города» (с использованием интерактивной

Подробнее

Непрерывная образовательная деятельность

Непрерывная образовательная деятельность Образовательная область: познавательное развитие, речевое развитие, художественно — эстетическое развитие «Прогулка в зимний лес» Задачи: Развивать интерес к окружающему

Подробнее

Тема: «Прогулка в осенний лес»

СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ, РЕАЛИЗУЮЩЕЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСКИЙСАД» ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ ИМЕНИ

Подробнее

на тему: «Времена года.

Осень»

ГБОУ школа интернат 3 г. Армавира Краснодарского края Коррекционное занятие по развитию представлений об окружающем мире и развитию речи в 1 классе на тему: «Времена года. Осень» Подготовила: Учитель дефектолог

Подробнее

Тема: «Прогулка в осенний лес»

СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ, РЕАЛИЗУЮЩЕЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСКИЙСАД» ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ ИМЕНИ

Подробнее

Проект: «Деревья и кустарники»

ДОУ 96 Проект: «Деревья и кустарники» Вторая младшая группа Воспитатель: Газиева Наталья Васильевна Липецк, 2016г. Вид проекта: групповой, познавательно — исследовательский с заданным результатом для детей

Подробнее

Детский сад 1 «Родничок»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 1 «Родничок» Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественному творчеству в старшей группе Тема: Осеннее

Подробнее

г.

москва, г.троицк 2017, апрель

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Образовательный центр «Успех» Федеральный инновационный проект «Механизмы внедрения системно-деятельностного подхода с позиций непрерывности

Подробнее

в старшей группе «В гостях у Осени»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 1 г. Алексеевка Белгородской области» конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе «В гостях

Подробнее

ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Зиновьева Ольга Николаевна воспитатель МАДОУ «ЦРР Д/С 33 «Радуга» г. Губкин, Белгородская область КОНСПЕКТ НОД В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ «РАЗНОЦВЕТНЫХ

Подробнее

«В гостях у ребят Бумажная Фея»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 23» Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и конструированию из бумаги во второй младшей группе «В гостях

Подробнее

(подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад 80 «Светлячок» Конспект занятия на тему: «Золотая осень» (социальный мир) (подготовительная группа) Воспитатель:

Подробнее

«В гости к березке».

Познавательно исследовательская деятельность Во время прогулки в старшей группе «Солнышко» «В гости к березке». Цель: Расширить знания детей о березе. Задачи: Обучающая: Обратить внимание на красоту природы;

Подробнее

«Здравствуй, осень золотая!»

Департамент образования города Москвы Юго Восточное окружное управление образования Департамента образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад

Подробнее

на тему «Ваза с ветками»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 40 города Ельца» Конспект по художественно-эстетическому развитию в старшей группе на тему «Ваза с ветками» Воспитатель. Чернышова

Подробнее

Тема: «Осенние краски»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Родничок» с. Быков НОД по художественно эстетическому развитию для детей подготовительной к школе группе Тема: «Осенние краски»

Подробнее

3. Игра «Хорошо плохо» 1

Конспект занятия в подготовительной логопедической группе Тема: Пересказ рассказа «Осенний ковер» Цель: создание условий для развития связной речи и долгосрочной памяти детей 7 г.ж., имеющих ТНР. Задачи:

Подробнее

Интересные факты о койо | Осень — Особенность «Листва» | Популярные направления

Два слова, означающие «осенняя листва», — это коё и момидзи, оба написаны одними и теми же двумя иероглифами. Коё относится к феномену изменения осенних цветов, в основном когда это происходит с листьями лиственных широколистных деревьев до того, как листья падают на землю.

В какой-то момент слово момидзи стало синонимом клена (каэдэ), самого красивого из осенних деревьев.

Вид клена обычно определяет цвет листьев: красный, желтый или коричневый. Хотя слово коё буквально означает «красные листья», оно используется для обозначения всех цветов осенних листьев. Слово oyo относится к желтым листьям, а слово katsuyo относится конкретно к коричневым листьям.

Сезон коё в Японии обычно начинается в середине сентября на Хоккайдо на севере, постепенно распространяясь на южную оконечность Японского архипелага примерно за 50 дней.Изменение происходит, когда низкая температура на рассвете составляет около 6 или 7 градусов по Цельсию, а сезон просмотра длится от 20 до 25 дней. Точное время, когда можно увидеть листья, несколько колеблется из года в год.

Красные растения и деревья

Клены (полнолуние, японские, трезубец), сумах японский, восковое дерево, рябина японская, горящий куст, рододендрон

Желтеющие растения и деревья

Клены (крашеные, липовые), гинкго, тополь, платан, вяз японский

Коричневые растения и деревья

Бук японский, дуб (Quercus crispula, даймё, зубчатый, конара), каштан, береза, зелькова японская, конский каштан японский, крупнолистная магнолия

Как сделать бабочку из осенних листьев.

Аппликация «Бабочка» из листьев и других интересных материалов

Мастер-класс. Аппликация из осенних листьев «Бабочка»

Руководитель: Забродина Надежда Васильевна воспитатель дошкольной группы МБОУ «Никольская школа им. Н. М. Рубцова» село Никольское Тотемского района Вологодской области

Возраст: Этот мастер-класс предназначен для детей 4-5 лет

Цель работы : групповое оформление, подарок.

Цель: научить детей делать поделки из натуральных материалов, развивать творческие способности и воображение.

Задач:

1) научиться видеть красоту осенней природы,

2) развивать аккуратность при работе с таким хрупким материалом, как засохшие листья;

3) развивать любовь к природе.

Материалы и инструмент: Осенние сушеные листья, клей ПВА, баночка для клея, кисть, салфетка, пластилин, картонная основа для аппликации.

Над травой развевается … лук?

Нет, это наверное фантик.

разноцветные конфеты?

Кто знает ответ?

Ох уж на чудо крылья есть!

Откуда вы пришли?

Тихая бабочка присела,

отдохнул и взлетел.

Так от цветка к цветку

Я весь день летаю. (М. Блинникова)

Пошаговый рабочий процесс

1. Для начала подготовьте соответствующий материал.

2. Выберите продолговатый лист и приклейте бабочку «туловище».


3. Выберите листья того же цвета и формы и приклейте верхние крылышки.



4. Затем выберите остальные листочки для нижних крыльев по цвету и форме и тоже приклейте их.



5. Найдите два листа и длинные черешки, аккуратно их оборвите. Это усы для бабочки. Приклейте их.


6.Чтобы бабочка была нарядной, украсьте ее крылышки. Помните, что узор на обоих верхних крыльях между ними должен быть одинаковым. Оба нижних крыла тоже нужно украсить таким же образом. Для каждой пары крыльев придумайте свой узор.



7. И в заключение работы сделать бабочке глазки и ротик.



8. А чем работали другие дети?




Бабочки считаются символом души, а также способности трансформироваться, ведь эта крылатая красавица рождена от невзрачной гусеницы.Бабочки также напоминают нам о лете, тепле и солнечном свете. К тому же все бабочки разные, а особенно бабочки в фантазиях вашего ребенка. Поэтому давайте сегодня сделаем бабочку в разных стилях аппликации, в том числе и в аппликации из листьев бабочки, которая, несомненно, разовьет не только полезную мелкую моторику, но и образное мышление.

Поделка из листьев


Очень круто делать такую ​​аппликацию осенью, когда летние воспоминания еще такие яркие и яркие, и то и дело вы обнаруживаете красивые разноцветные листья — как раз тот материал, который нам нужен, чтобы сделать аппликацию из листьев бабочки.

Также неплохо было бы сделать такую ​​аппликацию, если у вас есть гербарий — сухие листья тоже отличный материал для работы.

Для приложения «бабочка» нам потребуется:

  1. Бумага или картон, которые мы будем использовать в качестве основы нашей работы;
  2. Клей;
  3. листьев. Желательно найти для теленка одну продолговатую бабочку, а для крыльев — четыре сравнительно крупных.

Итак, приступим к работе.

В первую очередь раскладываем наши листочки так, чтобы очертаниями он напоминал силуэт бабочки.Лучше сразу ничего не наклеивать, потому что для начала нужно посмотреть, все ли на своих местах. Когда «черновик» нас устроит, можно приступать к приклеиванию. Начинаем приклеивать тело. Головку можно вырезать из любого листочка, подходящего по цвету.

Также вместо туловища можно использовать желуди или толстые ветки деревьев. Когда туловище и голова будут на месте, можно приклеить крылья. Склейте большие листья острыми кончиками в разные стороны. Сверху можно дополнительно украсить черенками из листьев другого цвета, сушеных ягод, глины, блесток, бусинок и так далее.


Из цветной бумаги


Сделать бабочку из цветной бумаги очень просто. Достаточно просто вырезать из бумаги тельце, крылышки, голову и усики, а также разукрасить крылышки и приклеить все это на лист бумаги или картон.

Еще можно сделать бабочку из цветной бумаги с помощью детских ладошек. Сначала нарисуйте на цветной бумаге ладонь и вырежьте ее. Для создания бабочки нам понадобится шесть ладошек: четыре одного цвета и две другого.


Вырежьте из бумаги две одинаковые детали для туловища бабочки и приклейте его нижнюю часть к картонной основе. Фон может быть любого цвета.

Далее из первых трех ладоней (двух одного цвета и одной другого) нам нужно собрать крыло. Делается это следующим образом: нужно положить две одинаковые руки друг на друга, как показано на рисунке.

Затем на эти две ладони наложите третью, другого цвета.Скрепите их все вместе двусторонним скотчем или клеем.

Сделайте то же самое, чтобы создать второе крыло. Далее нужно приклеить крылья к уже приклеенным частям тела, чтобы крылья не переходили друг на друга. Сверху плавно приклейте вторую часть туловища.


Бабочка из цветной бумаги готова! Можно нарисовать или приклеить глазки, а также дополнительно украсить фон и крылья разными блестками, бусинками и так далее.

Тканевая работа

Аппликацию «Бабочка» из ткани легко носить детям средней группы, так как они уже достаточно взрослые, чтобы разрезать и сделать первые стежки на ткани. Конечно, за всем этим следят взрослые.

В качестве ткани можно взять фетр, он отлично подходит для поделок: он не крошится, его легко резать и склеивать, а фетр — мягкий и прочный материал.

Для изготовления данной поделки нам потребуется:

  1. Войлок;
  2. Клеевой пистолет;
  3. Ювелирные изделия (стразы, бусины, бусинки и т. Д.).

Прежде всего, нам нужно нарисовать узор бабочки на бумаге или картоне.

Трафареты для вырезания:

Вырезанный трафарет переносится на фетр. Можно сделать детали разного цвета (для этого нужно прорисовать каждую деталь того цвета, который вы хотите сделать), а можно использовать фетр того же цвета. Далее вырезаем нашу бабочку.

Теперь осталось за малым: украсить стразами и бусинками.Для блеска можно сбрызнуть готовую бабочку лаком для волос, затем сбрызнуть сухим глиттером и снова закрепить лаком.

Такую бабочку можно прикрепить, например, к куску проволоки или палке, чтобы сделать украшение для вазона. Для этого нужно вырезать не одну деталь для бабочки, а две одинаковые детали, переднюю и заднюю. Затем нужно их аккуратно склеить, вставив между ними палочку так, чтобы она доходила до середины фигурок бабочек.Палочку можно приклеить к обратной стороне фигурки с помощью клеевого пистолета, чтобы она не выпала. Спереди при желании можно наклеить вырезанные детали других цветов или просто украсить.

Еще можно сделать бабочку из фетра следующим образом.

Сначала мы вырезаем бабочку побольше из фетра одного цвета, а затем вырезаем другую бабочку того же размера, но меньшего размера и из фетра другого цвета. Когда детали вырезаны, их нужно склеить по центральной линии: на большую бабочку приклейте ту, что поменьше.Также нужно сделать несколько соединительных петель в одном и том же месте в центре, таким образом сшивая обе бабочки вместе.


Вы можете связать бабочек крючком. На фото-презентации ниже представлены схемы для вязания.


Видео по теме статьи

Также обязательно посмотрите специально подобранные ролики по этой теме.

Аппликация из листьев «Осенние бабочки» . Мастер-класс с пошаговым изготовлением.

Работа предназначена для детей от 7 лет, учителей и родителей.

Задача: сделать аппликацию из листьев «Осенние бабочки».

Задания: освоить способ изготовления бабочек; развивать практические навыки работы с натуральными материалами; развивать воображение и воображение ребенка.

Материалы и инструменты:

  • Осенние листья,
  • ножницы,
  • двусторонний скотч,
  • клей-карандаш,
  • цветная бумага
  • дырокол.

Назначение: Аппликация «Осенние бабочки» может стать сувениром и подарком для близких, украшением интерьера.

Пошаговое изготовление аппликации «Осенние бабочки».
Предлагаю сделать бабочек из осенних листьев.

У красных и желтых кленовых листьев отрежьте среднюю часть листа и ножку, как показано на фото.



На полоску двустороннего скотча приклеить лист — головку.



Затем приклейте верхние крылышки кленового листа.



Приклейте нижние крылья кленового листа другого цвета.



Приклейте брюшко — продолговатый лист и усики из ножек кленовых листьев.



С обратной стороны бабочка выглядит так.



Сделайте дырокол из листьев красного или другого цвета. Украсить животик красными треугольниками, вырезанными из кленовых листьев. Украшаем крылья разноцветными кружками, сделанными с помощью дырокола.



Вторая версия бабочки из другой комбинации.




Если поместить бабочку на цветную бумагу и украсить ее остатками листьев, создавая эффект листопада, вы получите эти варианты для объемной аппликации.





Спасибо за внимание. Удачи в работе! Ждем ваших отзывов.

Если вы обнаружили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите клавиши Ctrl + Enter . Спасибо за помощь в улучшении нашего портала!

Ангелы из ниток
Ангелы из ниток Вот такой ангел находится на рождественском венке из мишуры.Примерно …

Поделки из натуральных материалов и отходов — группа «Солнышко»
Поделки из натуральных и макулатурных материалов от воспитанников группы «Солнышко», г. Грязовец, представили …

как сделать ёжика из листьев

Добрый день. В этой статье вы найдете большую копилку идей для создания поделки Ёжик. Вот идеи, которые подойдут детям в детском саду и школе. Мы сделаем это сами в самых разных техниках.Склейте ёжиков из бумаги и картона, сделайте поделку ёжика из натурального материала. Я покажу самые красивые аппликации с ёжиком в нескольких техниках. Будем шить ёжиков из фетра и рулон из фетра. Вышиваем крестиком ёжиков. Вяжем ёжиков крючком и многое другое. А еще у меня есть статьи с моими любимыми продуктами от ежей — яблоками и грибами. Для ёжика также можно сделать поделку для яблока, или аппликацию-гриб.

Вот что вы найдете в этой статье.

Поделки из ежиков

Маленькие дети

(возраст 3-4 года).

В младшей группе детского сада дети учатся только технике бумажных аппликаций. Малыши 3-х лет еще не умеют пользоваться ножницами — и их задача просто приклеить готовые детали, вырезанные руками воспитателя, с помощью клея воспитателя в нужные места. А это уже довольно сложная работа, поделка, которая дается маленьким детям, не из легких. Управляя корявой кистью, постарайтесь равномерно распределить липкий клей по бумажной части.И наклеить все детали на нужные места, ничего не путая и не переворачивая.

Вот удобные приложения для малышей 3-4 лет. Простой милый пухлый ёжик для детей — на фото ниже. Это просто и несложно сделать своими руками. Сначала приклеиваем шипы, затем надеваем на них часть животика и раскладываем ножки и ушки. Всего 15 минут — столько длится урок в детском саду во 2-й младшей группе.

А вот в этой статье детям дается спинка ёжика из картона.И бумажные очертания головы, ног. Также девушкам можно предложить бантик. Мальчишкой добавляйте яблоко к спинке. Учителю лучше заранее нарисовать глаза и рот на лице (карандаш в детских руках оторвет мокрую от клея бумагу, а фломастер может упасть в лужу клея-пва и перестать писать).

Вот еще одна задача, которую под силу ребенку-ежику. Здесь на яблоко из картона наклеивается колючая спинка, потом сверху мордочка, потом глаза, щеки, носик.На вид сложная поделка — но простая и доступная для детей 3-4 лет.

А вот еще одна поделка внизу — где ёжик обнимает яблоко. Детям очень нравится факт HOOTS. Важное примечание — Не давайте детям ручки-ёжики заранее. Они бросятся и приклеят их к животику раньше, чем яблоко — и будут плакать, что их ёжик не обнимает яблоко.

Сначала пусть яблоко приклеит к животу ежика, а тем, кто умеет с ним, подать ежику руки.

Но задача уже на вторую половину младшей группы . Важно правильно наклеить треугольники из шипов на ёжика, чтобы острый угол смотрел в другую сторону от морды ёжика . Ключи можно вырезать не только из простой цветной бумаги. Шипы из ЧЕХЛОВ из цветной бумаги очень хорошо вырезать — так они получаются разноцветными с яркими вкраплениями узора. И бумага экономится, и обложки не выбрасываются.И ёжик праздничный.

Поделка Ежик

Для средней группы детского сада

Возраст 4-5 лет.

В средней группе детского сада дети уже начинают осваивают ножницы . Они учатся правильно их держать и делать ЧИК-ЧИК в воздухе, не напрягая пальцы (следите, чтобы во время цыпленка пальцы ребенка не сгибались от напряжения). Пусть он научится расслаблять это движение.

Первые задания по стрижке ножницами для детей самые простые. Как правило, это стрижка бахромы. В этой технике срезы бахромы тоже можно сделать в виде ёжика. Придаем ребенку широкий овал (прямоугольник со скругленными краями). И задача ребенка: обвести этот овал надрезами по кругу (как на рисунке ниже). Вы можете заранее нарисовать карандашом линии будущих участков на каждом овале. Так у ребенка будет четкий ориентир для применения ножниц.

Обращайте особое внимание на детей. , что когда мы наклеиваем иголки ёжика на бумажный фон, мы мажем ТОЛЬКО СРЕДНЮ спинки — отрезаем бахрому НЕ мажем клей вообще. А после приклеивания этой бахромы накручиваем на карандаш — или загибаем вверх руками.

При подготовке к уроку силуэты тел ёжика можно нарисовать черным маркером на листе бумаги — и этот лист умножить на ксерокопию .Вырежьте силуэты туловищ ежиков так, чтобы они не образовывали маркерных линий. Задачей ребенка будет загнуть ручки ёжика и голову вперед. А чтобы уши ёжика торчали верхушкой над линией изгиба головы ёжика — их нельзя заранее забыть надрезать.

А так еще одна поделка бахрома (резка ножницами) — для детей средней группы детского сада = в виде ёжика.

Младшие дается готовая изогнутая основа туловища ёжика .Дети постарше сами сгибают широкую полоску бумаги в форме КАПЛИ.

ПОТОМУ ЧТО вам нужно будет научить детей хорошо обращаться с ножницами: держите руку с ножницами прямо — меняйте направление резки, не поворачивая руки ножницами, а переворачивая лист бумаги (это правильная техника резки)

А когда дети освоят эту технику — можно дать им задание зигзагами вырезать колючий силуэт шубы ёжика (как на фото ниже). Это задание для второй половины средней группы детского сада.

Можно предложить детям такую ​​поделку ёжика (как на фото ниже).

На листе цветной бумаги рисуем большой силуэт ёжика. На нем заранее делаем надрезы лезвием (сами дети такие внутренние надрезы ножницами не сделают). А в детском задании он будет вырезать по контуру нарисованного на картоне ёжика целиком и загнуть надрезы пальцами.

КОЛЛЕКТИВНЫЙ

поделки с ёжиками

в детском саду.

Когда дети освоятся с вырезанием по контуру, можно дать им картонные карточки, на которых будут нарисованы контуры фруктов (груши и яблоки). А у некоторых детей получатся контуры игольной кожи ёжика.

А потом такую ​​КОЛЛЕКТИВНУЮ поделку из ёжика с фруктами можно сделать на уроках в детском саду. Каждый ребенок участвует, вырезает свою часть поделки — а затем в конце урока все детали вместе с учителем дети собирают в поделку.

Таким же образом можно раздавать детям карточки с нарисованным на них контуром осенних листьев (клен, дуб). А после срезания осенних листьев собираем в гирлянду, в которой находится вырезанный из картона ёжик.

Детский Ёжик

Из газеты и клея.

Вы можете вырезать ёжика из необычного материала — многослойного газетного картона. Берем лист белой бумаги намазываем его клеем ПВА — и быстро, пока клей не высохнет, кладем на него кусочков наркотической газеты .Снова выкладываем этот лист с клеем сверху — и снова выкладываем газетные куски в местах, не закрытых газетой. Сушим эту многослойную газетную бумагу. Это первое занятие для детей. Продолжение поделки на втором уроке.

После того, как все слои высохнут, нанести поверх узор силуэта ёжика — обвести черную мастерицу. И получаем заготовку на второй урок с детьми. На нем придется вырезать нарисованный силуэт ёжика.Затем выложите сухие листья на лист бумаги — на клей. А сверху наклеить силуэт ёжика. На обрезках газетного картона (оставшихся после вырезания ёжика) рисуем яблоко и листик. Раскрашиваем их красной и зеленой акварелью. Сушим. Отрезать. И приклеиваем яблоко на спинку ёжика.

Поделка Ежик

для детей старшего возраста

в технике FAN.

Лист цветной бумаги сложен гармошкой (как веер).С двух концов сложенного гармошки делаем ножницами косу (благодаря которой у веера появится зубчатый край).

Теперь сгибаем гармошку пополам посередине — складываем. И расправляем лопатки с одной половины гармошки и с другой половины гармошки. А теперь осталось приклеить мордочку ёжика. Простая поделка ёжик для детей старшей группы детского сада.

Поделки-подвески на окно

В форме ёжика.

Из картона вырезаем контуры ёжика с вырезанным внутри большим отверстием. С обратной стороны прикрепляем кусок ленты полиэтиленовой пленки. И на нее наносим осенние сухие листья на клей ПВА. Вешаем поделку на окно — свет красиво просвечивает сквозь листву, а на солнышке листочки сияют, как осенний светильник. Больше всего детям нравится это хобби-ежик — им нравится работать с натуральным материалом. А потом в этой же статье у меня будет еще много ёжиков из натурального материала.

А на такую ​​рамку в виде ёжика можно наклеить штуки , цветные бумажные салфетки . Салфетка тоже будет сиять на солнышке, если вы повесите эту детскую поделку на окно.

Если края картонной рамки в виде ёжика проткнуть дыроколом (дыроколом), то можно сделать поделку со шнуровкой. Сквозь кружево в виде плетения, нанизать бусинки или листочки бумаги. Такая поделка ёжик подходит детям постарше — школьникам, ведь шнуровка — дело долгое.

Ежик своими руками

в технике «ладонь»

А вот еще несколько поделок, в которых используются принты или силуэты детских рук. Для самых маленьких вот такая поделка, где на уже нарисованный контур ёжика нужно нанести отпечатки коричневых ладошек — несколько раз.

Так же можно поделить поделку на 2 занятия в детском саду. На первом занятии ребенок делает 3-4 разноцветных отпечатка ладоней на белом листе бумаги.На втором уроке он вырезает эти отпечатки и приклеивает на спину вырезанного из картона ёжика.

В детском саду можно сделать коллективную общую поделку, где каждый ребенок лепит и вырезает отпечаток руки, а потом все отпечатки наклеиваются вокруг ёжика из цветной бумаги — я формирую его колючки.

Можно обойтись без красок. Просто обведите ладошки малыша карандашом на листе цветной бумаги. Затем вырежьте и сделайте объемную аппликацию выпуклым носиком-конусом бумажного ёжика (как на фото ниже).Простые коллективные поделки для детского сада.

Приложения Ежик

Из цветной бумаги.

Вот несколько идей для простых красивых аппликаций из бумаги на тему ёжика. В детском саду такую ​​аппликацию можно сделать своими руками, если заранее вырезать хотя бы половину деталей. Ребенку будет сложно за одно занятие (20 минут) нарезать и грибы, и листья, и ёжика. Пусть подготовит некоторые детали.

А вот и аппликация на основе одноразовой бумажной тарелки. Не бойтесь, что у вас нет тарелок. Можно взять обычный лист белого картона, поставить на него тарелку, обвести. Нарезать кругляши. А на одной половине круга нарисуйте зубчики и иголки.

Задача ребенка будет простой — вырезать зубчики по контуру. Чтобы украсить кругляш двумя цветами — зубчатую половину круга сделайте коричневой, круглую половину раскрасьте зеленым цветом. Затем приклеиваем мордочку и лапки, грибочки и листочки.

Но я нашла очень красивую открытку с ёжиком, сделанную мной. Это также хорошая идея для многоуровневых приложений. Здесь колючая спина ежика состоит из четырех зазубренных полосок картона. В котором нужно зубчики загнуть и высунуть их ярусами один за другим, начиная с задней части ёжика. Украшаем поделку листьями и ягодами.

А вот еще одно приложение для ёжика для детей. Здесь шубка ёжика представляет собой сложенный наполовину диск с зазубренным краем. Чем больше лоскутов вы используете в аппликации, тем пышнее будет ваш ёжик. По такому же принципу можно сделать объемный грибок и облачко. Но для детского сада — это уж слишком. Поэтому достаточно одного объемного элемента в технике клинка.

ОБЪЕМ поделки Ёжик

ИЗ КАРТОНА.

Упаковка из гофрированного картона — хороший и дешевый материал для детских поделок. Если на деталях из картона сделать ОТРЕЗКИ НОЖНИЦАМИ — то можно надевать детали один на один.И у нас получается объемная поделка.

Итак, я нарисовал, в каком месте делать надрезы на деталях, чтобы правильно собрать их в симпатичного картонного ёжика. Красивая детская поделка. При этом следует учитывать, что гофрокартон имеет толщину, поэтому надрезы нужно делать широкими — как щель. Затем детали спокойно накладываются друг на друга.

А вы сможете расширить границы своей фантазии и создать более сложную поделку-ёжика из упаковочного картона. Часть картонного материала необходимо окрасить черной краской.

А из двух листов картона можно сделать объемную поделку-светильник в виде ежика. По силуэтам из картона делаем треугольные вырезы — формируем иголки. Приклейте два силуэта в районе носа и в задней части спинки ёжика. Дайте клею высохнуть, а затем раздвиньте середину силуэтов в стороны — вставив стеклянную банку со свечой внутри. На дне банки с длинными спагетти-макаронами удобно зажигать свечу — горит идеально ярко и равномерно, как длинная спичка.

Картон можно использовать не только листовой, но и хозяйственный мы обычно выбрасываем картон рукава от туалетной бумаги картон упаковка от яиц.

Поделка ёжика для детей — из рулона туалетной бумаги.

Если у вас есть цветная двусторонняя коричневая бумага и рулон туалетной бумаги, то вы можете сделать несложную и быструю поделку в виде ёжика вместе с детьми.

На листе бумаги нарисуем колючую шубу ёжика. Рулон туалетной бумаги немного скатываем ножницами по высоте, чтобы он был ниже. Рисуем на нем глазки, носик, рот и лапки ёжика. Сгладьте верх рулона и закрепите степлером. Обратную сторону рулона промазываем клеем и приклеиваем колючий слой цветной бумаги. Загибаем вперед верх шубы — получаем нависающую челку ёжика.

Ежик из яичного ящика своими руками — мастер-класс в фото .

Ножницами отделяем ячейки коробки друг от друга, каждую ячейку разрезаем на лепестки.Это будут колючки ёжика. Одну ячейку оставляем целой — будет мордашка ёжика.

Оставшиеся обрезки и крышка от упаковки залить кипятком. Пусть постоит-набухнет. Надавите руками и вылепите из этой рыхлой массы треугольный конус — основу туловища ёжика. Даем этому препарату сутки просохнуть на солнышке. Или сушить в духовке.

Осенняя листва — прекрасный материал для творчества. Детям особенно интересно делать из нее что-нибудь, а если ваш ребенок не очень прилежен, то обязательно попробуйте сделать что-нибудь из листвы с ее помощью. Он обязательно создаст увлекательную игрушку, зверюшку из того, по чему только что увлеченно бегал. В нашей статье мы представим несколько мастер-классов по изготовлению аппликаций из листьев для детского сада и школы.

Аппликации обязательно подают дети дошкольного старшего возраста и в начальной школе, потому что этот вид изобразительного искусства развивает у детей моторику, воображение и творческое мышление. Вы и ваши дети попробуйте дома сделать такие варианты поделок из натурального осеннего материала:

  1. Сова. Чтобы сделать такую ​​поделку, вам просто нужно подобрать листья разного цвета и соответствующей формы, а также небольшую веточку виноградной лозы, ведь на нее сядет сова, которую вы сделаете. Из офиса приготовьте сухой клей и пластилин. С помощью клея вы соедините все элементы поделки, а из пластилина сделаете глазки.


  1. Осеннее дерево. Подготовьте любой декоративный картон, чтобы картина получилась яркой, возьмите бумагу синего цвета. Из другого кабинета также понадобится коричневый пластилин, простой карандаш для изготовления заготовки по дереву, сухой клей. Из натуральных материалов приготовьте как можно больше сухих листьев и ягод рябины.


  1. Бабочка. Просто подберите листовки разной формы и цвета. Обязательно найдите тонкие коричневые листочки, чтобы получилось туловище бабочки. В крайнем случае желтую листву можно раскрасить акварелью желаемого цвета.

Занимаясь с ребенком, очень просто придумать приложение.Вы можете предложить ему сделать любимого мультяшного персонажа или сделать открытку для человека, которого он любит и хочет выразить к нему свои чувства.

Аппликационный ковер из листьев, деталь с фото

Ковер из листьев делается очень легко и просто. С таким приложением справится любой ребенок дошкольного возраста в 2-х аккаунтах:

  1. Сначала предложите ребенку разложить листы бумаги на листе бумаги так, чтобы между ними практически не было зазора.
  2. Затем позвольте каждой листовке смазать ее сухим клеем и приклеить на то место, где он задумал.
  3. Если еще остались пробелы, скажите ребенку, что их можно закрасить фломастером.

В этом приложении можно использовать не только листья, цветы и плоды осенних деревьев.

Можно сделать ковер из листьев, но не полностью покрыть бумажное полотно. Придумайте какой-нибудь узор, нарисуйте его на бумаге, чтобы ребенку были хорошо видны контуры.Пусть приклеит листочки на те места рисунка, который ему нравится. Конечно, в творческом процессе сориентируйте ребенка так, чтобы картинка в результате выглядела симметричной.

Аппликация Ёжик из листочков, шаг за шагом

  1. Для начала нарисуем ёжика без иголок. Вы можете использовать шаблон, который мы прикрепили ниже.
  2. Раскрасьте или склейте эту заготовку цветной бумагой. Четко очертите нос, рот и глаза ежика.
  3. Тело ёжика смазать клеем ПВА:

  1. Приклейте листья в произвольном порядке к промасленной основе. Главное, чтобы было сходство с шипами:

Ежик шаблон для аппликации

Рыбка из листьев аппликация подробно с фото

  1. На цветной картон синего или синего цвета (этот цвет выбран, если мы хотим показать, что рыба плавает в аквариуме) приклейте 1 желтый листочек, на котором будет изображено тело рыбы:
  2. Из тех же красных листочков делаем рыбке хвост.
  3. От этого же красного листика отрываем небольшой кусочек, чтобы получилась пасть рыбы:

  1. От того красного листа, от которого вы будете отрывать часть, чтобы создать рот, оторвите еще куски плавников.Вы можете просто сложить оставшуюся часть и разорвать ее пополам.
  2. Сделайте цветной глаз из цветной бумаги. Вам нужно сделать один кружок белым, а второй (он должен быть меньше белого) черным.
  3. Приклейте под готовую рыбу сухую траву или веточки, которые будут действовать как водоросли:

Выкройка для аппликации рыбка

Аппликация павлина из листьев, шаг за шагом с фото

  1. Возьмите 5 одинаковых желтых листочков и выложите их на картон любого цвета так, чтобы получился полукруг. Приклейте их сразу сухим клеем.
  2. Возьмите столько же красных листочков удлиненной формы и приклейте их поверх желтых таким же образом — полукругом.
  3. Вырежьте туловище павлина из цветной бумаги. Для контраста используйте ярко-синюю бумагу.
  4. Нарисуйте глаза и приклейте нос из желтой бумаги:

Узор Павлин для аппликации

Аппликация осенний букет из листьев, пошагово

  1. На декоративный картон сначала приклейте основу, на которой будет изображена ваза, из темно-коричневых листьев.
  2. Сверху приклейте разноцветные листочки в хаотичном порядке (чем ярче будут эти листочки, тем красивее у вас получится букет).

Листочки можно сложить так, чтобы получились, например, ромашки. Добавьте к аппликации зеленые листочки, чтобы букет получился ярким и ярким.

Ваза для аппликаций с листьями

  1. На белом картоне или листе бумаги выясните, где будет находиться ваша ваза.
  2. Из декоративного картона розового цвета до белого в горошек (вы можете выбрать любой другой цвет и принт) вырежьте вазу по приведенному ниже шаблону.
  3. Приклейте уже высушенные листья на вазу. Расположение листьев может быть любым.

Для этого типа аппликаций используйте клей ПВА или сухой клей.

Ваза для аппликаций

Аппликация портрет осени из листьев, пошагово

  1. Для начала подготовьте все необходимое. Вам понадобятся: лист белой бумаги с изображением головы, гербарий, клей ПВА, канцелярские ножницы с карандашами (понадобится простой и разноцветный карандаш):

  1. Распечатайте шаблон лица (если умеете рисовать, создайте сами):

  1. Смажьте голову клеем, а затем приклейте листочки.Они должны быть направлены в ту сторону, в которой, по вашему замыслу, должны падать волосы:

  1. Нарисуйте лицо карандашами и склейте нос из полоски бумаги, сложенной треугольником:

Аппликации из красивых листьев:

детский сад



1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Детское творчество из натурального материала — это возможность детям прикоснуться к чему-то прекрасному, это полезно для умственного развития. Создавайте с ребенком дома приложения практически на любую тему. Нет сомнений в том, что время, проведенное таким образом с ребенком, пойдет на пользу и вам, и ему.

Видео: «Аппликации из листьев»

Любимые персонажи младенцев — часто животные. Дети с удовольствием раскрашивают этих милых представителей природы красками или фломастерами. А если у малыша есть навыки работы с бумагой и клеем, то сделайте вместе с ним интересную поделку, которая украсит интерьер комнаты.Приложение «Ежик» — хороший вариант для совместной работы.

Преимущества творчества

Приложение — один из самых популярных видов творчества у детей. Любая работа необходима для умственного развития малышей. , запас знаний у детей увеличивается на основе представлений о формах и состоянии вещей всего мира, разных размеров, разнообразия цветов и оттенков.

При выполнении простой аппликации нужно смотреть на вариативность форм, тонов (в свежем или нет), на ягоду, на разное положение животных (птица сидит, летает, ест зерна, рыба плывет в разные стороны) ). Увлеченные этим творчеством, дети осваивают многие материалы (картон, краски, глина), знакомятся с их характеристиками, особенностями и совершенствуют навыки работы с ними.

Материалы и приспособления

Перед работой стоит подготовить материалы. Чтобы сделать малышу отличную поделку «Ёжик» из разноцветной бумаги возьмите в работу:

  1. Основа для изделия (разноцветный картон).
  2. Выкройка ёжика.
  3. Цветная бумага.
  4. Ножницы острые.
  5. Клей.

Если работу будет делать ребенок, то все бумажные детали должны быть заранее подготовлены взрослым. Дети постарше могут нарисовать контур по определенному трафарету и вырезать элементы своими руками. Не забудьте спланировать урок в соответствии с возрастом вашего ребенка.

Узор Аппликация

Каждый должен попробовать сделать простую осеннюю аппликацию «Ежик». Самый простой вариант детской работы — наклеить на модель. Последовательность работ:

Ежик в лесу

Можно попробовать сделать ёжика из листьев. Для работы понадобится следующее:

  1. Половина листа разноцветного картона.
  2. Ножницы острые.
  3. Сушеные листья с деревьев.
  4. Семена ясеня.
  5. Клей простой качественной кисточкой.
  6. Пластилин.

Все элементы нужно смазывать клеем только в центральной части.Иногда бывает необходимо подсунуть под растения новые заготовки.

Как прекрасна осень, каждый раз это время года предстает в совершенно новом цвете. Несмотря на то, что вся природа снижает активность и готовится ко сну, везде мы можем наблюдать яркие и сочные краски и бесконечную красоту. В это удивительное время вы можете создавать настоящие шедевры из разнообразных природных материалов, воплощая в жизнь свои самые сказочные фантазии. Особенно интересно заниматься прикладным искусством с детьми.В этой статье вы узнаете, как сделать симпатичную аппликацию «Ёжик» из кленовых листьев.

Аппликация — особый прием декоративно-прикладного искусства, пришедший к нам из далеких времен, когда кочевые народы украшали таким образом свой быт. Проще говоря, аппликация — это вырезание любых элементов из бумаги, ткани и других материалов и наклеивание их на заранее подготовленный фон.

Что дают ребенку аппликации? Конечно, в первую очередь — это развитие воображения и умения реализовывать свои идеи.Этот вид творчества не требует больших финансовых затрат, ведь все необходимые материалы можно найти во время прогулки в лесу. Так приятно совершать такие вылазки, особенно когда солнышко нежно согревает своим осенним теплом. Осенью кленовые листья иногда окрашиваются в очень яркие и свежие цвета, а своей причудливой резной формой они несомненно привлекают внимание прохожих.

Аппликация с кленовыми листьями — одна из самых любимых у детей.Благодаря причудливой форме и ярким цветам из кленовых листьев делают красивые и необычные поделки. Очень забавно выглядит приложение в виде ёжика. Мы подготовили для вас подборку интересных картин, выполненных в технике аппликации осенних листьев. Все действия подробно описаны и сопровождаются фото.

С чего начать

Независимо от того, какую технику нанесения вы выберете, необходимо соблюдать определенную процедуру.Для начала необходимо собрать натуральный материал. Выбирать нужно целые, неповрежденные листья самых разных цветов. Затем листья следует просушить. Существуют две основные технологии сушки листьев:

  1. Положите каждый лист отдельно между страницами старой книги;
  2. Осторожно прогладьте каждый лист, сложенный между двумя листами бумаги, теплым утюгом.

Выберите способ, который вам больше нравится. Далее подготовьте свое рабочее место: застелите стол клеенкой, возьмите листы бумаги или картона, клей ПВА и ножницы и фломастеры.

Важно помнить, что приучение ребенка к порядку на рабочем месте — важный элемент в воспитании маленького человека.

В том случае, если вы создаете аппликацию с маленьким ребенком, лучше использовать свежие листочки, а затем сушить готовый состав целиком. В остальных случаях после подготовки (подготовки и сушки) натурального материала можно переходить к самому интересному — созданию образа вашей будущей аппликации.Выбрав основную идею рисунка, нужно подготовить необходимые листовки и разложить их на листе в соответствии со своей творческой задумкой. Для начала нужно приклеить к нашему фону основу будущей фигурки — для ежика основой будет его туловище. К нему будут прикреплены другие листовки. Не наносить клей на весь лист иначе после высыхания поделка станет неровной. После того, как все засохшие листочки склеены, аппликация помещается под пресс, например, в старую толстую книгу на два-три дня.

Начало урока

Как сделать ёжика из сухих кленовых листьев детям 1 класса? Ниже мы опишем способ изготовления такого приложения. Кроме того, для основы нам понадобится один березовый лист. Из небольшого листика березы делаем туловище для нашего ёжика, а в виде колючек у нас получится кленовый лист. После приклеивания фломастерами рисуем милого ёжика и заготовки ёжика в форме яблок.

На фото ниже видно, какой ёжик получится:

Из карандашного наброска можно сделать аппликацию, которая заменит туловище ежика. Тогда лесной житель будет выглядеть так:

Если в лесу или в парке вы встретили клен с разноцветными листьями, можно сделать такого яркого ёжика. На листе цветного картона (мы взяли картон синего цвета) рисуем контуры будущего ёжика. Наклеиваем на туловище разноцветные кленовые листья, а темным фломастером рисуем по контуру мордочку и лапки.

Приложение «Ежик»

Руководитель: Сухова Лариса Вячеславовна — воспитатель Московского государственного бюджетного образовательного учреждения детского сада №1.6 закрытого административного округа Озерный Тверской области.

Осенняя пора очарования глаз.

Итак, мы с детьми очарованы этим временем. Недавно мы все вместе пошли в парк, где наблюдали за красотой осенних деревьев. На следующий день нашу экскурсию запомнили, и я предложил отразить на рисунке красоту осенних деревьев с помощью листьев. Затем она предложила детям пофантазировать, что еще можно сделать из листьев. Предложил сделать ёжика (идею в интернете подсмотрел).И вот что у нас получилось.

Для работы нам понадобится : кленовые листья для шипов, клей, цветная бумага, фломастеры, ножницы, простой карандаш.

Нарисуйте контур ежика простым карандашом.

Затем приклейте листочки, как будто это иголки

Черной ручкой обозначьте контур ежика и закрасьте лапки

Делаем морду ёжику

Узнай — это ёжик,

Знаток лесных тропинок.

Все иглы, осторожно

Колоть больно.

Колючий ёжик до весны

Будет спать и мечтать.

И ему должно быть снится

Как он оставил лису.

Аппликация осенняя березка. Краткое изложение непосредственной образовательной деятельности для заявлений в средней группе по теме «Береза.

ВОЗ? Для детей старшего возраста

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад« Колобок »с.Перово, Симферопольский район

Республика Крым

Краткое содержание урока по применению

Тема: «Осенняя береза».

Подготовила педагог старшей группы «Солнышко» Рассимас Илона Игоревна

Содержание программного обеспечения:

  • продолжаем знакомить детей с новой техникой — аппликацией нитками;
  • научить детей нарезать мелкие нитки для листовок;
  • побудить желание дополнить образ березы, ствола росписью, добиться выразительности;
  • развивают творческие способности, эстетический вкус;
  • способствуют независимости при выполнении работы.

Материалы и оборудование: косичек из ниток для туловища, листы синего картона А-4, нитки желтого цвета, фломастер черный, клей, ножницы.

Словарный запас: белоствол, березовая роща, березовый лес.

Подготовительные работы: Для закрепления структурных особенностей березы. Запоминание стихов русских поэтов о березе. Любуясь осенней березкой во время прогулки. Разговор о нитках, что из них можно сделать, плетении косичек для аппликации.

GCD перемещение

Минута входа в день: Станьте скорее кругом,

Держитесь за руки:

Подари смайлик

Пусть улыбка будет как у журавлика

Влетит в сердца друзей …

Или стая журавлей!

Будь добр, не скупись,

Щедро улыбайтесь людям.

По улыбке все знают

Хмурый день станет прекрасным!

Удивительный момент.

Q: Дети сегодня в нашу группу пришло письмо.

Q: Посмотрите, как необычно оформлен конверт. Чем он украшен?

D: Листья.

Q: Кто-нибудь догадался, от кого это письмо?

Q: Давай прочитаем? (Где? — в деревне с Колобком; Кому? — Детской старшей группе «Солнышко»; От кого? — с осени)

Q: Дети, это письмо пришло к нам осенью! Хотите знать, что написано в этом письме !?

«Ребята! В осеннем лесу случилась беда, упали березы. Помогите вернуть их. Осень »

Q: Дети, поможем осенью ?! (замечательно)

Послушать стихотворение Л. Трутневой о березе.

(чтение, выкладывание картинок)

Музыка играет

Береза ​​белая теряет косы

Ветки березы белые опущенные

Желтая тесьма из листьев для украшения

И тихонько на землю падаю

Q: Дети, подскажите, какого цвета листья у березы осенью?

D: желтый, золотой…

Q: Что вы можете сказать о платье из березки, какое оно?

D: Золото.

Q: Что вы можете сказать о ее сундуке? Какая береза?

D: Белокурый.

Q: Береза ​​- главное дерево в России, символ нашей страны. По этому дереву сразу можно узнать русский лес.

Q: А теперь мы поможем вам осенью и создадим красивые картинки с русскими красавицами с золотыми березками.

Q: Из чего можно сделать березу?

D: Пластилин, бумага.

Q: Мы с вами можем удивить осень, сделав несколько необычным способом березки из ниток. Только вчера мы осмотрели эти деревья и сделали заготовки для ствола и веток. Это (показать).

Q: Мне осталось снять скотч и наклеить на эту косичку, которой мы сразу сделали хобот из веточек. Сначала прикрепляю ствол и хорошо прижимаю пальцем. Теперь обратите внимание на то, как я буду раскладывать ветки. У березы опускают ветки вниз, поэтому по нарисованным веткам приклеивают кусочки скотча.Сначала снимаю скотч с одной нарисованной ветки и протягиваю туда нить, затем таким же образом вторую и все остальные ветки.

Q: Ребята, где я снимал скотч, тут еще липкое место можно листики приклеить, мы их тоже сделаем из ниток.

Q: У нас с вами такие желтые нити. Листья у березы мелкие, поэтому нужно очень мелко обрезать нити, немного отступив, чтобы обрезать все нити. Чтобы эта работа шла быстрее, можно сложить сразу 2–3 нитки и обрезать их.

Q: Готовые обрезанные нити беру немного, прикладываю и прижимаю к веткам, где есть скотч.

Q: Но подул ветер, я возьму клей и нанесу несколько капель вокруг дерева на землю. И на эти капельки клея тоже обсыпаю ниткой. Листья падали и лежали желтым ковром под деревом. Я сниму изоленту под деревом и тоже протяжу туда нитку.

Q: Ребята, посмотрите, чего не хватает выразительности нашей березке? Как вы думаете, почему у вас на столе черный фломастер?

D: На туловище нарисуйте черточки.

Q: Для того, чтобы наши ручки работали хорошо, мы их немного размять.

Музыкальная пальчиковая гимнастика

Листья березы летели, кружились

Как в воздухе клубились желтые пчелы

Потом зашумели, немного зашуршали

И тихо лежал под нашими ногами

Q: Теперь вы сделаете себе березку на осень. Вспомним, как обращаться с ножницами.

Q: ножницы — это не игрушка. Ножницы — это инструмент.

нельзя оставлять ножницы открытыми;

не подходите к другу во время работы;

нужно работать ножницами сидя за столом;

положить ножницы кольцами на себя;

следить за движением лезвий во время резки;

Q: Повторим последовательность работы.

(ответы детей)

Q: А теперь приступим к работе.

Q: Молодцы, ребята, все справились с заданием, у нас целый березовый лес. Вы знаете, как называется лес, в котором только березы?

D: Березняк или березовая роща.

Q: Дети, вам понравилось работать в классе сегодня?

Q: Чья работа вам больше всего понравилась?

Q: Давайте спросим гостей, им понравилась наша работа.

Q: Ребята, спасибо вам за работу, мне очень понравилось, как вы сегодня помогли осенью.

D: Спасибо за ваше исследование.

Q: А теперь попрощаемся с нашими гостями.

Наталья Кунден-оол

Задачи :

научить детей переносить березовых аппликаций в разное время года ; укрепить навыки детей в работе нетрадиционных приемов (рвать, раздавливать) ; научить детей создавать коллективную композицию в соответствии с определенными условиями; развивать образное восприятие и воображение; воспитывать любовь и уважение к родной природе.

Материал :

презентация «Форма берез в разное время года » ; песня «В поле береза ​​стояла » из четвертой симфонии П. И. Чайковского

Иллюстрации с изображением березы ;

4 листа тонированной бумаги А3 с силуэтом береза ​​, цветные салфетки, клей, цветные карандаши.

Ход
Gcd :

Ребята, я вам отгадаю загадку, а вы угадаете какое в нем дерево там написано :

«Русская красавица

Стенды на поляне

В зеленой блузке

В белом сарафане.« ( Береза ​​) — Справа, береза ​​.

Как вы думаете, чем береза ​​ отличается от других лиственных деревьев?

Как можно сказать одним словом про белый ствол береза ​​?

БЕЛЫЙ ПОТОК береза ​​.

Береза ​​ — единственное в мире дерево с белой корой.

Ребята, а как вы думаете, что за березка чёрные линии ? (ответы детей) .

Получается через них дышит береза ​​, и они называются ЧЕЧЕВИЧКИ.

Чем еще отличается береза ​​? (Форма листьев, зубчатые)

Ветви на гибкая береза ​​ почти опираются на землю. Говорят, у них коса береза ​​ … Как вы думаете, почему они так говорят?

Когда дует ветерок, ветви березы плетут как косы.

Подружки бегали по краю в белых платьях.

Посмотрите на иллюстрацию сколько здесь растет берез — подруг … Такой лес называется БЕРЕЗОВАЯ РОЩА или БЕРЕЗНЯК .

Воспитатель обращает внимание детей на пейзажи (слайд-шоу) .

Какие они все разные и красивые в разное время года .

Белоствольный, с зелеными завитками, развивающимися на ветру, иногда немного задумчивый, иногда ясный, кипучий. Кто не восхищался светло-изумрудно-зелеными, распускающимися листьями березы , грациозностью ее белых стволов, увенчанных зеленой косынкой (летняя горка березы )

А ее золотой осенний наряд украшает мрачный пейзаж (осенний слайд береза ​​)

Какое великолепное зрелище представляет береза ​​ в зимнем серебряном головном уборе! (зимняя горка береза ​​)

Как нежная береза ​​весной , в красивых серьгах и молодой весенней зелени (весенняя горка береза ​​) .

Исаак Левитан также увековечил в своих пейзажах русскую березу .

(слайд картин И. Левитана « Березовая роща » , «Золотая осень» )

Многие талантливые пейзажисты запечатлели березу в своих картинах. Она хороша по-своему разных сезонов !

Физическая культура :

Весенние березки просыпаются (руки вверх поднимают, А солнцу сладко улыбаются (машут руками над головой) .

Летние косы плетутся (перекрестные движения руками выполнять перед грудью)

Ветерок играет с серьгами (руки перед грудью, рукопожатие) .

Осенний дождь из листьев (руки над головой, руки опущены,

Вихрь, листья разлетаются (кружатся) .

А зимние от холода мерзнут (обними себя руками,

Их покрывает пушистый снег (движения руками сверху вниз) .

Ребята, посмотрите на мою доску там четыре березы в разное время года … Определите какая береза ​​ какое время года? (ответы детей) . .. А чего не хватает нашим деревьям? (ответы детей) … Предлагаю украсить березы в зависимости от сезона. У меня четыре цвета салфетки : белый, желтый, светло-зеленый и темно-зеленый. Как думаете, какие салфетки к каким береза ​​подходят (ответы детей) … Чтобы украсить берез по сезонам , разделим на подгрупп … (деление на 4 происходит подгрупп с помощью цветных карточек).

Показать приемные заявок .

Самодостаточная, творческая работа детей под звуки песни «В поле береза ​​стояла » композитор П.И. Чайковский в Четвертой симфонии.





Ребята, давайте полюбоваться как красиво у нас получились разные березки ! А сейчас оформим выставку и назовем ее « Береза ​​такая другая ». !



«Осенняя береза»

Содержание программы:

Обучение детей созданию выразительного образа осенней березы путем творческого применения различных техник аппликаций (отрывная, фактурная, симметричная). Расширить спектр техник нанесения резания (надрыв, складывание, надрыв, скручивание) и показать его графически;

Выразительные возможности. Развивайте чувство формы и композиции. Развивайте интерес к яркому, красивому явлению природы.

Подготовительные работы:

· Наблюдение за сезонными изменениями в природе. Любуемся березой, листопадом. Игры с осенними листьями.

· Д / и «Когда это произойдет»

· Д / и «Из какого дерева лист» Беседа о содержании репродукций картин известных пейзажистов

Материалы, инструменты, оборудование.

Листы синей бумаги, желтые бумажные салфетки, кусочки газет, клей, клеевые кисти, тканевые салфетки, клеенки

GCD move

Удивительный момент.

Воспитатель: — Дети, сегодня в нашу группу пришло письмо (показываю)

Посмотрите, как необычно оформлен конверт.

Чем он украшен? (листовки)

А кто-нибудь из вас догадался, от кого это письмо? (не)

Давай прочитаем? (Да)

Где? в детский сад

Кто? Для детей постарше

От кого? С осени.

Воспитатель: — Это письмо нам прислали дети осенью!

Хотите знать, что написано в этом письме? (Да)

«Дорогие ребята! В осеннем лесу беда, пропали березы. Помогите их вернуть. Осень».

Воспитатель: — Дети, помогите осени! (Да, отлично!

Послушайте стихотворение Трутневой про березку. (Читаю и выставляю изображение березы)

Вдруг стало вдвое светлее

Двор, как на солнце

Это платье золотое

Береза ​​на плечах.

Дети, подскажите, какого цвета листья у березы осенью? (Желтый, золотой)

Что можно сказать о платье из березы, какое оно? (Золото)

А что у нее с чемоданом? Какая береза? (Белка)

Воспитатель: — Береза ​​- главное дерево России, символ нашей страны. Поэтому по дереву сразу можно узнать — русский лес. Ребята, хотите превратиться в осенние березки? (да) Выходи, встань в круг. ф / м

Листья опадают

Превращаются в листву

Ветер их поднимает

И медленно кружит в воздухе

Листья тихо падают на землю. (движения выполняются по тексту)

Воспитатель — А теперь мы поможем вам осенью и создадим красивые картинки с русскими красавицами — золотыми березками. Я показываю детям способ создания выразительного изображения осенней березы и приемы аппликации ломки.

Ствол сделаем из куска газеты, ощипывая края пальцами. Вы можете создать крону дерева разными способами:

Целый силуэт;

Из кусков рваной бумаги разных размеров;

Из полос разной длины и ширины;

Из маленьких кусочков, скрученных в трубочку.

Я покажу вам несколько способов и предлагаю начать. Дети выбирают материалы, способ исполнения и создают свои картины с березками.

В конце урока экспресс-выставка «Березовая роща осенью»

По теме: методические разработки, презентации и заметки

урок «Не представляю Россию без березы»

Быть патриотом — значит чувствовать себя неотъемлемой частью Отечества. Чувство патриотизма многогранно: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и желание изучать его культуру и историю. ..

«Береза ​​белая»

На поляне, на пригорке, под окном, среди полей Белые березы — символ моей Родины. Ты мне так сладок к любым каплям росы, Тишина дремлет на твоих просторах, Береза, Русская Русь, Ромашка …

Конспект комплексного урока патриотического воспитания и лепки «Белая береза».

Познакомить детей с исторической культурой русского народа. Развивать художественные и творческие способности у детей разного типа. Воспитывать патриотические чувства к своему Отцу…

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 27 «Надежда»

городской округ город Октябрьский Республика Башкортостан

Аннотация

организованных образовательных мероприятий

для художественно-эстетического развития

(заявка)

в старшей группе по теме: «Береза»

Составлено учителем

Медведева Елена Николаевна

Октябрьский, РБ.

Назначение: способствовать развитию детского творчества, прививать любовь к природе.

Задач:

Образовательные:

Закрепить умение создавать изображение березы в технике обрезной аппликации;

Раскройте представления детей о березе как символе России.

Разработка:

Развивать грамматически правильную речь, умение подбирать слова-знаки;

Для совершенствования художественного и устного исполнительского мастерства при чтении стихов, пословиц и поговорок;

Активировать словарь: березовый лес, чечевица;

Развивать мелкую моторику рук, стремление создавать изделия, которые радуют окружающих;

Укреплять знания и навыки работы с бумагой у детей;

Образовательные:

Воспитывать аккуратность, любовь к родному краю и уважение к природе.

Подготовительные работы : наблюдение за березками во время прогулки; чтение пословиц и поговорок о березе, поучительной сказки о двух березках; запоминание стихотворения С. Есенина «Белая береза»; разговор на тему: «Польза березы для человека».

Раздаточный материал: Картон синий или фиолетовый; клей и клеевые кисти; тарелки с бумажными заготовками белого, черного и зеленого цвета для отрывной аппликации; салфетки, клеенка на подкладке — каждому ребенку.

Демонстрационный материал: репродукция картины И.Левитан «Березовая роща», плакаты — береза ​​в разное время года, образцы поэтапных аппликаций березы, запись народной мелодии.

Прогресс OOD

Дети входят в группу, приветствуют гостей, встают возле учителя.

Воспитатель: Сегодня мы поговорим об одном хорошо известном вам дереве. А про какое дерево отгадай загадку:

Раскидываем по краю

Подружки в белых платьях.

Детский ответ: (береза).

Воспитатель: ребята, это береза ​​( Обращает внимание детей на мольберт).

Посмотрите на картину художника И. Левитана «Березовая роща», какие березы художник изобразил на картине?

Ответы детей: (стройная, тонкая, высокая, с белым стеблем и длинными хрупкими ветвями).

Воспитатель: А место, где растет много берез, называется березовой рощей или березовым лесом.

Ребята, береза ​​- символ России и гордость русского народа.

Когда говорят о России, чаще всего вспоминают березу, красоту русского леса. О березе написано много песен, стихов, детских песен, хороводов. Вспомним, какое стихотворение мы разучили о березе?

Детские ответы : ( «Береза ​​белая» С.Есенин, ребенок читает отрывок из стихотворения).

Воспитатель: А кто знает пословицы про березку?

Детские ответы: ( «Где береза ​​растет, там русский человек приживется»; Береза ​​не угроза, где стоит, там шумит.)

Воспитатель: Березонка одинаково хороша и в зеленой накидке весны, и в светло-зеленом платье летом, и в цветном сарафане осенью, и в пышном платье из парчи зимой. (на мольберте изображения берез в разное время года)

Чем береза ​​отличается от других деревьев?

Детский ответ: ( белая кора).

Воспитатель: Правильно, ребята, только одно дерево в нашем регионе природа наделила белой корой (пробкой) с черными чечевицами.Береза ​​- не только красивое дерево, но и приносит пользу человеку. И кто знает, какую пользу приносит береза?

Ответы детей: (витаминный чай заваривают из почек и листьев березы; в березовом соке много витаминов; из почек березы делают лекарства; в русской бане используют веник) .

Воспитатель: ребята молодцы, вы все знаете о пользе березы. А теперь приглашаю вас в нашу творческую мастерскую и предлагаю сделать такие же красивые березки … (Дети садятся за столы, проверяют осанку).

Воспитатель: Ствол и молодую листву нашей березы сделаем аппликационным методом, но сегодня не будем обрезать ножницами, продолжим знакомство с новым типом аппликации. Это отколовшаяся аппликация. В отрывной аппликации все детали выкройки не вырезаются из цветной бумаги, а отрываются вручную и приклеиваются к основе. К тому же здесь не нужны четкие контуры и прямые линии.

Показывает образец на доске, поясняющий поэтапную реализацию заказа. (последовательность работ выложена на плате)

Воспитатель: 1. Берем полоску белой бумаги и обрезаем края так, чтобы они были похожи на ствол дерева.

2. Возьмите прямоугольную полоску черной бумаги, чтобы сделать ветки. Отрезаем небольшие полоски, прикладываем к стволу березы.

3. Из остатков черной бумаги делаем березу характерные линзовидные полосы.

4. С полоски зеленой бумаги оторвите листочки и нанесите произвольно.

5. Все готовые детали наклеиваются на картон.

6. Береза ​​готова.

Воспитатель: Ребята, перед работой давайте немного отдохнем и размять пальцы.

Физминутка: Березу посадили (садитесь),

И полили водой, (руки вытяните вперед, помашите кистями)
А береза ​​выросла (встала)

К солнцу ветки кверху, (руки вверх)

А потом она их наклонила (опустите руки)

И она ребят поблагодарила, (весна).

Гимнастика для пальцев рук.

Вот и все мои пальцы, крутите как хотите,

Так вот, никак не обидятся .

Повторение правил при оформлении заявки:

Держите щетку вертикально.

— Нанести клей на всю поверхность детали на клеенке

-Используйте салфетку, чтобы удалить излишки клея.

-Следим за чистотой рук, следим за порядком на столе.

Воспитатель: молодцы, приступайте к работе.

Самостоятельные занятия детей под запись народной мелодии.

Краткое содержание урока: Ребята, возьмите свою работу и поставьте ее на стенд в нашем салоне.

Воспитатель: Что вы узнали?

Ответы детей: (научились делать березу в технике обрезной аппликации.)

Ребята, а что нового узнали сегодня?

Ответы детей: (мы узнали, что береза ​​- символ России; березовый лес называется березовым лесом; на коре березы есть чечевица. )

Выставка и разбор детских работ.

Молодцы, ребята, вы сегодня все постарались, у всех красивые, оригинальные работы.

Абсеметова Зера

Приложение « Береза ​​» в старшей группе .

Задачи : Укрепить умение детей работать с мягкими бумажными салфетками. Создать образ березы в технике ломки аппликации .

Развивать мелкую моторику рук, стремление создавать поделку, которая нравится окружающим.

Воспитывать в детях интерес и любовь к природе.

Оборудование и материалы :

Листы обоев для фона, зеленые бумажные салфетки, белая бумага, ножницы, черные флямастеры, наклейка, клеевые кисти, клеенки, тканевые салфетки.

Подготовительные работы : Осмотр березы на территории детского сада. Чтение произведений и разучивание стихов о березы .

1. Нарисуйте ствол на листе белой бумаги березы и вырежьте .

2 На основе аппликации лист обоев для интересного фона приклеиваем ствол береза ​​.

3 Из зеленой салфетки вырежьте длинную полоску, обрежьте края по всей длине этой травы и приклейте снизу под березу .

4 Салфетку разрезаем на узкие полоски и срезаем листья для деревца и приклеиваем на веточки.

Надеемся, наши березки вам понравятся .

Любовь береза ​​русская ,

То светлый, то грустный,

В беленом сарафане

С носовыми платками в карманах

С красивыми застежками

С зелеными серьгами.

я люблю ее умные

Дорогие, любимые,

Это ясное, бурлящее,

Печальный, плачущий.

Любовь береза ​​русская .

Она всегда со своими друзьями

Низко наклоняется на ветру

И гнется — но не ломается!






Связанные публикации:

Салфетка-аппликация — обязательное условие творческого развития ребенка, как правило, подобные поделки ребенок выполняет в детской.

Аппликация в нетрадиционной технике на тему «Зима в лесу» в старшей разновозрастной группе (фотоотчет). Доброго времени суток дорогие друзья.

Приложение в старшей группе. Матрос с сигнальными флагами. Цель: обучить детей изображению человека, вырезанию деталей. Научитесь передавать.

Так получилось, что я редко заходил на сайт из-за непредвиденных обстоятельств, рад, что мои публикации не остались без вашего интереса.

Цель: продолжать расширять знания детей об окружающем мире.Продолжайте знакомить детей с перелетными птицами, называть знакомых птиц.

Конспект НОД по когнитивно-речевому развитию для старшей группы «Русская береза» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 3« Ласточка »муниципального образования — городской округ город.

Объемная аппликация из бумаги для детей осень. Поделки из листьев на тему осени для детского сада

Оборудование : цветные двусторонние листы (А-4), шаблон изделия, клей ПВА, ножницы, карандаш

Песня из фильма «Маленькая услуга» в исполнении Н. Караченцев звучит

Пора птицам уходить,

Птицы мечтают о юге

Желтый кленовый лист вчера

Он сел мне на ладонь.

Пусть кто-нибудь скажет мне в ответ:

«Ничего подобного здесь нет»

Желтый лист, как вчера птица

Он сел мне на ладонь.

Кленовый лист, кленовый лист

Я мечтаю о тебе посреди зимы

Сон в тот момент, когда метель

Трясет снег за окном,

В тот момент, когда все было засыпано снегом

И моя душа бело-белая,

Я мечтаю о тебе

Красный кленовый лист.

Мечта, мечта

Красный кленовый лист.

Пошаговый рабочий процесс:

1. Сложите лист пополам. К линии сгиба прикрепите шаблон и обведите его карандашом.

2. Вырезать заготовку по шаблону и раскрыть как книгу

3. Сложите заготовку в полосу — гармошку

4. Сложите полосу пополам с длинными листами посередине

5.Склейте серединку, чтобы получился кленовый лист

.

6. Аналогично делаем еще два листика

7. Соберите три листа в один большой лист, склейте их вместе

8. Завершающий этап: выбираем фон картона, приклеиваем кленовый лист, корешок, вытягиваем работу из вырезанных остатков бумаги.

Древняя японская мудрость гласит:
«У большой площади нет границ».
Попробуйте сложить простую фигурку
И через мгновение его увлечет интересная вещь.

И в сказочном царстве бумажных фигурок
Вы научитесь быть добрыми, уверенными в себе
И много разных приятных подарков
Вы сможете подарить родным и близким.

Гайдаенко А.Е.

Осень — пора творчества: буйство красок листвы, обилие самых разнообразных фруктов вдохновляют многих. Сегодня «Материнство» предлагает необычную подборку: мы создадим осенние поделки не из натуральных материалов, а из цветной бумаги!

Нам понадобится: карандаш, линейка, клей-карандаш, краски и кисть, цветная бумага, выбираем осенние оттенки:

Хвастался лист клен:
У меня, как и у всех — зеленый,
А теперь такой —
Желтый, красный, золотой,
И красный, и резной —
Ну красавчик, крашеный.
Все во мне, как солнышко, светит
И меня всякий заметит!
Он недолго похвастался.
Вдруг оторвался от ветки,
нырнул на поляну,
лег поудобнее … и … заснул.

Груданов Е.

Наше оригами будет собрано из модуля «трилистник». Его монтажная схема:

Вариант 1. Трилистник сборный

Вариант 2.Трилистник цельный





На основе таких модулей собираем наш кленовый лист. Посмотрите, какие стильные, а иногда и совсем невообразимые кленовые листья вы можете получить:

Можно собрать лист из разноцветных модулей, соединив их узором из прожилок:

Декорировать обычную бумагу можно самыми интересными способами: раскрашивать цветными карандашами или красками (например, с помощью ватной палочки), делать аппликацию, оставлять отпечатки и отпечатки лиственных монотипий, мять лист, украсить народным орнаментом, сделать «насыпной» рисунок из крупы или заварки, склеенный клеем.

Из кленового листа можно сделать радугу:

Из старого настенного календаря можно сделать лист осеннего календаря.

Или украсить лист оригинальной шнуровкой.

Особого внимания заслуживает композиция «Осенний вальс». Он изготовлен из нотной бумаги.

Эффект яркого осеннего листа под прозрачным льдом можно создать с помощью глиттера и стрейч-пленки.

Из разноцветных осенних листьев в технике оригами можно собрать яркий венок, который украсит любой интерьер.

Аккордеонный лист

Оригинальный лист гармошкой заполнить даже быстрее, чем лист оригами. Для его изготовления нужно сделать в середине листа цветной бумаги складку.Сложите лист «гармошкой». Сделайте в центре своеобразную выемку, прикрепите к ней «ручку» из кусочка цветной бумаги или нитки, а затем соедините две получившиеся части листа, склейте их между собой для прочности.

Осенняя поделка из цветной бумаги с малышами

Дети с удовольствием участвуют в занятиях по аппликации. Выбираем для них понравившуюся осеннюю поделку и предлагаем вместе выполнить ее.Для совсем маленьких детей можно сделать заготовки, которые можно приклеить к основе, и у вас получится осенний натюрморт:

Кусочки цветной бумаги сами могут стать листьями или частью плода. Для этого нарисуйте основу и предложите малышу разукрасить нашу поделку.

Тогда можно закончить поделку посложнее. Складываем листы цветной бумаги в стопку, затем в «книжечку». Карандашом рисуем очертания будущего фрукта или овоща: яблоко, грушу, тыкву, арбуз, гриб и т. Д.

Из валика от туалетной бумаги и листа цветной бумаги можно сделать яблоко или даже целую яблоню. Для этого оберните валик цветной бумагой и прикрепите к нему декоративные детали. Для яблока используем половину валика и прикрепляем ручку, листик, по желанию, мордочку. К дереву прикрепляем крону, обклеенную листиками из кусочков цветной бумаги. Для основы короны можно использовать картон или одноразовую тарелку.

Листы выступающие

Любимая многими техника силуэтного кроя также может быть использована в осенних поделках, открытках ко Дню учителя. Эта работа уже для старшеклассников:

Можно пойти самым простым путем: из нескольких листов цветной бумаги вырезать силуэты листочков и собрать из них осенний букет. Как в стихотворении Т. Погореловой:

У меня осенний букет
Разноцветный и последний.
Клен лист резной,
Калинный лист крашеный.
Скромный лист осины
И краснеет гроздь рябины.
Вот желтый березовый лист,
И резной тысячелистник.
У дуба красный, яркий лист,
Посмотрел, и стало жарко.
Сушу букет
Займу осень в зиму.

Материнство желает творческих успехов!

Использовано фото с сайтов:

Аппликация из цветной бумаги осеннего дерева «Осенний калейдоскоп».Мастер-класс с пошаговыми фото.


Николаева Ольга Ивановна, воспитатель
Место работы: МАДОУ ЦНИИ д / с № 121, Калининград
Описание материала: Представляю вашему вниманию мастер-класс, аппликация осеннего дерева из цветная бумага «Осенний калейдоскоп», для детей старшей подготовительной группы детского сада, начальной школы. Произведение позволяет детям окунуться в лирику золотой осени, попытаться воссоздать чудодейственную красоту, красоту осенней природы. Материал будет полезен старшим педагогам — подготовительным группам дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, учителям начальных классов.


«… Люблю пышное увядание природы,
Багровые и золотые леса …»
Цель: Изготовление аппликации осеннего дерева
Задачи:
1. научить творить изображение осеннего дерева, сделать листочки, траву из цветной бумаги, сложенной гармошкой, неба — техникой рваной бумаги,
2.развивать мелкую моторику рук, чувство цвета и формы,
3. закреплять навыки и умения работать ножницами,
4. воспитывать способность видеть красоту природы,
5. воспитывать настойчивость и аккуратность в работе.
Материал: лист синего картона, бумага коричневого цвета, неравномерно окрашенная (имитирующая дерево), цветная бумага, простой карандаш, линейка, ножницы, клей


Узор дерева


Предварительная работа: изучение иллюстраций «Золотая осень», беседа на эту тему, создание гербария из осенних листьев, прослушивание пьесы П. И. Чайковского («Времена года») — «Октябрь» («Осенняя песня»), разучивание стихов про осень.
Почему деревья сбрасывают листья осенью?
— Сколько за зимние деревья
Раздеваются ли они?
— И деревья тоже нужно
Раздеваться перед сном!

(В. Орлов)

Пошаговое описание работы


На цветной коричневой бумаге, неравномерно раскрашенной (имитация дерева), нарисовать дерево
Рекомендации: Можно использовать шаблон, сделанный воспитателем (учителем), и дети будут его обводить; нарисуйте (обведите) дерево на белой бумаге, а затем раскрасьте карандашами, красками; бумага может быть коричневой, равномерно окрашенной


Пиление дерева
Примечание: Ориентировочная высота 19 см при условии формата листа синего картона А4 (фон)


Изготавливаем заготовки из листьев — квадраты разных цвета (красный, оранжевый, желтый, салатовый) 3см х 3см
Также делаем заготовку из травы — прямоугольник 2см х 28см зеленого цвета.


Квадратики складываем гармошкой, начиная с угла (наискось) складываем траву гармошкой ровно по ширине.


Делаем бугорок. Прямоугольник из зеленой бумаги 9см х 4см складываем пополам, уголки закругляем ножницами и разворачиваем, получаем полукруг


Завершаем формирование листочков. Сгибаем получившуюся гармошку из квадратов пополам и приклеиваем серединку, у нас получаются такие листочки


Посередине нижнего края листа синего картона приклеиваем бугорок


Посередине бугорка, отступая от нижнего края 1.На 5 см приклеиваем нашу деревянную заготовку, затем растягиваем зеленую гармошку (травку) по всему нижнему краю картона так, чтобы «травка» закрывала основание деревца


Начинаем формировать крону нашей дерево. Склеиваем листочки, чередуя цвета.
Примечание: чем больше листьев, тем пышнее корона. Можно изобразить, как листья летят, отрываются от веток (дует ветер)


Делаем небо, облака. Возьмите кусочки синей бумаги и приклейте их к верхнему краю нашей аппликации. Вот такой калейдоскоп осенних красок!
Примечание:
Закончив работу с детьми, можно заниматься физкультурой:
Что такое листопад?
Представьте, что ваши руки — листья. Разведите пальцы и посмотрите, какие листья деревьев напоминают вам ваши руки. (Клен.) Сделайте ваши листья твердыми, напряженными, плотными. (Воспитатель проверяет напряжение пальцев.) Хороший. А теперь листья свисают: расслабьте руки. Повторим упражнение еще раз. Теперь покажем, как листья качаются на ветру. Следуй за мной. (Руки согнуты в локтях, руки слегка свисают и раскачиваются из стороны в сторону.) Теперь листья дрожат на ветру. (Стремительными движениями пальцев.)
Предлагаю устроить выставку работ, отметить какие деревья разные, сколько ярких, радостных красок нам подарила осень, а дети оказались настоящими волшебниками, создав калейдоскоп осенних красок. !

Приложение «Осень» — любимое занятие школьников и дошкольников, во время которого дети учатся работать с различными материалами, от бумаги до различных зерен и семян, собранных с природы, а также осваивают различные техники и приемы работы с ними. В результате такого творческого процесса у детей формируется правильное представление о естественных изменениях, и их словарный запас пополняется. В процессе изготовления поделки ребята учатся работать не только самостоятельно, но и в группе из нескольких человек, например, в создании могут принимать участие сразу три человека, у каждого из которых будет свое задание.

Урок: приложение «Осень»

Самый первый творческий урок «Аппликация осень» детей ждут в младшей группе детского сада, где они только знакомятся с простейшими приемами работы с бумагой.

Во-первых, детей нужно подготовить к творческому процессу: гуляя с детьми по детской площадке, необходимо обращать их внимание не на то, какие изменения в природе происходят с приходом первых осенних месяцев. Малышам можно задать вопрос о том, какого цвета листья были летом и во что превратились сейчас. Обратите их внимание на то, что каждый день листья опадают на землю и вскоре деревья останутся совершенно голыми, пока с приходом весны на них снова не начнут появляться маленькие зеленые листочки. Педагог должен объяснить, что такие изменения в природе происходят каждый год, и в каждом сезоне есть свои «необычные», которые отражены в сказках и рассказах писателей, в детских песнях, загадках и картинах.

Когда вы и ваши дети вернетесь в группу, перед началом творческого урока вам необходимо показать им известные картины, где будет изображена осенняя тема, включить детские песни и обязательно разгадать с детьми несколько простых загадок. .

В младшей группе творческое занятие должно проходить в игровой форме, потому что дети не любят долго сидеть на одном месте, они хотят постоянно находиться в движении. И только после развивающей игры воспитатель может пригласить детей сесть за стол и начать делать аппликаций на тему осени для детского сада .

Во время урока дети приобретут первые навыки составления композиции, потому что им придется самостоятельно (а при необходимости, то по совету учителя) раскладывать листы бумаги разной формы на бумажной основе, и затем их аккуратно приклеиваем. Возможно, это будет первый опыт работы с клеем для ребенка, поэтому педагог сначала должен показать, с какой стороны промазывать бумажную форму клеем, как наносить ее на основу и сколько ждать, пока она приклеится.

Во время урока ребенок будет иметь представление о том, какие цвета обозначают октябрь — работа будет проводиться с желтым, красным, оранжевым.

Поскольку больше всего у детей младшей группы, педагог должен самостоятельно подготовить для них весь необходимый материал, сделать заготовки из бумаги, чтобы ребенку оставалось только правильно их разложить и приклеить в классе.

Приложение: реферат «Осень»

Благодаря грамотно составленному плану урока «Приложение», реферат «Осень» необходимо составить заранее, чтобы были подготовлены все необходимые материалы и дополнительные вещи для наглядного представления. На уроке ребенок получит полное представление о таком природном явлении, как «листопад», его словарный запас пополнится новыми словами. Как мы уже говорили, в младшей группе у ребенка разовьется чувство композиции, цвета и формы.В процессе творчества малыш станет более усидчивым, проявит инициативу, научится самостоятельно работать с материалами и инструментами.

Для изготовления первой красивой аппликации из бумаги «Осень» , шаблонов педагог должен подготовиться заранее. Для каждого ребенка приготовьте листок бумаги с наклеенным сверху вырезанным из коричневой бумаги «стволом дерева». Также следует подготовить бумажные листы, на первое занятие хватит пяти штук, их тоже нужно вырезать из бумаги, но используя разные осенние цвета — золотой, красный, желтый, а также желательно заполнить все пять заготовок разного цвета. формы.Этот набор следует раздать детям вместе с клеем и кисточкой.

Теперь можно переходить непосредственно к составлению композиции: задача детей сводится к тому, чтобы положить листья на основу так, чтобы создавалось ощущение, что они падают с дерева. Сначала дети должны разложить листочки на основании, а учитель должен оценить их работу и деликатно указать на ошибки. Затем наступает следующий ответственный момент — склейка, во время которого воспитатель должен следить за тем, чтобы дети правильно держали кисть в руке и намазали заготовки клеем.

Готовую работу нужно повесить на видном месте в группе, чтобы родители могли оценить старания своих детей в детском саду, так что детская аппликация «Осень» стала одним из основных способов провести выходные дома.

Детская аппликация «Осень»

Аппликация из цветной бумаги на тему осени — творческое задание для детей средней группы, с целью систематизировать свои знания о различных осенних приметах, закрепить свои знания о сезонах. естественные изменения.

Во время урока ребятам предстоит определить, с каких деревьев опали листья, таким образом, их словарный запас пополнится, но сначала с ними обязательно нужно провести обучающий урок о том, какие деревья популярны в вашем районе, какие. выращивать в парке или во дворе детского сада так, чтобы каждый пример был понятен.

Во время прогулки важно обратить внимание дошкольников на то, что некоторые деревья осенью и зимой остаются зелеными.А в группе можно уделить время разгадыванию тематических детских загадок про листопад, осень, вечнозеленые деревья.

Основная задача урока — не только совершенствовать творческие способности ребенка (в частности, склеивать мелкие элементы), но и развивать его логическое мышление, мелкую моторику пальцев рук, формировать тактильные ощущения. Если первое время детям может быть сложно работать с мелкими элементами, то со временем их движения улучшатся, а вместе с этим сформируется интерес и любовь к разным видам творческой деятельности.

Аппликация из листьев «Осень» также может стать основой для поздравительной открытки для бабушек и дедушек. А также обычно результаты детского творчества выставляются на конкурсе в детском саду.

Какие строки приходят на ум в первую очередь, когда мы думаем об осени? «Печальное время! Очарование глаз! «Осенняя пора вдохновляла не только поэтов и художников. Это время года всегда было благодатной почвой для развития у ребенка чувства прекрасного. Осенняя объемная лепка изображает дары леса — грибы и ягоды, сочные плоды и т. Д. Самостоятельная заявка на тему «Поздняя осень» — яркое тому подтверждение.Детские сады и школы всегда использовали эту тему в своей работе. Ребенок счастлив сделать что-нибудь красивое своими руками. Это позволяет ему чувствовать себя более зрелым, значимым и прислушиваться к похвале родителей. Подобные аппликации — грамотный педагогический шаг к привитию ребенку ощущения красоты окружающего мира. И от таких приемов отказаться нельзя.

Осенняя пора вдохновляла не только поэтов и художников

Приложение на тему «Золотая осень» в подготовительной группе: мастер-класс на радость детям

Основная задача воспитателей в детских садах всегда была одна — занять ребенка, чтобы он не сидел без дела. .Не нужно терять время. Если его можно потратить на обучение малыша. Пусть ребенок своими руками сделает аппликацию на тему золотой осени. За окном — красивые пейзажи, которые являются естественным наглядным пособием для любого вида поделок. В 1 классе дети делают приложение «Птицы улетают», во 2 — «Осенний портрет», чем старше дети — тем интереснее и насыщеннее становится программа.

Что потребуется детям подготовительной группы для выполнения плана:

  • картон цветной;
  • цветная бумага;
  • ножницы;
  • клей.

Первым делом нужно подготовить фундамент. После этого вырезаются стволы деревьев (деревья) и листья. После того, как все запланированные заготовки изготовлены, начинается процесс их приклеивания к основе.

  1. Стволы деревьев сначала приклеивают к листу картона. Какие деревья лучше будет придумать заранее.
  2. Затем наступает очередь листьев. Их нужно приклеить так, чтобы кроны деревьев были пышными, густыми и большими. В подготовительной группе можно вырезать, например, кленовые, дубовые и березовые листья.
  3. Клей нельзя наносить на всю поверхность вырезанной заготовки. Достаточно размазать только края. Это сделано для того, чтобы склеиваемые детали не деформировались после высыхания.
  4. На одном листе картона не стоит делать больше двух елок: ребенку будет сложно, он просто запутается в этом лесу заготовок. Достаточно одного или двух.

Расскажите детям, что можно улучшить, как сделать их красивее: они ждут совета от старших, хотя могут и не спрашивать их.

Танцующие листики: аппликация на осеннюю тему (видео)

Галерея: приложение на тему «Осень» (25 фото)















Приложение на тему «Осень» в младшей группе: научить ребенка красоте

Самым простым, но очень интересным вариантом для детей младшей группы будет аппликация из настоящей осенней листвы.На прогулке предложите ребенку сохранить осеннюю красоту на память. Пусть собирает разные листья. Помогите ему выбрать хорошие, сухие, не рваные листья. Попробуйте вместе с детьми собрать листву с разных деревьев.

Необходимые материалы для продолжения работы:

  • клей, кисть;
  • бумага, которая будет фоном — основа для листьев;
  • можно придумать какие-то небольшие элементы декора.

Из общей массы собранного осеннего «золота» необходимо отобрать самые красивые, не успевшие сгнить.Выложите их в один ряд и совсем немного просушите. Не сушите листья слишком сильно — они сломаются, когда вы начнете их приклеивать. Затем нужно выбрать необходимое количество листов цветной фоновой бумаги.

Нанесите клей на каждый лист кисточкой и приклейте листву к бумаге. Лучше делать это хаотично, не соблюдая никакой симметрии — так аппликация на тему осеннего золота будет более естественной. Необходимо постараться, чтобы на листе бумаги присутствовали листья не одного вида дерева, а разных.После того, как лист будет заполнен, нужно положить его, например, поближе к батарее, чтобы клей быстро высыхал.

В качестве альтернативы, на листе бумаги, который служит фоном для будущих приложений, вам нужно нарисовать дерево — просто голый ствол. И уже на него приклеить собранные листочки. Такая комбинированная аппликация будет смотреться даже интереснее, чем из одиночных листочков.

Приложение на тему «Деревья» для детей подготовительной группы: инструкции и полезные советы

Дети подготовительной группы могут составить аппликацию на тему «Деревья» вполне по силам не только из бумаги , но и из пластилина.Но обо всем по порядку.

Для начала давайте посмотрим, как сделать аппликацию из цветной бумаги:

  1. Для этого возьмите кусок коричневой бумаги. Если он не однотонный, а с небольшими сторонними вкраплениями, ничего страшного. На выбранном листе рисуется дерево. Вы можете использовать готовые шаблоны, если таковые имеются. Все-таки, если ребенок самостоятельно рисует дерево, это намного полезнее.
  2. Затем аккуратно разрезаем нарисованное дерево ножницами.
  3. Ориентировочная высота елки будет 20 см с листа формата А4.Затем готовим заготовку из листочков: нужно нарезать квадраты разного цвета примерно 3 см х 3 см. После листочков делается заготовка для травы — зеленый прямоугольник 2 см х 28 см. Квадраты необходимо сложить гармошкой, начиная с угла. Загните собранную траву гармошкой, но по ширине.
  4. Когда заготовки для самой елки будут готовы, нужно сделать небольшой холмик, на котором растет деревце. Для этого сложите зеленый прямоугольник размером 9 см на 4 см пополам. Вырежьте ножницами по дуге.Разверните — у вас получится правильный полукруг. Теперь нужно завершить формирование листвы. Согните гармошку, которая состоит из цветных квадратов, пополам и приклейте посередине. По центру нижнего края листа синего картона приклейте вырезанный холмик. В центре насыпи отступите 1,5 см от низа картонного листа. Приклейте деревянную заготовку. Растяните гармошку из травы по всей длине нижнего края картона. Трава должна покрывать «корни» дерева.
  5. Теперь начинается формирование кроны дерева. Листики нужно приклеить, стараясь, чтобы цвета оставались в ряду. Больше листьев — более пышная крона. Можно наклеить пару листиков, ни к чему не прикрепленных, создавая эффект сорванных ветром листочков, парящих в воздухе. Осталось сделать небо. Само небо на самом деле уже есть — картон синий, небо на нем выделять не нужно. Но с облаками нужно будет сделать. Для этого берется бумага синего цвета.Вы можете вырезать облака, можете просто порвать бумагу на мелкие кусочки. Осталось только приклеить их к верху картона без всякого заказа.

Елка на фоне осеннего неба готова, заметьте, без всяких усилий. Но, если вы хотите усложнить рисунок, все зависит от того, кто делает аппликацию. Было бы желание. На рисунках ниже представлено несколько вариантов, которые также выполнены довольно просто.


Идеи осенних аппликаций для малышей: включение воображения

Чем меньше ребенок, тем он требовательнее. Самая молодая часть человечества всегда труднее остальных. Здесь на помощь родителям приходит фантазия и всевозможные маленькие хитрости. Например, вы можете сделать забавную осеннюю аппликацию всего за несколько минут. Ребенок будет смеяться от радости.

Вариант простой, более простой найти уже сложно. Возьмите всего одну желтую листовку из тех, что накинули на балкон ветром (или, на крайний случай, возьмите для аппликации желтую бумагу).

Лист должен быть таким, как на картинке:

Переверните широкой стороной вниз.Приклейте кусок картона. Нарисуйте к нему ноги и руки, на одной из которых будет зонтик. Наклейте на сам лист пару пуговиц побольше. А на них — пара меньшего диаметра. На получившееся лукавое лицо нарисуйте капли дождя и улыбку. Все. Веселый желтый осенний человечек — лист готов.

Осталось 15 минут. Ребенок смеется от счастья. Родители с облегчением вздыхают.


Наборы кухонного белья Домашнее и кухонное белье Стиль Красочные осенние листья Тыквенный венок с шевронным фоном Шеврон Тыква Осенний урожай Кухонные полотенца на День благодарения и держатель для горшков 5 шт.

Наборы кухонного льна Домашнее и кухонное белье Стиль Красочные осенние листья Тыквенный венок с шевронным фоном Шеврон Тыквенный осенний урожай Кухонные полотенца и подставка для горшков 5 шт.

Льняной стиль Красочные осенние листья Тыквенный венок с шевронным фоном Шеврон Тыквенный осенний урожай Кухонные полотенца и держатель для горшков 5 ПК, 5 ПК (Шеврон Тыква), Нидико, Осенний урожай Кухонные полотенца и Держатель для горшков на День Благодарения: Льняной стиль Красочные осенние листья Тыквенный венок с Шевронным фоном, Шевронный фон Шеврон Тыква Осенний урожай Кухонные полотенца на День Благодарения и Держатель для горшков 5 ПК в льняном стиле Красочные осенние листья Тыквенный венок с, Купить Осенний урожай Кухонные полотенца и Держатель для горшков: Льняной стиль Красочные осенние листья Тыквенный венок с шевронным фоном, 5 шт. (Шевронная тыква): Салфетки для посуды и полотенца для посуды — ✓ БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА возможна при определенных покупках.Кухонные полотенца и держатель для посуды на День Благодарения, 5 шт. В льняном стиле. Красочные осенние листья. Тыквенный венок с шевронным фоном.

Льняной стиль Красочные осенние листья Тыквенный венок с шевронным фоном Шеврон Тыква Осенний урожай День благодарения Кухонные полотенца и держатель для горшков 5 шт.

Осенний урожай на День благодарения Кухонные полотенца и держатель для кастрюли: льняной венок из разноцветных осенних листьев из тыквы с шевронным фоном, 5 шт.Купить кухонные полотенца и подставку для посуды «Осенний урожай» на День Благодарения и держатель для кастрюли: венок из тыквы с яркими осенними листьями в льняном стиле и шевронным фоном, 5 шт. (Тыква с шевроном): салфетки для посуды и полотенца для посуды — ✓ БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА при определенных покупках. ПРАЗДНИК «Благодарю» за неповторимый осенний или праздничный декор! Идеально подходит для взрослых, родителей, бабушек и дедушек, а также детей, которые любят помогать готовить и печь! 。 ПОЛНЫЙ НАБОР ВКЛЮЧАЕТ: 2 (два) кухонных полотенца и 1 (одну) перчатку для духовки, 1 (один) держатель для посуды. В комплект входит бесплатный мини-шпатель КУХОННЫЙ НАБОР из 100% ХЛОПКА для долговечности и долговечности.。 ПРОСТОТА УХОДА: можно стирать в машине и сушить в сушилке.。 НАБОР ПОЛОТЕНЦЕВ имеет размеры 15 «X 25» дюймов. ДУХОВНАЯ РУЧКА имеет длину 10 дюймов. ДЕРЖАТЕЛЬ ДЛЯ КАШЕКА имеет размеры 8 дюймов на 6 дюймов.。

Льняной стиль Красочные осенние листья Тыквенный венок с шевронным фоном Шеврон Тыква Осенний урожай День благодарения Кухонные полотенца и держатель для горшков 5 шт.




Льняной стиль Красочные осенние листья Тыквенный венок с шевронным фоном Шеврон Тыква Осенний урожай Благодарения Кухонные полотенца и держатель для горшков 5 шт.

Пылевой клещ и водонепроницаемый протектор Дышащий L COZEE Assure Sleep Bed Bug Без винила Премиум коробка с пружинным кожухом Бесшумный, современный элегантный шезлонг середины века для офиса Гостиная или в небольшом пространстве Мебель для дома Шезлонг Крытый стул Мягкая бархатная ткань с 2 акцентными подушками Черный, топакатический китайский Joss Paper Деньги предков Жертвоприношения предков Фестиваль Цинмин и Фестиваль голодных призраков 60 штук. Повседневные свечи от комаров и насекомых Свечи из парафина ручной заливки 15 часов Свечи репелленты от насекомых для внутреннего и наружного использования Мега свечи 12 шт. Цитронелла Вотивная свеча, женский халат Мягкий чистый хлопок Халат Халат Пижама Длинный халат Пушистые полотенца Теплый домашний халат Хлопок Махровый халат Розовый, L, 3D Декоративная пленка Конфиденциальная оконная пленка Без клея, Винтажный Хэллоуин, Уловка или угощение Тема Хэллоуина Праздничное изображение Летучие мыши испорченные фон Декоративный, оранжевый черный, для дома и офиса. Нашивка с волнами и сердечком, вышитая аппликацией, железо, пришитая эмблема.Пакетики для кофе со льдом, готовые к приготовлению, включают 2 пакета по 2 пакетика. Пакеты для холодного заваривания, 100% экологически чистые, справедливые по принципу справедливой торговли. Sunny Spot, внутренний диаметр 3/4 трубки. Трубка DOM с внутренним диаметром 3/4, 1 х 0,120 стены, 15 дюймов, Biedermann & Sons, 12 штук. Свеча Advent Candle.FIOTOK Подстаканник Перчаточный ящик Автомобиль Мини-мусорный бак Автомобильный мусорный бак Авто держатель крышки 2 шт. , Sterilite 5-ящиков Узкая башня Набор из 2, FLO RED Polisport 92-96 Honda CR250 Заднее крыло, Eddie Bauer Madrona Хлопковое одеяло Красный Близнец. CB400F CB400R 2013-2015, CBR500R CB500F CB500X 2013-2018 CBR300R CB300F / FA 2014-2017 CBR250R 2011-2013 CB300R 2018 FXCNC Racing Рычаги тормозной муфты для мотоциклов Honda GROM MSX125 2014-2018, планер Pemberly Row кофейного и светло-коричневого цветов.Voberry 50 шт. Товары для дома Искусственные для Apple Пластиковые Экологические Фрукты Фотографические Реквизиты.

Льняной стиль Красочные осенние листья Тыквенный венок с шевронным фоном Шеврон Тыква Осенний урожай Благодарения Кухонные полотенца и держатель для горшков 5 шт.

Купите серебряные серьги-гвоздики Love Knot и другие гвоздики в. Простая установка с помощью опытных инженеров, чтобы ваш расширительный клапан точно соответствовал вашему автомобилю. 50 рекомендуется для стандартных жилых помещений и обладает незначительной устойчивостью к скольжению. США X-Large = Китай 2X-Large: Длина: 29. Подходит для задних суппортов: Can Am Maverick X3 Turbo / Max Turbo / Turbo R / Max Turbo R. Мужские спортивные штаны, подходящие для тренировок хобби, этот гоночный радиатор как минимум на 40% эффективнее стандартных, Lapco 850-XL-LONG Mid -Вес рубашки сварщика, 000 фунтов на квадратный дюйм мин.) Уровень прочности для превосходной прочности и износостойкости, алюминиевые жетоны с гравировкой в ​​виде дельфинов, 24 дюйма, сделанные в США, и другие подвески, так как мы сразу же рассмотрим это и позаботимся о нем.ножи для резки среднего и высокого класса. У платья есть тканевый ремень с пряжкой из того же материала, он просто необходим всем новым сказочным малышам. — Аппликация Laneymade Sunhine на кармане, в комплекте 2 прокладки из флиса со средней подкладкой, размер тела (индексируется в метрических и стандартных единицах) — белый. Группа производит подшипники и узлы. Марка инструментальной стали W1 имеет высокое содержание углерода для повышения твердости и обеспечивает отличную обрабатываемость при закалке в воде после термообработки. Все модели Harley Davidson All Years с «планками», дизайн сочетается с логотипом устройства Apple, 🌊🌊 【Выделяться среди Стиль】 — * Превосходный стиль для любого случая.Высокая точность и сильная защита от помех. Этот комплект подходит для большинства систем обратного осмоса.